2024年学校读书活动方案(案例)_教师读书活动方案(案例)【精选4篇】

1/82024年学校读书活动方案(案例)_教师读书活动方案(案例)【精选4篇】确定目标是置顶工作方案的重要环节。在公司计划开展某项工作的时候，我们需要为领导提供多种工作方案。方案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好方案呢？下面是网友精心分享的“2024年学校读书活动方案(案例)_教师读书活动方案(案例)【精选4篇】”，欢迎参考下载与收藏。学校读书活动方案教师读书活动方案【第一篇】1、通过活动，激发师生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯，并从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。2、使广大师生借优秀诗文诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。3、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础。读书使人明智，读书使人高尚。为了深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，学校决定举办首届校园师生读书节活动，活动旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。2/8我读书、我快乐、我成长与书同行，收获林小满园书香读一本好书，交一个朋友。让读书成为习惯；书籍点亮人生，书香洋溢校园；营造书香校园，打造人文林小。多读书，读好书，会读书与经典为友，为精神打底；与博览同行，为人生奠基。20*年１０月----11月（一）日常活动安排1、组建班级图书角，以班级为单位，开展献一本看百本活动，并借助此活动，继续建立完善班级图书角。要求每个同学把自己喜欢的书，在读书节期间，带到班级，由班级图书管理员统一管理、借阅，形成好书都来读，我来读好书的读书氛围。也在交换图书的过程中，培养学生爱护书籍的意识。2、开展征集名言，制作书签活动(老师和学生)把优美的名言制作漂亮的书签，激发师生的读书热情。(每班推荐5张，评比展示，并将一些优秀的书签由学校统一汇集成册。任课教师每人上交一个)3、开展以读书为主题的黑板报评比。今后每期黑板报开辟一个有关读书的栏目，如本周荐书、好书大家读、读书感悟、读书心语等。４、开展优秀读书手抄报展评活动：发动三年级以上学生3/8出一份以读书为主题的手抄报（介绍读书格言、摘抄名名段、抒发读书感受等）展评活动。（每班推荐５幅手抄报作品参加学校展评。）5、在师生中举办一次征文比赛。在全校师生中开展一次好书伴我成长为主题的征文比赛。（读书心得感想都可以）6、一、二、三年级成语、寓言故事成语积累“大闯关”（成语接龙、巧填成语、词义配对、查字典比赛等）、朗诵比赛等。（这项活动班主任要安排在日常的读书活动中，本届读书节不参与比赛，将在下次读书节中进行，这就要求班主任在平时的教学中不仅要指导学生认真整理，同时也要求学生养成收集的好习惯）7、在四、五、六年级中举办“古诗积累”大赛。通过背诵或默写优秀古诗词、古代经典名等，（这项活动班主任要安排在日常的读书活动中，本届读书节不参与比赛，将在下次读书节中进行，这就要求班主任在平时的教学中不仅要指导学生认真整理，同时也要求学生养成收集的好习惯，届时学校将评出古诗积累小能手）（二）展示阶段１、集体美文诵读活动：以班级为单位开展，每班参加人数不少于30人，要求教师和学生共同参与，采用领读、分读、齐读等形式，时间5分钟左右。选择好的文章或诗歌，利用晨读、活动课等时间，培养学生良好的朗读习惯，感受语言文字的韵律美，好文章的意境美。届时学校组织“集体美文诵读”4/8比赛。２、读书成果活动展示：每班一张展台，展示内容可包括：读后感，读书卡，读书小报，成语绘画，诗配画，个人班级作文集，剪报，社会实践作业，书签，摘抄精华，字画作品，课本剧剧本，读书笔记等。3、表彰活动1评选“个人较佳书签奖”；2评选“个人优秀读书手抄报奖”；3评选好书伴我成长较佳征文奖（教师和学生同时参加）（４）评选“集体诵读奖”；（５）评选书香班级奖。学校读书活动方案教师读书活动方案【第二篇】为了发挥地方文化的教育作用，让我校学生更好地了解庐陵文化、井冈精神，接受良好的人文教育，养成“讲普通话、写规范字”的良好习惯，根据万安县教育局《关于开展“知庐陵、爱井冈”读书活动的通知》文件精神，结合我校实际，开展这次读书活动。活动参与对象：一至六年级全体学生活动内容：以各年级《庐陵文化读本》为依据，分年级开展读书活动。活动形式：5/81、各年级根据《庐陵文化读本》的相关知识，举行知识竞赛。2、以《庐陵文化读本》为依托，举行朗诵、讲故事、演讲、作文比赛。一至三年级：朗诵比赛四年级：讲故事比赛五年级：演讲比赛六年级：作文比赛活动要求：1、各年级根据《庐陵文化读本》的相关知识，自行组织知识竞赛，各年级分别评出一、二、三等奖各1名。2、各年级先按班级为单位举行朗诵、讲故事、演讲、作文初赛。班内比赛完毕后，各班选出1名优秀选手代表班级参加学校比赛。3、朗诵、讲故事、演讲、作文比赛内容一定要紧紧围绕《庐陵文化读本》一书，充分展现庐陵文化，展示井冈精神。4、比赛时间：知识竞赛：5月中旬作文比赛：5月中旬朗诵、讲故事、演讲比赛：5月下旬学校读书活动方案教师读书活动方案【第三篇】(一)通过活动培养学生读书、爱书的好习惯，让他们今后6/8的成长及终身学习提供文化底蕴和发展后劲。(二)通过活动在校园内形成热爱读书的良好风气，促进学生知识的更新、思维的活跃和综合实践能力的提高，并在读书活动中陶冶情操，获取真知，树立理想。xxx校长、xxx副校长教导主任：xxx，少先队辅导员：xxx语文科组长：xxx图书管理员：xxx信息技术老师：xxx1、每天中午1：30——2：00，开展全校性的读书读报活动，做到每天有内容，有目标，第人设一本“读书读报”记录本，作好记录。星期一：摘录一首古诗词，并背诵。星期二：读《现代小学生报》英语版，摘录一个精彩片段。星期三：读《现代小学生报》介绍你感兴趣的一项内容。星期四：读《现代小学生报》数学版，攻下一则数学难题。星期五：叙述一个童话故事。2、每天每班评选出一份优秀的记录抄写好后上交学校，期末汇编成“养正小学校本课程——读书读报活动汇编”3、每周评选出优秀的作品利用“红领巾广播站”进行广播、表扬。4、开展“我与书报同成长”活动，每个学生建立“读写成长档案袋”(记录所读书报的名称，内容简介，读书摘要，心得体会等)5、开展“我最喜爱的一本书”读后感征文大赛和“《现7/8代小学生报》——我的良师益友”征文活动。6、开放学校图书室、电子阅览室，扩展学生的阅读面，充实学生的阅读内容。7、“六一”与少先队大队部结合组织读书读报实践活动“课本剧”表演。8、期末出一期“养正风采”(读书读报专刊)。9、信息技术老师指导组织学生周六(上午9：00—12：00，下午2：00—5：00)网上阅读“xxxx市教育科研网数字图书馆阅览中心”的数字图书。学校读书活动方案教师读书活动方案【第四篇】通过同学们的自主发言，让同学们进一步认识到读书的重要性，要让同学们知道怎样读书，如何选择适合自己的书。最终目的是要让同学们进一步提高读书的习惯，学会正确的读书方法。要让读书成为他们每个人生活的一部分，同时通过上台发言，锻炼和提高同学们的表述能力。20xx年4月18日一教301班长法学0901班全体学生1、纪检委员在班会开始之前清点人数，检查同学们是否来齐。8/82、班长作开场陈词，简要介绍读书交流会的目的及具体流程。3、结合自身实际，或谈经验和方法，或讲收获与提高，由班级每个同学轮流介绍自己最喜爱的一本书籍。4、游戏环节，选出一本书来，分出书里面的几种角色，由不同的同学分别演绎，让同学们置身书中的具体情景之中。5、由同学们推选，选出同学们最喜爱的五本书。6、主持人总结。