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参考资料,少熬夜!校园心理健康活动方案(案例)(精选4篇)为了确保事情或工作能无误进行,就不得不需要事先制定方案,一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么优秀的方案是什么样的呢?下面是网友精心分享的校园心理健康活动方案(案例)(精选4篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。校园心理健康活动方案【第一篇】一、活动目的、为了在全校甚至全国营造一种关注心理健康,懂得心理健康,重视心理健康的氛围,为了广大高校学生搭建锻炼心理素质,提高心理素质的平台,我校决定,举行一次由十多个高校参加的5、25宣传月的开幕式。二、活动主题、与心灵相约三、活动时间、1、下午、晚会(开幕式晚会)由协会邀请各高校心理协会的代表参加以及心理老师邀请校有关心理专家2、晚会包括节目以及(最好由心理咨询老师带领大家做的心理互动游戏)剪彩(宣布开幕式开始)晚上、六点开始观看心灵电影(最好老师能推荐几部有关心灵方面的电影)观看前放有关心协的历程(ppt)四、活动设备、横幅、舞台(户外舞台)、投影仪、屏布、迎宾斜披、电脑、音响、礼花、气球五、活动经费六、活动注意事项、晚会的布置、现场秩序的'维护、各种设施的维护、现场人员的安全心灵文化廊主题、人造就心理,心理造就完人目的、宣传心理文化地点、教学楼转弯处时间、5月25日活动流程与安排、一、活动的漫画(心理方面)的形式作出二、心理资料上的知识摘抄到小纸条上(越多越好)参考资料,少熬夜!现场布置、1、本协会人员按照规定时间到场由宣传等人把宣传心理资料按规定布置规定布置、1、用绳把资料悬挂于食堂走道两测2、在两侧用气球等装饰3、(以放学回家的路为视角)在左边放漫画,右边放资料三、活动过程中本协会人员须向来观看的人员解说活动安排、1、资料的寻找(编辑部)2、资料抄写(宣传部)3、漫画(复英喷绘)4、海报(宣传部),两张彩的,一张手写(活动前贴出)5、现场布置人员、凡没课的人全部到场6、装扮现场的物品、气球、绳子、八块展板7、设备、电脑、音响、排插8、经费:财务部9、晚上与中午的宣传方式一样10、海报、漫画(全心协人员画出,地点在实训楼)备注方案、1、安排一场讲座,看老师定。2、宣月闭幕式传待定3、五个一计划:一部好的戏剧作品,一部好的电视剧(片)作品,一部好的图书(限社会科学方面),一部好的理论文待定校园心理健康活动方案【第二篇】中学心理健康教育活动月的开展有利于提高我们的心理素质,培养乐观、积极向上的心理品质,促进我们人格的健全和发展。我校今年心理健康活动月的活动主题是“阳光路上,相伴成长”,将为学校师生心理健康教育和活动提供学习和交流的机会。希望大家踊跃参与。活动宗旨:根据X学生心理健康教育发展中心关于组织“X学校心理健康教育活动月”的通知要求,我校决定开展“阳光路上,相伴成长”为主题的心理健康活动。通过一系列的心理健康教育活动,营造良好的校园心理氛围,提升学生自助互助能力,促进学生心理健康成长。活动目的:以心理健康月为契机,通过推广校园心理情景剧的理念与技能,开展心理情景剧的'排演;倡导班主任开展心理健康主题班会,进行优秀心理健康主题班会评选活动等方式,传播心理健康自助与互助的方法,广泛普及心理健康知识,提高全体学生的心理素质,培养学生积极乐观,健康向上的心理品质,塑参考资料,少熬夜!造阳光型的青春少年形象。活动主题:阳光路上,相伴成长活动时间:1、宣传与发动(X月X日~X日)2、实施活动(X月)3、优秀心理健康主题班会评选(X月下旬)4、优秀心理情景剧作品参加评选(X月~X月中旬前)活动内容:1、心理健康月宣传活动:(1)心理广播:强调心理健康的重要性,宣布心理健康月启动;(2)黑板报宣传,要求每班五月初出一份心理健康月宣传板报;2、心理情境剧排演:参与对象:心理社团成员,其他部分学生活动形式:首先对学生进行培训,了解心理情景剧的理念和技巧,然后安排学生根据发生在自己身边共性的问题,选择一个剧本(可以自编,也可根据现成的剧本进行修改),进行心理情境剧的排演,优秀的剧本推荐参加区心理健康中心组织的心理情景剧评选活动。3、优秀心理健康主题班会评选活动:(一)活动目的为了提升学生对自身心理健康状况的关注,增强社会适应能力和人际交往能力,促进学生健康成长,利用20xx年X月学生心理健康教育活动月期间,以“阳光路上,伴我成长”为主题,特举办“优秀心理健康教育主题班会评选”活动。(二)活动对象全体在校学生和教师(三)活动时间20xx年X月(四)活动安排A、优秀心理健康教育主题班会策划方案评选活动日期:20xx年X月X—X月X日a以班级为单位,提交以人际关系、学习、成长发展等为主题的心理健康教育主题班会活动方案。b活动方案于X月X日之前电子稿发给政教处。c届时评选出优秀主题班会方案设计。B、优秀心理健康教育主题班会评选活动时间:20xx年X月X日—X月X日(1)各班认真筹划开展心理健康教育主题班会。(2)X月X日前将各班所开展的主题班会活动方案、班会PPT、活动照片(电子版)等材料电子打包交至政教处。届时将参考资料,少熬夜!从中评选出优秀主题班会。(3)安排教师进班级观摩听课。校园心理健康活动方案【第三篇】为了配合“2”主题月活动,提高大学生对于心理健康的关注,加强心理知识的普及程度,大学生心理健康教育中心决定组织校园心理情景剧大赛,现将具体事宜通知如下:一、大赛主题:倾听·互助·成长二、参赛要求:以班级为单位,每班报送1-2个心理情景剧剧目参赛(大一大二每班必须出一个剧目,欢迎其他年级积极参加)。三、参赛作品要求:1、作品内容必须积极向上,有一定的思想内涵和艺术性,紧密联系校园生活实际,真实反映大学生的心路历程,营造一种关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的氛围;剧情能深刻、充分反映角色内在的心理冲突和心理协调过程,引导学生学会调节自己的心理困扰。2、情景剧演出所需道具、服装自备,如需要音乐、ppT等的应提前准备。3、每个参赛作品的表演时间须严格控制在10-1分钟。四、具体时间安排:报名时间:月日(请各班班长将“附2”于月日17:00前将电子报名表发送至邮箱:)比赛时间:初赛:月7日-8日复赛:月14日-1日决赛:月2日(如有变动另行通知)五、奖项设置:本次大赛共设6个奖项,包括一等奖、二等奖、三等奖、最佳男主角、最佳女主角、最佳剧本奖,获奖班级将颁发证书和奖杯。同时,晋级前六强的班级将有机会代表全校参加泰州市高校举行的情景剧比赛。心理情景剧要求一、节目形式:音乐剧,话剧,小品二、节目要求:1、节目主题突出(节目时间严格控制在1分钟以内)2、鼓励自编自导自演3、尽量减少舞台背景的转换,道具自备4、节目新颖,有意义,有亮点,出彩使用普通话对白,注意控制语速(特殊剧本要求除外)三、主题要求:与校园生活相关,围绕大学生突现的心理问题;内容必须积极向上,倡导大学生积极健康的心理卫生,引导学生自觉抵制和克服不良心理行为。内容要求为大学生日常生活、学习、工作、人际交往等方面所折射的心理现象,如:1、人际交往人际困难(家长,老师,同学,学会拒绝的'参考资料,少熬夜!方面)2、学习与考试,学业困扰3、择业与就业问题,就业压力(人生价值观)4、恋爱问题,情感纠葛5、网络问题,网络成瘾6适、应大学生生活环境问题7、情绪问题8、珍惜生命四、表演要求:表演自然流畅,演员间配合默契;充分表现人物的心理冲突,生动刻画心理问题;简洁明了,在规定时间内完成。五舞台背景要求:可自主布置道具、背景音乐,要求准备ppT,衬托该剧主题。心理情景剧评分细则本次比赛评分采取满分100分制。(一)表演内容(0分)主题明确,能反应当代大学生的心理世界、情感空间以及心路历程(20分)原创作品(10分)(二)语言表现(20分)角色性格鲜明,富有感情,有感染力(1分)脱稿并熟练表演(分)(三)表演能力(20分)表演自然不拘谨,体态大方得体,台风端正(10分)演员配合默契,舞台结构分明,音乐背景使用恰当(10分)(四)受欢迎程度(20分)后援团人数一定,有明显的标志,方便评委打分(10分)除去后援团的其他观众,对该剧的支持度和现场气氛(10分)(五)创意(10分)道具运用得当,表演有创意(10分)校园心理健康活动方案【第四篇】活动目的:1、组织学生观看法制教育专题片、法制教育影视片。2、了解一些有关《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》方面的知识,以及了解身边的不良因素对人的危害,从而使学生做一个遵纪守法的好学生。3、让学生懂得促进心理素质提高才是心理健康教育的主要目标。4、让学生明白心理健康教育是心理素质的教育和培养,是促进学生全面发展的重要方面,是素质教育的'具体体现。活动准备:参考资料,少熬夜!1、《心理健康教育手册》2、心理健康咨询台。3、心理健康教育咨询网站4、利用黑板报的形式,宣传心理健康教育的重要性。5、大屏幕展示心理健康教育。6、办心理健康手抄小报。活动过程:1、班主任介绍班会内容。并宣布大会开始。2、中队长讲这次班会的主要目的和意义。心理健康教育可以帮助教师以一种更宽松、更接纳和理解的态度来认识和看待学生和学生的行为,不仅注意到行为本身,更注重去发现并合理满足这些行为背后的那些基本的心理需要;不简单地进行是非判断,而是从一种人性化的角度去理解和教育学生。因此,心理健康教育真正体现出了对学生的尊重、一种对“人”的尊重,这是建立相互支持、理解和信任的良好师生关系的前提,也是我们每一位教师在教育实践中面临的重要课题。所以说,心理健康教育是师生的共同责任。3、教师讲解健康教育的重要性近年来,由于社会发展带来的种种变化,我国学校教育和儿童发展事业受到了冲击和挑战。调查表明,在我国中小学生中间,约1/5左右的儿童青少年都存在着不同程度的心理行为问题,如厌学、逃学、偷窃、说谎、作弊、自私、任性、耐挫力差、攻击、退缩、焦虑、抑郁等等种种外显的和内隐的心理行为问题。这些心理行为问题不但严重地影响着儿童青少年自身的健康发展,而且也给正常的教育教学工作带来巨大的困扰,直接影响学校教育任务的完成与教育目标的实现。因此,开展心理健康教育是十分迫切的和具有重要意义的举措。4、小组讨论:如何才能做好心理健康教育,我们应该怎样做?5、让学生从心理健康教育网站获取信息,增长知识。6、教师总结讲话7、主题班队会结束。
本文标题:校园心理健康活动方案(案例)(精选4篇)
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