2024年中班社会活动设计方案【汇集5篇】

1/122024年中班社会活动设计方案【汇集5篇】“方”即方子、方法。“方案”，即在案前得出的方法，将方法呈于案前，即为“方案”。那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是网友帮大家分享的“2024年中班社会活动设计方案【汇集5篇】”，仅供参考，大家一起来看看吧。中班社会活动设计方案【第一篇】教学目的1.了解夏季里的几种防暑降温的方法(戴帽子、打伞、涂防晒霜、喝绿豆汤、适量吃冷饮、开风扇等)。2.培养自我保护的意识。教学准备1.教师收集一些关于小动物们夏天如何防暑的奇闻异事和一些夏天因为过分贪凉而引起疾病的事例。'2.准备冷饮、电扇、绿豆汤等防暑的物品和食品。3.课前通知家长给幼儿查阅一些关于动物如何防暑降温的方法。教学过程1、教师从小动物如何度过炎热的夏天说起，引出活动主题。(1)教师：夏天到了，天气越来越热了，你们知道森林里2/12和草原上的小动物们是怎样度过这个炎热夏天的吗?(2)幼儿纷纷回答。教师小结：在夏天，河马去水塘里泡澡，小狗张开嘴哈气，狮子躲在阴凉的树下，老虎喝许多的水等等，动物们的方法还真是千奇百怪啊!2、引导幼儿了解人们用那些防暑方法度过夏天。(1)教师：小动物们用这么多的方法防暑降温，我们小朋友在夏天是用什么方法防暑降温的呢?(2)幼儿根据自己的生活经验回答。教师小结：我们在夏天可以戴帽子、游泳、吃冷饮、吹空调等让自己凉快起来，这些都是防暑降温的好办法。3、幼儿看书，学习儿歌。(1)教师：小朋友们，请打开书，看看画面上是什么季节?书上的小朋友是用什么方法防暑降温的?(2)幼儿回答。(3)教师：书上有一首儿歌说了夏天时防暑降温的情景，让我们来听听吧。(4)幼儿听教师朗诵儿歌。'(5)教师简单提问儿歌里的内容。(6)幼儿跟着教师一起朗诵儿歌，然后教师请幼儿尝试自己念一念。4、引导幼儿知道夏天防暑要适度。(1)教师：冷饮和空调可以让我们迅速凉快下来，可是我们是不是每天都要吃许多冷饮，每天都呆在空调房里呢?3/12(2)幼儿猜测并回答。教师小结：其实，无论什么样的防暑降温方法都要适度，过分吃冷饮、过分吹电扇和空调对身体都是不利的。(3)教师将夏天因为过分贪凉而生病的事例讲给幼儿听。5、请幼儿品尝冷饮、绿豆汤、吹风扇，感受防暑降温的方法给身体带来的舒适感。中班社会活动设计方案【第二篇】活动目标：1、培养幼儿热爱家乡的情感和立志建设家乡的愿望;2、使幼儿知道自己的家乡是章丘;3、引导幼儿更进一步了解和熟悉章丘的风景名胜和土特产。活动准备：(章丘风景、土特产课件)、章丘风景图片、磁带(幸福泉、夸章丘)活动过程：一、开始部分：导入：1、听音乐《幸福泉》拍手进教室安静做好。2、(出示几幅美丽的图片)问：小朋友，你知道这是哪里吗?介绍：这就是我们美丽的家乡——章丘，是我们生活的地方。(课件章丘地图)二、基本部分：4/121、复习土特产：我们章丘物产丰富，有好多的土特产，你知道哪些?(章丘大葱、明水香稻、垛庄核桃、龙山小米、白云湖鸭蛋、黄家烤肉)简介：章丘大葱：产于秀惠，它很高(的比老师还高一大节呢!)葱白也很长(能达到小朋友胸膛)、又脆又甜，有“葱王”、“世界上最伟大的葱”的称号。明水香稻：是“世界香米”，古时候给皇上进贡的贡品。垛庄核桃：果壳光滑，特别薄，容易剥皮。龙山小米：米色金黄、香味很浓，是四大名米之一。乾隆年间，给皇上进贡的贡米。白云湖鸭蛋：蛋黄发红、油多、味道鲜美黄家烤肉：是绣惠镇黄家湾的特色食品，皮酥、肉嫩、肥而不腻、清香可口，是我们山东的名吃。章丘还有很多好吃的，请小朋友看一下(课件)。2、新授章丘美景：章丘不仅物产丰富，风景更美：小朋友，你都去过哪些美丽的地方?(让我们一起乘车去游览)(课件逐幅出示)结合课件教师先引导幼儿逐个观察各景点的特点，引导幼儿认识各风景点：(1)(开起小汽车、笛笛、笛笛、哧)小朋友看，我们来到哪里了?(白云湖)你是怎么看出来的?(有好多荷花)对了，是白5/12云湖。小结：白云湖在明水西北边，空气清新，湖中种有大片的莲藕，还养着大量的鹅、鸭、鱼、鳖、虾等，是天然的水上乐园。(2)(开起小汽车、笛笛、笛笛、哧)这是哪里?城子崖遗址：龙山文化的发原地，以黑陶，对科学家考古有很大意义。(3)(开起小汽车、笛笛、笛笛、哧)小朋友，我们现在到哪了?(百脉泉公园)百脉泉公园里有什么?(泉水、清照园、龙泉寺)都有什么泉?(百脉泉、梅花泉、漱玉泉、墨泉等)这些泉水各有什么特点呢?(……)请小朋友一起欣赏(课件)。小结：百脉泉公园：就在明水，公园里有百脉泉、梅花泉、漱玉泉、墨泉等好多的泉水，还有清照园、龙泉寺等建筑。①百脉泉：池底涌出数不清的水泡，慢慢地浮上水面，好象滚动的珍珠，诗人赞美为“百脉寒泉珍珠滚”。②梅花泉：在“清照园”内，泉水从很久以前钻出的5个钻孔中喷涌出来，水花四溅，五个泉一齐喷涌，就像一朵盛开的梅花，又叫梅花泉。这个泉喷涌旺盛，水气蒸腾。③漱玉泉：由于受压不匀，它的特点是左右摇摆，像在跳舞一样。因为李清照常到这里来观泉，并且漱过口洗过玉，所以才叫漱玉泉。6/12④墨泉：水像是从很深的古井里涌出，颜色很深，黑黝黝的。⑤清照园：是宋代女词人李清照的故乡⑥龙泉寺：殿内佛像金碧辉煌，壁画形象生动，栩栩如生，是章丘佛教文化的一处名胜景点。(4)危山：在章丘市西部圣井镇，四周是山前平原，孤山独立，发掘汉墓兵马俑。(5)胡山林场：是省级森林公园，四季分明，交通便利。(6)朱家峪：在明水东南边的官庄乡，有“齐鲁第一古村”的称号。传说明朝时，一个姓朱的人家，从河北搬过来的，经历了数十代人，形成一个名叫朱家峪的村落。村里的房子，像梯子一样，一层一层的，旋转上下，村内清泉长流，景色古朴、优美。(7)锦屏山：在西南边文祖镇，山色锦绣，美如画屏，康熙皇帝给他取名为锦屏山。锦屏山上有好多种植物，甚至还是一些原始植物。(8)齐长城：穿山越岭、弯弯曲曲，被称为中国的长城之父，是山东的一山、一水、一胜人之后的又一大游览胜地。(9)七星台：在南部的垛庄，自然风景优美，森林茂密，溪流常年不断，山上古老的齐长城，风景优美，气候宜人，是休闲度假、夏季避暑的去处。3、看到了哪些景点?(课件总结)这么多景点，你最喜欢那个地方?7/124、小朋友认真欣赏更多的风景(录像)：一会儿告诉老师你都看到那些景点?你最喜欢那个景点?为什么?(逐一提问幼儿讲出更多的景点)5、游戏：猜一猜教师利用课件来描述某一景点的特点，请幼儿猜景点。6、游戏：我当小导游请幼儿互相讲一讲自己熟悉的景点;请个别幼儿上台介绍自己熟悉的风景点，(播放相应的课件)教幼儿怎样当小导游：大家好!我是你们的导游___，今天由我带大家游览，首先，游览___，介绍这个景点的特点。请讲得好的幼儿当小导游，到自己喜欢的景点，来给小朋友们讲解。其他幼儿当游客，游戏开始。三、结束部分：1、情感教育：小朋友们玩的高兴吗?你都到哪里去玩了?(……)我们章丘好玩的地方多不多?我们章丘风景秀丽、物产丰富。发展建设特别快，一座座高楼不断建成，一条条马路越来越宽敞，大大小小的广场到处都是，每一个地方都是一处风景，祖国各地游人不断，大家都在夸章丘呢?小朋友，生活在章丘高兴吗?你喜欢我们的家乡吗?现在咱们就来夸一夸我们美丽的章丘(听音乐“章丘娃娃夸章丘”)2、结束：把这首儿歌唱给更多的人听吧!(唱着儿歌出教室)。8/12中班社会活动设计方案【第三篇】活动目标：1.让幼儿懂得在家里和在幼儿园里都要有好的行为。2.引导幼儿在比较中学习自我评价，培养幼儿的辨别能力。活动准备：“好孩子”统计表一张。足够数量的红五星。活动过程：1、出示统计表，引出主题。这是一张“好孩子”统计表。老师吧小朋友在幼儿园里会做的事用红五星标出来了。看到我们小朋友自己会做这么多时，老师真为你们感到高兴。在家里小朋友是不是自己做这些事情，老师不清楚，请你们自己把它标出来。表格内容说明以及幼儿操作要求。2、幼儿把自己在家的表现用红五星表示出来。贴上红五星的项目表示这些事在家也是自己做的，否则就不贴。这个过程教师不干预。比较并鼓励家园表现一致的幼儿。找一找，哪些小朋友在幼儿园会做的事，在家也会做。在上述小朋友的序号旁加上红五星。请那些家园表现不一致的幼儿(特别是在家不如在园表现的幼儿)谈一谈为什么表现不一样，怎么改正。对家园表现一样好的幼儿再次表扬并希望他们能坚持，对9/12家园表现不一致的幼儿也给予表扬，因为他们实事求是的评价了自己，同时提出希望，要求他们尽快改正，和其他小朋友做得一样好。中班社会活动设计方案【第四篇】活动目标:1.初步了解一些常见的公用设施,知道它们给大家带来的好处,是我们不说话的“朋友”。2.激发对公用设施的喜爱和爱护之情。3.能大胆地表达自己的感受和想法。活动准备:1.自制多媒体课件《不说话的朋友》2.准备《未来小区》的画板、各种公用设施的小图片。活动过程:(一)激发参与活动的兴趣。1.利用多媒体课件,引起幼儿兴趣。(课件1)2.参观文化广场的公用设施,交流生活中常见的公用设施。(课件2)提问:你看到有哪些东西是为我们服务的?(二)认识路灯和健身器材的作用,萌发爱护公用设施的意识。1.认识路灯的作用。(课件3)2.讨论:路灯是我们的朋友,我们应该怎样保护我们的朋友呢?3.了解健身器材及其作用。(课件4)小结:所有这些东西10/12对我们都很有用,给予我们很大帮助。可真像我们的朋友。这些朋友有一个共同的名字叫“公用设施”。(三)引导幼儿回顾自己熟悉或曾经使用过的公用设施,进一步累积知识经验。1.幼儿讨论,说说自己认识的公用设施。2.欣赏各种公用设施。(课件5)(四)我为小区请“朋友”。1.展示“未来小区”画板,激发参与活动的积极性。2.请幼儿为小区请朋友。幼儿操作,自由交流。活动延伸:1、在日常生活中继续探索更多的公用设施,并和同伴一起分享。2、在美工区设计未来的公用设施。中班社会活动设计方案【第五篇】设计意图：“黑眼睛、黑头发、黄皮肤，永永远远是龙的传人，中华健儿奋勇拼搏，勇夺金牌，领奖台上，一次次国歌的奏响，国旗的升旗，都让孩子们欢呼跳跃他们用那稚嫩的童声一同颂唱，小小中国娃的自豪感油然而生，每周一幼儿园举行升旗仪式的时候，孩子们都很激动，并积极踊跃的争当升旗手，因此我设计了《小小升旗手》这一活动。活动目标：1.知道升旗的礼仪，增强尊敬国旗、爱护国旗的责任感。2.有争取做“小小升旗手”的光荣感。11/12活动准备：1.视频课件2.幼儿已参加过升国旗活动活动过程：一.教师导入，幼儿观看视频课件。1.教师导入：小朋友们，你们知道我们是哪个国家的人吗?(中国人)那你们知道我们国家的全称吗?(中华人民共和国)2.在我们国家的首都北京场每天早晨都会举行一个仪式，你们知道是什么仪式吗?(升国旗仪式)3.小朋友有没有看过升国旗仪式?(幼儿讨论)今天老师就给小朋友带来了北京场升旗仪式的实况，请小朋友们认真的观看.二.讨论国旗的话题，知道升旗的礼仪，增强尊敬国旗、爱护国旗的责任感。1.教师提问:小朋友们刚才在视频中看到了什么呢?幼儿自由回答2逐一.出示国旗护卫队及国旗图片，请幼儿仔细观看。教师提问：(1)小朋友们你们知道图片上这些解放军叔叔叫什么吗?(国旗护卫队)(2)你们知道站在最前面手中抱着国旗的叔叔叫什么吗?(擎旗手)小朋友一起看一看擎旗手手中扛的国旗是什么样子的呢?出示国旗图片，教师引导幼儿回答。左右两边的叔叔又叫什么呢?(左右翼护旗手)12/12(3)出示军人行军礼的图片，教师：小朋友们，我们来看看解放军叔叔在升国旗的时候是怎么行礼的呢?(行军礼)那么少先队员行什么礼呢?(行队礼)我们小朋友在升国旗的时候行什么礼呢?幼儿讨论。教师小结：小朋友在升国旗的时候应该行注目礼，行注目礼时一定要注意自己的眼神，眼睛要始终望着国旗，目光随着国旗冉冉升起。这个时候每一个人心中都充满了自豪感和使命感，不能交头接耳，升旗时也可以随着国歌的乐曲默唱歌词，这个过程要持续到升旗仪式完毕。(4)放升旗视频，练习行注目礼三.谈谈怎样做小升旗手(1)教师引出话题：“你想做升旗手吗?”(2)怎样才能成为一名好的升旗手?幼儿讨论，教师总结(尊敬