园区文明建设方案

大学生园区文化建设方案大学生公寓园区是文化、知识和人才的集聚地，是社会的有机组成部分，是构建社会主义和谐社会的前沿阵地。建设一个民主法治、公平公正、诚信友爱、充满活力、文明高雅、融洽祥和的和谐大学生公寓园区是时代和社会发展的需要。大学生和谐公寓园区的建设是需要和谐的文化环境来托举的，没有和谐园区文化，就没有和谐公寓园区。而公寓园区文化建设就是要在园区建设过程中构建以和谐为主题，以育人为主要价值取向的大学文化形态，体现为由师生共同创造、传承并不断创新的教育理念、行为准则和道德规范等。大学的地位、作用与功能决定了构建和谐公寓园区必须以建设和谐的公寓园区文化为核心，营造浓郁大学文化的环境氛围。现就以下方面探讨园区文化建设。一、加强物质文化建设，彰显园区文化内涵环境塑造人，环境改变人，对可塑性大、正处在世界观和人生观形成阶段的大学生来说，优秀的园区文化环境是他们成长的沃土。首先，根据园区现有条件下统筹规划，完善硬件配套设施建设。如在园区楼栋改造或建设学生活动室、读书角、英语角，定期开展阅读分享、辅导员谈心茶话会，让思想政治教育和学习辅导真正进入园区。其次，加强园区人文环境建设。在园区内通过资料和实物展示，生动形象地反映学校办学历程，激励大学生继承和弘扬学校的优良传统；在园区内悬挂对学校有卓越贡献的校友和名师画像，再现和展示他们的思想观念、品德情操和人身价值；二、加强整章建制工作，突出“以人为本”的制度文化建章立制，用制度管理园区，这是形成良好“园风”的根本保证，也是园区文化的生命所在。园区制度文化的育人主要体现在对学生在园区的行为起规范约束和塑造高尚人格作用。加强园区制度文化建设，一是应从人性化的角度健全和完善制度，使之成为对学生良好品质的塑造和正确习惯养成起到导向作用。二是要建立与学生的沟通机制和学生参与园区管理服务的工作制度，积极挖掘学生参与园区事物的主观能动性，不断提高学生对园区工作的认同感和向心力，让学生在制度文化中感受到人文关怀。三是紧密结合学校园区实际情况，对学生在园区的表现实行量化考核，并纳入大学生综合考评体系之中。四是要健全落实园区制度实施的组织体系，有了完整的制度，还需要有负责将各项规章制度予以执行和落实的组织机构和队伍。如针对园区存在的安全隐患，成立园区楼栋安全委员会，切实加强园区安全管理，确保园区安全和稳定；针对服务质量不高的问题，成立服务督察组织，协调处理学生反映的问题等等。三、加强精神文化建设，营造丰富的精神家园精神文化是园区文化的核心和灵魂，除了要将那些隐性的校园文化移植、延伸到园区外，作为园区主体的大学生还应多开展健康向上、丰富多彩的文化艺术活动，促进学生的全面成才，可采取以下举措：第一，在园区开辟兴趣课堂。如邀请校内外各类达人，开设兴趣交流指导活动，丰富学生的课余生活，不断提升学生的文化素养、审美情趣，促进大学生形成健全的人格和正确的价值观。第二，加强园区文化载体建设，发挥学生会的作用，在园区打造一批特色文化品牌，如“创业讲堂”、“学子论坛”、“文学评论”、“艺术鉴赏”等，既使学生得到精神的充实、道德的升华，又可使学校的特色、传统、校风、学风渗透进园区。第三，在园区广泛开展各类群体活动。如充分利用大学生自身优势，开展辩论赛、征文赛及其他科技、文艺、体育活动，努力营造具有鲜明时代特征和健康向上的园区主流文化。第四，引导大学生合理安排自己的课余时间。如在园区开展素质拓展计划、社会实践活动、青年志愿者等活动，让学生从休闲的时间里走入活动之中，在丰富了他们的业余生活的同时，又提高了其自身素质和能力。第五，开展文明寝室和文明寝室创建评比工作和网络教育工作等，在园区内培养学生的校园文明精神，有效防范不良文化对学生的侵袭。四、加强安全文化宣传，打造平安园区安全观念文化，是校园安全文化的核心，再好的设施，再完善的制度，如果没有学生的自觉安全意识和安全行为，都将是空壳和摆设。安全观念文化重在安全知识教育和安全自救、安全预防知识的普及，使安全意识变为全校师生的自觉行动，成为各项工作中优先考虑的要素，成为工作安排布署的必有内容，为此，安全教育要做到八化：即安全教育制度化，安全教育内容系列化，安全教育形式多样化，安全理论学习与实际操作结合化，安全工作组织网络化，自护自救演练化，技能培训考核化，教育效果行为化。1、安全教育制度化。每学期定期安排安全常识、自救自护常识教育；辅导员安全常识培训、操作、考试，每学期必保进行，并建立安全培训档案；安全制度落实纳入每月考核。2、安全教育内容系列化。要建立大安全意识，从安全事故的表现形式上讲，除交通安全、饮食卫生安全、意外伤害事故安全、体育活动安全等十大外显性安全外，更不能忽视内隐性安全的隐患排查和预防，如心理健康、网吧影响、黄色读物、法轮功等政治倾向性的问题等。从安全隐患诱因上来讲，要加强外部因素防范，也要加强学校内部因素的排查，还要注意个人因素的矫正，更要精心潜在因素的预防。3、安全教育形式多样化。充分利用各种教育形式，加强师生安全防范意识和安全常识教育。如园区广播、橱窗板报、专题宣传、影视播放、图片展览等等。要喜闻乐见、寓教于乐、增强效果。4、安全理论学习与实际操作结合化。安全常识、理论学习及测验只停留在纸上谈兵层面是不够的，消防器材的使用紧急突发事件的处理，大型紧急疏散演练，至关重要，只有平时多流汗，才能关键时刻少流血。理论学习与实际操作相结合，解决安全教育的实效问题。5、安全工作组织网络化。除学校内部建立的系统安全工作网络外，还要逐步健全和充分发挥法校共建、警校共建、城管学校共建、卫生学校共建、家长学校共建的社会参与、监督、互补的网络和功能，形成学校、家庭、社会三位一体的安全工作格局。6、技能培训考核化。对重要岗位的教职员工，要结合自身工作特点，开展有针对性地安全技能培训，通过知识测验和操作考核保证培训的效果，对不合格的要进行补训补考，并与月度考核挂钩。7、自护自救演练化。通过组织学生实际演练操作，增强学生自救自护意识和能力，把知识性的安全教育变为实际性的自救能力。8、教育效果行为化。通过各种形式的安全教育，真正使安全意识、安全观念变为全校师生自觉的安全行为，增强安全教育的实效性。