学校共青团团委书记青年岗位能手个人事迹材料

学校共青团团委书记青年岗位能手个人事迹材料x，x，汉族，19xx年x月出生，中共党员，大学本科学历，时任x中学团委书记、大队辅导员、思政教师；共青团x委员会兼职副书记。20xx年x月荣获xx“青年岗位能手”优秀个人；20xx年x月被共青团x委员会评为“优秀共青团干部”。作为一名中学基层团干部，她始终以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，将思想引领作为工作职责的重中之重，深刻领会铸牢中华民族共同体意识作为基础性、战略性工程的重大意义。工作中她明确政治属性，落实政治责任，着力深化改革，紧扣时代脉搏，创新工作模式，心系广大青年，锤炼优良作风。充分发挥共青团组织优势，坚持以党建带团建，以团建促发展，深挖第二课堂服务育人元素，带领青年学生从学习中激发信仰、获得启发、汲取力量，组织动员青年学生在全面建设社会主义现代化国家进程中建功立业。党旗所指就是团旗所向，她充分发挥团干部的组织引领作用，积极探索形式多样的主题活动，着力思想引领，把党关于加强和改进民族工作的重要思想作为必修课，采取“走出去+请进来+自主学习+集中分享”的方法，提高孩子们对民族工作政策和铸牢中华民族共同体意识的理解认识，增强使命感、自豪感。立足实际，她积极挖掘身边先锋榜样的鲜活事例，当她得知在x旗草原上就有我们的牧民英雄，党的二十大代表xx同志，她立刻与当地相关部门取得了联系，迅速准备，让孩子们能够到xx同志家参观感受。小小石榴籽，共叙团结情，孩子们参观了x爷爷家的现代化家庭牧场，聆听了x爷爷讲述了自己的故事以后，为自己的家乡有这样的英雄而倍感自豪，也因看到了牧区现代化而更加热爱家乡，立下了长大后要建设家乡的伟大理想。回来后她用“青言青语”和“童言童语”向青少年学生阐释伟大建党精神，采取线上线下相结合的方式生动讲述“七一勋章”获得者、内蒙古自治区二十大代表x同志的感人故事，增强教育的实效性，教育引导青少年在新时代新征程热爱党、心向党、感党恩、听党话、跟党走，立志向、修品行、练本领，坚定地跟着党向前进、做共产主义接班人。此外她还积极组织开设民族团结“大思政课”，架起师生家长心灵相通的桥梁，围绕“五个认同”“三个离不开”主题，讲好民族团结一家亲，同心共筑中国梦主题故事，宣传、普及铸牢中华民族共同体意识的重大意义和深刻内涵，树立正确的国家观、民族观、历史观、文化观。平日里她积极组织开展纪念日活动、校园仪式活动、少先队活动、集体研学、党建带团建、队建活动等，创新专题实践，搭建成长平台，发挥教育资源优势，大力拓展学生视野，认识感悟各民族共享的中华文化、中华精神、中华民族形象，促进各族学生广泛交往交流交融。不断地感悟，不断地成长，不忘教育者的初心。一个教育者的作用有限，可教育这种行为本身就是一种爱的影响，爱的传播。这种奉献的精神会影响着学生，以后他们也将进行爱的传递。因为热爱，她满怀赤诚坚守在祖国边疆；因为热爱，她开拓创新丰富青少年视野；因为热爱，她砥砺奋进播撒初心火种。