大赛方案（精选5篇）

大赛方案（精选5篇）资料一般指可供参考作为根据的材料。在学习工作中，我们有可能会使用到资料。参考资料有助于我们的工作进一步发展。既然如此，您知道我们的资料有哪些内容啊？相信您应该喜欢网友分享的“大赛方案（精选5篇）”，在此温馨提醒您在浏览器下载收藏。大赛方案【第一篇】1、目的：丰富校园文化生活，活跃校园文化氛围，为展示自我风格和智慧提供舞台。二、参赛对象：全校学生三、书画：1符合校园风格即可。2书法：钢笔、毛笔字四、参赛时间：㈠初赛：12月6日至10日提交作品时间：12月10日评审时间：12月11日、12日入围作品：㈡复赛：12月13日至21日半成品：12月13日至15日提交作品时间：12月15日作品审核时间：12月16日成品：12月17-21日提交作品时间：12月21日作品审核时间：12月22日入围作品：㈢决赛：12月23日至28日提高作品时间：12月28日作品审核时间：12月29日入围作品：㈣颁奖：12月30日书法：1初赛：12月6日至9日提交作品时间：12月9日作品审核时间：12月10日入围作品：（二）复赛：12月14日现场书法：40分钟3决赛：12月20-21日提交作品时间：12月21日作品审核时间：12月22日（四）颁奖：12月30日五、注意事项：㈠参赛作品必须是本人创作的作品㈡作品上注明班级、姓名三。参赛者向班级活动负责人提交作品，各班负责人向广播电台提交作品。大赛方案【第二篇】1、竞赛活动分学科、分年龄组举行。学科：语文、数学年龄组：男：45周岁以上学科组（含45周岁）与45周岁以下学科组女：40周岁以上学科组（含40周岁）与40周岁以下学科组2、竞赛内容为本学期个人所授语、数学科教学内容（专职常识、体艺、英语、幼教教师可根据自己的学科专长，在竞赛语、数学科中任选一科）。课题由中心学校教导处统一确定，同年级同学科同一课题。3、参赛教师所需的教材与教学参考用书由中心学校教导处提供，教师用笔自备。参赛教师不准私自夹带任何与大赛有关的资料。4、大赛所需的教学设计用纸，由中心学校教导处统一印制。5、分学科分年龄段评选设奖。1、各学校要加强对这次活动的组织和领导，要充分发挥学校学科教研组（备课组）的作用，要重视过程、重在参与、重在实效。2、在岗教师要全员参加这次大赛活动，做到互相学习、比学赶帮，岗位练兵、在职培训，通过这次活动促进全学区教师教学基本技能的提高。如有特殊情况不能参赛者，需提前向中心学校教导处请假、备案。3、本次活动要和构建高效课堂结合起来，要和校本研训结合起来，要和全学区的教师培养、培训学习结合起来，要和全学区教师的业务评价结合起来。大赛方案【第三篇】胡店乡“”世界读书日征文大赛活动方案一、活动主题“我最爱图书馆的一本书”主题读书征文大赛2、活动背景本次活动是为了纪念“”世界读书日活动而办，由胡店乡文化事业发展服务中心和平桥区公共图书馆胡店分馆主办，胡店乡中心学校团委和胡店乡中心小学少先队承办的主题征文大赛。本次大赛分稿件筛选，确定稿件两个阶段。本次活动以增强学生对知识的热情，增加同学们对图书馆的热情及激发同学的读书热情为目的，通过征文大赛的形式可以让更多同学参与其中，增强全乡学生的合作与交流。同时也可通过此次比赛让广大同学深入图书馆，了解图书馆，更好地利用馆藏资源，让同学们获得更多的知识充分利用图书馆资源，达到提升自我的目的。吸引更多的同学参与到“我最爱图书馆的一本书”的活动中来。在此次比赛中，各位参赛者将展现各自风采，这会是一场没有硝烟，没有唇枪舌战，激烈、精彩的文字角逐。三、活动意义通过这次活动，让更多的学生了解胡店村图书馆，拓展知识面。希望更多的同学参与到“我最爱图书馆的一本书”的活动中来，为他们的生活带来斗志，带来阳光。增加学生对图书馆和知识的渴求。通过征文比赛的形式，学生还可以无形中锤炼、表达等。最为之重要的是通过此次比赛让广大同学深入图书馆，了解图书馆，更好地利用馆藏资源，让同学们获得更多的知识充分利用图书馆资源，达到提升自我的目的。四、活动对象胡店乡全乡中小学生五、活动时间2013年3月28日开始（截稿日期2013年4月20日)采集时间：2013年4月1日至4月15日评选时间：2013年4月17日至4月20日颁奖时间：2013年4月23日六、活动内容1、活动形式：以学校各班为单位，于规定时间之前交纸板于中心学校团委和中心小学少先队，经统一收集整理、登记后交由评委进行第一轮审核，从中筛选出20篇优秀征文入围决赛。获奖**将在图书馆一楼大厅展出。2征文要求：文章格式不限文体和字数。书写要求：纸质手稿可以打印也可以手写，要求字迹清晰、工整，排版合理。内容要求：真实地抒发个人读书心得体会可以畅谈自己的所见闻也可以畅谈自己的的想法与看法，严禁抄袭。三。评价要求：符合选题意义，中心突出，理解深刻，原创性和创新性。七、奖项设置：初中组设置一、二、三等奖；一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名；小学组设置一、二、三等奖；一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名；八、活动流程1发布活动通知（2012年3月25日发中小学）2、通知各班级做动员会议三。邀请评委和嘉宾评审（首轮评审）4工作总结和报告，获奖作品存档。九、注意事项1、征文要提前完成，并注意核对。2、注意收集资料。附件1评分标准及细则征文评分规则此次征文活动的评分设定如下：1、作品在基本切题的前提下，达到“三基本”（中心基本明确，结构基本完整，语言基本通顺）要求的，基础总分为52分。2、但凡抄袭网络作品超过2/3，应作为抄袭作品，给予扣20分，超过1/3的应给予扣5分；抄袭超过原文2/3，无原意的作品扣15分；如全文抄袭直接认定为0分。大赛方案【第四篇】一、活动宗旨：为了丰富学生的课余文化生活，培养学生兴趣爱好，展现自己的才华，也为了同学们即将走上社会而打下坚实的基础，我校团委举办了第届科技文化艺术节书画摄影大赛活动。二、主办单位：美术学院三、参加单位：体育学院四、作品主题：美在江苏，美在校园！五、参加对象：xx届到xx届全体同学六、比赛内容：书画：写正楷或草书；摄影：照片形式参赛；七、具体要求：1、作品类别：书法作品包括硬笔和软笔；绘画作品包括国画，版画，漆画，剪纸，油画，素描，写生，水彩等。2、摄影作品：传统数码均可，使用的胶卷种类不限。3、作品要求：硬笔作品16K以上，软笔不小于4尺宣纸对开；绘画作品：幅面不小于4K。八、计划安排：1、11月8号到11月25号进行前期宣传并组织学生报名参加。2、11月25号到11月29号，在体育楼201体育学院宣传部对书画参赛选手进行选拔。参加摄影的选手将作品交到体育楼202。3、11月30号体育学院组织选拔出来选手的`作品交到学校参加决赛九、评比方法：请老师和有关同学给于评比打分，分别评出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。鼓励奖若干，对获奖同学给予一定的奖励，并发相关证书。十、未尽事宜，另行通知大赛方案【第五篇】我是“萌”呆王活动一、活动主题“放空自我，且慢且珍惜”。——***约你来发呆！——二、活动目的举办本次活动的目的是利用“发呆”这种本能的减压方式，让平时快节奏的我们能够借发呆释放压力,放空大脑,调节情绪，缓解压力和烦扰。三、活动背景为了让大家借着发呆释放压力，“同时也让人们认识到，在紧张的工作中，抽空休息一下的重要性，就是放空大脑，呆久一点。”现代人缺乏时间休息，让参赛者大脑能息一下，因此，比赛规则非常简单，就是什么也不做。不能动、不能笑也不能睡着，维持面谈高冷即可，同时还增加了干扰环节，就是在你发呆时，会有工作人员来干扰你。让我们真正跳出快节奏和竞争激烈的社会。”节奏日益加快的步伐让我们的生活变得越来越急功近利，引发了很多不良的情绪和压力，在这种纷繁浮躁的生活工作环境中需要一些活动来缓解我们工作和生活上的压力，让大家能以更好的精神面貌来体验我们日常的美好生活。各种年龄，各种经历的人们开始了自己的发呆，每个人都有着不同的发呆理由：缅怀着，幸福着，天真着，孤独着。专家表示，发呆是正常人的心理调节，偶尔发呆不害人，也有利于健康。发呆可以帮助人减轻疲劳，对于大脑来说，是一个很好的休息。四、活动时间周日下午14:00五、活动地点六、主办单位七、承办单位八、活动对象九、活动分工1组织部负责现场纪律的活动策划和管理。2联络部负责借用活动中学习到的道具，协助活动。3办公室负责人员统计报到、货物采购和资金管理。4宣传部负责本次活动的前期宣传，制作宣传海报和**，撰写本次活动的新闻稿。十、活动流程（一）前期准备1宣传部成员制作宣传海报，通过微信微博进行宣传。2、本周三上午11：30-14:00和下午16:00-18:30在餐厅小广场门前宣传此次活动并登记报名同学的信息。3、由外联部的会员拿着制作好的***去各个大班中宣传此次活动。4办公室成员负责活动的签到和摄影，组织部成员负责活动的管理。5、材料准备：垫子、奖品（二）活动内容协会的成员将担任这次活动的评委。参加者可以自愿报名，并携带任何工具，如取暖用品、毯子、枕头等。比赛开始时参赛选手要保持一个舒适姿势进入发呆的放空状态，如若参赛选手出现如说话、笑、睡着、肢体动作等则需出局。在这次比赛中，三名坚持到底的选手获胜。从参赛者中随机抽取三名幸运儿发放幸运奖品。（三）活动后期由知行协会的会长给获胜的三名选手颁发知行协会精心准备的精美礼品三份，致词发言并宣告活动结束，由组织部和外联部负责协助参赛选手何观众有序的离开，办公室负责场地的卫生清洁工作。活动结束后，编辑部负责总结和撰写新闻稿。十一、注意事项1保持赛事现场的纪律，防止观众干扰比赛。2应注意活动的时间和地点随天气和特殊原因而变化。十二、经费预算