班主任-可以做得这么有滋味--郑英-素材

ZUOJIAOYUDENONGREN班主任，可以做得这么有滋味郑英，中学政治高级教师。国培班主讲教师、全国骨干班主任高级研修班主讲专家、省名师名校长培训导师、浙江教育年度十大影响力人物、感动杭城十大教师、杭州市首届模范班主任、杭州市德育先进工作者、《班主任》《班主任之友》《中学政治教学参考》封面人物；在全国、省、市级各类评比中获得20多个一等奖；连续7年同时担任两个班的班主任。在《中国教育学刊中》《中小学管理》《中国德育》等核心刊物上发表论文60余篇；在全国范围内做班主任专题报告近200场，著有《班主任，可以做得这么有滋味》一书。杭州市天杭实验学校郑英滋ZUOJIAOYUDENONGREN味有ZUOJIAOYUDENONGREN一、在熟悉的地方寻找风景引子：分粥的故事一些极简单的细节，却透射出教育的磁力、张力和活力！让班级在章法之上渐入佳境，走向卓越。班主任，可以做得这么有滋味班徽在熟悉的地方寻找风景ZUOJIAOYUDENONGREN班主任，可以做得这么有滋味班徽在熟悉的地方寻找风景ZUOJIAOYUDENONGREN班主任，可以做得这么有滋味班级公约ZUOJIAOYUDENONGREN在熟悉的地方寻找风景班主任，可以做得这么有滋味作业收理ZUOJIAOYUDENONGREN在熟悉的地方寻找风景班主任，可以做得这么有滋味像第一天那样学习板报园地ZUOJIAOYUDENONGREN在熟悉的地方寻找风景班主任，可以做得这么有滋味语文作业数学作业外语作业科学作业迟到未做未完成本周纪要课程表ZUOJIAOYUDENONGREN关注细节高效做事做最好的自己在熟悉的地方寻找风景班主任，可以做得这么有滋味ZUOJIAOYUDENONGREN开家长会在熟悉的地方寻找风景班主任，可以做得这么有滋味蒋岚帅语文：上学期，你的语文学习可以用辉煌来形容，可最近却难以再见过去的优异表现了。怎么了？这次考试，有两出地方的失误让我很惊讶：一处是阅读（二），你竟然没有答完；一处就是作文，不但有点偏题，而且书写也是那么差，一点也不像你的表现。愿争取又一次的辉煌。数学：上课认真，发言踊跃，非常满意，希望能够继续加强自我要求，争取更大进步。外语：你是一个认真好学的学生，我知道你对自己的要求很高，学得也很辛苦。但学习要讲究方法和效率。对你而言，要多问多阅读，增加自己的词汇量和知识面，加强阅读能力，提高英语的综合语言运用能力。科学：求知欲强,自信。自控、自主学习能力好，成绩比较稳定。主动协助老师，处处起带头作用。体育：本次体育考试得分27.5分。薄弱环节力量类,目前得分8分，建议每天绕操场跑4-5圈，俯卧撑练习30次，并利用课余和上体育课时间强化训练排球发球技术。家长留言：我们期望蒋岚帅能够保送学军或杭二。蒋岚帅这次考试成绩下降比较大，我们总结后认为：他的学习态度是良好的，但学习习惯不够理想，动作比较慢直接影响了答题得分。我们与老师沟通后认为造成慢的原因主要有：1。知识点运用较差，不熟练。（措施：选择适当高质的灵活题，易错题，加强练习）。2。平时动作太慢。（措施：从平时生活的细节入手，时时提醒，加强其时间观念）。3。自己潦草，自认为是写得快了，其实比认真书写慢得多。（措施：在他做作业时突击检查，加强监督）。期末就在眼前，希望老师也能严格要求他，使他能有所进步。ZUOJIAOYUDENONGREN开家长会在熟悉的地方寻找风景班主任，可以做得这么有滋味主题班会月份生日庆祝主题活动爱国教育辅助活动2月√3月√女生节√（植树节）4月√男生节（自定）清明节√5月√母亲节五四纪念（助残日）6月√父亲节端午节（儿童节）9月√教师节九·一八国耻（中秋节）10月√同学节（自定）国庆节（助老日）11月√感恩节√√12月√圣诞节一二·九纪念√1月√日期星期一二三四五六日周次129/830311/9234526庆教师节78910教师1112313纪念九一八141516171819420庆中秋2122中秋23242526527庆生日（拼盘）2829301/102364社会实践5678910711重阳（老红军）1213141516重阳17818同学节（拉歌）192021222324925庆生日（拔河）262728293031101/11心理辅导234567118设立目标910111213141215中期自评1617181920211322感恩节232425感恩2627281429庆生日（跳绳）301/122345156一二九纪念7891011121613机动1415161718191720圣诞节2122232425261827庆生日282930311/12193复习迎考4567892010评优评先111213141516别忘了拍照、写“通讯稿”ZUOJIAOYUDENONGREN在熟悉的地方寻找风景班主任，可以做得这么有滋味ZUOJIAOYUDENONGREN荣誉册在熟悉的地方寻找风景班主任，可以做得这么有滋味值周岗位九（1）班值周岗位左一：扫教室、走廊右一：拖教室、走廊左二：擦黑板、清理讲台右二：擦包干区瓷砖左三：扫包干区右三：拖包干区左四：擦东面窗户窗台、瓷砖右四：擦西面窗户窗台、瓷砖左五：擦门、开关、倒垃圾、摆工具右五：擦灯管、电扇左六：掸蜘蛛网、擦边框、背投、饮水机ZUOJIAOYUDENONGREN在熟悉的地方寻找风景班主任，可以做得这么有滋味值周岗位九（2）班值周岗位左一：扫左边教室、擦门右一：扫右边教室走廊、倒垃圾、摆工具左二：拖左边教室右二：拖右边教室、走廊、左三：扫包干区、擦东面瓷砖右三：拖包干区、擦西面瓷砖左四：擦东面窗户窗台、瓷砖右四：擦西面窗户窗台、瓷砖左五：擦黑板、清理讲台右五：擦饮水机、背投、边框、掸蛛网、ZUOJIAOYUDENONGREN在熟悉的地方寻找风景班主任，可以做得这么有滋味ZUOJIAOYUDENONGREN在熟悉的地方寻找风景班主任，可以做得这么有滋味教室布置与科任教师的合作1.树人威信，根上着力（4）善意指导——帮科任教师提高业务水平（2）搭建平台——让科任教师“露一手”（3）参与管理——让科任教师“手握大权”（1）积极宣传——让科任教师闪亮登场（5）推功揽过——为科任教师赢得集体舆论（6）率先垂范——做尊师重教的无声榜样ZUOJIAOYUDENONGREN在熟悉的地方寻找风景班主任，可以做得这么有滋味2.积极协调，化戈为帛（4）延时处理——通过时间的“缓冲”将矛盾自然化解（2）先助后融——帮扶科任教师而不显山露水（3）引导反思——通过引导学生反思而成功斡旋（1）先跟后带——通过建立和谐谈话气氛化解矛盾（5）架设桥梁——于无声处发挥中间人作用（6）共演双簧——与科任教师“一个唱红脸，一个唱白脸”ZUOJIAOYUDENONGREN与科任教师的合作在熟悉的地方寻找风景班主任，可以做得这么有滋味3.情感贿赂，长效投资（4）共享活动——邀请科任教师参与班级活动（2）适当作料——过个“低碳”教师节（3）正面反馈——将学生的溢美之词反馈给科任教师（1）精心备礼——为科任教师量身定做一份“毕业礼”（5）真情关怀——悉心关注科任教师的困难（6）共同庆生——为科任教师举办生日庆祝活动ZUOJIAOYUDENONGREN与科任教师的合作在熟悉的地方寻找风景班主任，可以做得这么有滋味4.细节服务，处处留心（4）课前准备——让学生以最佳姿态迎接课堂（2）记住名字——让学生记住所有科任教师的名字（3）统筹协调——让科任教师有预见地安排工作（1）信息共享——让科任教师短时间内了解学生（5）助手培训——为科任教师培养得力的科代表（6）乐居幕后——当科任教师的幕后英雄ZUOJIAOYUDENONGREN与科任教师的合作在熟悉的地方寻找风景班主任，可以做得这么有滋味奖励艺术ZUOJIAOYUDENONGREN4.“智”——精神熏陶，注重长效2.“情”——发乎真情，感人心脾3.“平”——尊重差异，兼顾公平1.“新”——变化品种，常换常新5.“导”——关注动机，内在驱动6.“度”——尺度适当，恰如其分7.“活”——依据情境，适时而用在熟悉的地方寻找风景班主任，可以做得这么有滋味奖励艺术ZUOJIAOYUDENONGREN11.“变”——变换角度，特殊定义9.“趣”——意趣昂然，激发兴致10.“反”——反向奖励，寓褒于贬8.“异”——因人而异，量身定做12.“适”——奖其所需，适得其所13.“循”——双向传递，循环效应14.“隐”——秘而不宣，暗渡陈仓在熟悉的地方寻找风景班主任，可以做得这么有滋味1.制度先行，让惩戒有法可依（4）助力家长——做家长的可靠同盟者（2）留有空间——让惩戒充满丰盈的弹性（3）平等遵守——使惩戒具有普遍约束力（1）条例明确——给惩戒一个可视的标准（5）划定边界——为惩戒划出清晰的界限ZUOJIAOYUDENONGREN惩戒艺术在熟悉的地方寻找风景班主任，可以做得这么有滋味2.语言责罚——进行有意味的言说（4）当头棒喝——狂风暴雨猛洗礼（2）反唇相讥——点其痛处促警醒（3）相机作料——樯橹尽作灰烟灭（1）借喻反衬——于无声处听惊雷（5）反话正说——言此意彼自意会（6）和言悦色——和风细雨润无声ZUOJIAOYUDENONGREN惩戒艺术在熟悉的地方寻找风景班主任，可以做得这么有滋味3.积极担责——让惩戒落到实处（4）弥补过失——为破洞绣上美丽的花（2）将功补过——用积极行为弥补过错（3）自食其果——让其遭受自然结果的惩戒（1）合理代偿——为错误行为付出代价（5）还治其人——让明知顾犯者有苦难言（6）剥夺机会——“暂停”其部分权利ZUOJIAOYUDENONGREN惩戒艺术在熟悉的地方寻找风景班主任，可以做得这么有滋味4.心灵责罚——拨动内心深处的琴弦（4）引导反省——引导内心自我对话（2）擦拭心灵——让其保持一颗透亮的心（3）间接施惩——惩戒同伴让其拷问内心（1）自我施惩——惩戒自己震撼学生（5）察而不扬——巧点破绽而不揭穿（6）计算成本——计算犯错成本让其心疼ZUOJIAOYUDENONGREN惩戒艺术在熟悉的地方寻找风景班主任，可以做得这么有滋味ZUOJIAOYUDENONGREN二、以对待孤品的心对待每个孩子班主任，可以做得这么有滋味6.串文——将学生名字串连成文1.作诗——用学生名字作藏头诗2.猜谜——为学生量身定做谜语3.释名——另类诠释学生的名字4.专利——把名字作为专利称号5.编题——将学生名字编入习题让名字也成“艺术品”——因为量身定做，所以独一无二。名字艺术让名字也成“佐料”——因为平中见奇，所以流光溢彩。ZUOJIAOYUDENONGREN班主任，可以做得这么有滋味以对待孤品的心对待每个孩子郊游——献给091全体同学阳春三月，正是舒怡佳时节。这天，正是张雨晴后，天空湛蓝如洗，天上挂着一轮王欣阳，飘着朵朵陈梦芸（云），于是我们相约去郊游。穿过洪敏媛（园），翻过范玉峰，来到王磊林，只见一条小溪潺潺流过，那溪水真是章少清，水中游鱼历历。在林子的蒋润中处，我们齐心协力挖了几个黄瑞东（洞），结果发现一枚金佳（家）倩（钱）。在洞里，我们和几个魏泽茹（孺）一起躲猫猫，一起奚宇珉（吃玉米），还分享了陈望（旺）雪饼。接着来到吕妃林，林子里，落英缤纷，远远望去，一片王雪青。张骏（菌）正卖力地生长，李闻岚（兰）正努力吐着芳香，真是春不醉人人自醉。草甸上，遍地陈卉，赵卉斐然，我们采摘了一些，并扎上一个漂亮的宣铭杰（结）。林子中，可真是繁华：许多程思沂（蚁）和洪鼎艺（蚁）正忙着搬家；一群邵洋（羊）正悠闲地吃着草；一只张钧贺（鹤）优雅地晾着翅膀；几只仇家坤（昆）和钱正坤（昆）飞成邹行行；许多可爱的徐雯燕和调皮的刘欣彦（燕）在追逐地上的钟乐颖（影）；还有一只王柯（蝌），正较着官永进（劲）儿嘶吼着，声声周泽铭（鸣），真是方轩（喧）聒噪；最是那只郑英（莺），欢快歌唱着，呼朋引伴，好不热闹。欣赏了这醉人的春色，我们到谢思婷（亭）小憩，吹起叶志豪（号），踢起王招荐（毽），唱起方瑶（谣）和郑梦瑶（谣），下起鄢淇（棋）、程琪（棋）和金子琪（棋），真是乐坏吴（吾）之欣（