破冰游戏策划案

一、活动全称义教破冰游戏二、活动地点XX小学操场及指定区域三、活动时间：义教第一天四、参与人员:全体义教队员（杜艳婷、宋元美、齐霁、原婷婷、敬菁、徐芳、陈刘洋、张婧文、马也、祝鹤）及当地学校学生约40人（以下简称“全体成员”）五、游戏目的1：在互动和交流的过程中使所有的义教成员相互熟悉和了解，消除彼此的陌生感和拘谨感，建立起更加紧密的团队合作感和责任感；2．在义教队员积极主动的带领下，使XX小学学生能够参与其中，在轻松快乐的同时消除和义教队员彼此间的陌生感，并建立相互之间的信任，为今后义教的开展奠定良好的交流基础；六、活动流程开场舞：兔子舞游戏一：五毛和一块游戏二：袋鼠跳游戏三：解手链颁奖总结备选游戏七、方案分析游戏介绍：开场;兔子舞，游戏目的；(1)加强成员的相互了解(2)激励同学积极参与：时间配置：10分钟参与人数：集体参与道具：兔子舞音乐,音响场地：操场或指定区域概要：兔子舞是大家都了解的一种娱乐舞蹈，它重在游戏者的协调配合。玩这个游戏，全体成员需要听从统一口令，全神贯注地做出统一的动作，有助于培养成员的感情游戏规则和程序1.让所有成员组成一个小队，要求后面的成员用双手搭在前面的双肩上。2一名同学负责站在一边为他们发号施令：左脚跳两下，右脚跳两下，双腿合并向前跳一下，向后跳一下，再连续向前跳两下。音乐负责：马也现场维护：杜艳婷、徐芳后勤服务：杜艳婷徐芳游戏一五毛和一块游戏目的;考察计算和反应能力，打破义教队员彼此之间的生疏，使支教能够顺利开展。消除义教队员和学生们的陌生时间配置：20分钟道具准备：无场地：操场或指定区域人员参与：全体成员（一定要有男有女，比例不限）游戏规则：1在游戏中，男生就是一块钱，女生则是五毛钱（或男生五毛，女生一块）2游戏开始前，大家全站在一起，裁判站边上。裁判宣布游戏开始，然后喊出钱数（比如3块5、6块或8快5这样的），一旦收到钱数后，游戏中的人就要在最短的时间内组成那个数的小团队。未能完成任务者遭淘汰3。被淘汰者一起摆成茶壶的姿势，左手掐腰，右臂做壶嘴状，边扭边唱：“我是一个小茶壶，咿呀咿呀呦。”队员分工：现场维护：张靖文、敬菁裁判：敬菁游戏二游戏名称：袋鼠跳游戏目的：“袋鼠跳”游戏项目，是比较受学员欢迎的一项户外游戏，不仅锻炼了大家的身体，还锻炼了学员们的团队合作能力及协调能力。场地要求：操场或指定区域道具：布袋若干。每组所用布袋均为同一规格，用明显的标记划出各队的起跑线和跑道线。A，B两队起跑线间距离20米，每条跑道宽1.2米。游戏规则：每组比赛四队参加，每队10人，每支队伍平均分为2个小队记为A，B，相向各排成一纵队。比赛开始前，每组A队的第一名队员将布袋套至腰部，听裁判员发令后向B队前进，中途布袋不得脱离双腿，至B队时脱去布袋，由B队队员套上布袋向A队前进，如上述循环直至最后一名队员比赛过程中，如有摔倒可以自行爬起，但布袋必须始终套在腿上，如有滑落必须重新套上后方可继续比赛。从开始脱下布袋交接，至下一名队员的布袋完全套好前，整个交接过程必须在跑道端线以外进行，不能越线。所有队的比赛结束后，以用时较短的次序排出前三支队伍。队员分工：现场维护：原婷婷张婧文宋元美、齐霁主持人（裁判）：宋元美、齐霁后勤服务;原婷婷、张靖文游戏三游戏名称：解手链游戏目的：让学员体会在解决团队问题方面都有什么步骤，聆听在沟通中的重要性，以及团队的合作精神。道具准备：无时间配置;20分钟游戏场地：操场或指定区域参与人数;全体成员游戏程序：开场白示例：“自信、团结协作精神是天生的，还是可以培养的？一个人的自信和团结协作精神能通过培训获得吗？”（示意大家发言或者讨论）游戏细则：1、将全体学员分成三组，让每组围着站成一个圆圈。2、每组领队指定任意一个学员说：“先举起你的右手，握住对面那个人的手；再举起你的左手，握住另外一个人的手。”接下来请其他学员照着第一个学员同样的方法做，直到所有学员的手都彼此相握。现在他们面对一个问题，在不松开的情况下，让他们想办法把一个错综复杂的结解开。3领队宣布解开的标准，只要小组成员呈现一个大圈或是两个套着的环，就视为解开。4、如果实在解不开，可允许学员决定相邻两只手断开一次，但再次进行时必须马上封闭。队员分工现场维护：杜艳婷、张靖文、陈刘洋裁判：陈刘洋颁奖总结;总结根据上述游戏表现颁发相应的奖品（主要是文具。人人有份）备选游戏：在原始方案无法实现气氛不热烈的情况下发挥作用备选方案：A/游戏名称：交头接耳游戏目的:锻炼记忆和表述能力，加深团结协作，建立团队合作感时间配置;15分钟道具准备：写有字的纸条参与人数：全体同学游戏步骤：1将全体平均分成两组2主持人（裁判）准备一句较长且绕口的话（如：两点是冰三点是清四点是点、两点是冷三点是澄四点是蒸。这样的字知多少），各组派一名代表上前默记住这句话，回去后在规定时间内通过“交头接耳”的方式从第一个人传达至最后一个人，然后由最后一个人将他听到的内容读出，最后再由主持人公布原话。队员分工：现场维护：祝鹤宋元美裁判：祝鹤宋元美B、游戏名称;背靠而立游戏目的：锻炼队员的身体协调能力，体会同心协力的重要和乐趣时间配置：20分钟游戏地点：操场道具准备：无游戏规则和程序：1每组先派出两名学员，背靠背坐在地上。2两人双臂相互交叉，合力使双方一同站起。3以此类推，每组每次增加一人，如果尝试失败需再来一次，直到成功才可再加一人。4.培训者在旁观看，选出人数最多且用时最少的一组为优胜。现场维护：陈刘洋、徐芳裁判：陈刘洋整体方案分析总结：本次活动目的在于”破冰”：1打破义教队员彼此间的生疏感。2消除义教队员和学生之间的生疏感.方案中游戏的选取适合小朋友及义教成员，可行性较大，其游戏设计的内容也主要考虑团结与分工、以及对反应能力的考察。在游戏的组合上。开场活跃气氛，第一个游戏也是比较经典的破冰游戏，对反应能力考查,主要是脑力的考察，第二个游戏袋鼠跳，紧接着考察体力和运动素质，第三个游戏则是对协调能力的考查。而团结协作是主线贯穿全程方案设计借鉴了A组合B组的优秀经验，并对自身缺陷进行了补充