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党风廉政建设存在的问题及原因党风廉政建设存在不足集聚5篇当前党风廉政建设存在落实不力、制度执行不严、监督机制薄弱等问题,原因在于思想认识不足、干部责任心缺失、利益诱惑影响等方面。以下是网友分享的党风廉政建设存在的问题及原因党风廉政建设存在不足集聚相关文档,供您借鉴参考!党风廉政建设存在的问题及原因党风廉政建设存在不足【第一篇】在本次标准化大检查中,查出41001工作面防尘设施未刷白色反光漆、二采轨道巷隔爆水袋个别水量不足、560延伸大巷防尘设施不完善,部分未连接高压管。这反应出我队基础工作干得不扎实,标准掌握不清、不细,制度不健全,未做到责任到人,针对以上存在的问题及不足,在今后的工作中将采取以下措施:1、组织全队职工认真学习山西焦煤及集团公司有关标准化规定,以后无论干任何工作一定严格按标准来,杜绝返工现象。2、完善综合防尘质量标准化检查评分办法,及综合防尘管理制度,做到定人包面,所有防尘设施做到定期检查维护,确定责任人。3、工作面的防尘设施由防尘队负责安装,按标准进行防腐刷漆,由队组负责移设、连接胶管,发现防尘设施损坏、未及时移设、连接胶管,将对队组负责人进行处罚。4、加强外包队伍管理,外包队伍的防尘设施由防尘队负责加工并指导安装,由队组定期进行移设,发现有损坏将按价赔偿。5、通风区及防尘队不定期对所有工作面进行检查,发现不使用防尘设施等问题及时进行解决处罚。6、在31006工作面按规定进行煤尘注水,安装综合防尘设施,从源头上治理煤尘。7、防尘队定期对采区以上巷道进行冲洗,杜绝煤尘产生与飞扬。防尘队2011.8.27党风廉政建设存在的问题及原因党风廉政建设存在不足【第二篇】根据前段时间整理出来的党风廉政建设存在的突出问题,现整改如下:平时我喜欢自作主张,擅自决定学生的事。如以前我喜欢直接指令学生当班干部的问题,今天我就走到学生中间询问学生的意见,让他们选出既有责任心又品学兼优的好学生来作为我们的班干部。打扫卫生的问题我也询问班干部如何来分配班上得学生打扫卫生及保洁,同学们各抒己见,最后再综合大家的意见,我觉得这样很好,既锻炼了班干部管理能力,也更加遵循了公平的原则,让学们更加心服口服。我还让同学们来讨论如何营造良好的学习环境,比如同学们在回答问题时下面该怎么做,才能让老师同学听清楚同学的回答,当自己有不同意见想表达时该怎么做,我们才知道他的想法。这样同学们就明白了老师上课时为什么要求学生举手回答问题和别人回答问题认真听的真正用意。让同学们讨论老师讲话时面对班上那么多同学时应该怎么做老师的话才不会被同学们无休止的问题打断,以及自己有不同意见时该怎么做。这样同学们才清楚老师的不容易。再就是自己义务水平和文化水平不够高的问题。我觉得备好每一堂课是必要的,上课之前得熟悉教材,以及教学中的重难点,熟悉学生的情况采取相应的教学措施,多听取优秀教师的教学建议,多听取有经验的老师上课。在教育教学中不断总结自己出现的不足加以改正,以及学生常犯的错误找出有效的解决办法。自己的文化水平也够高,那我就多看一些有用的书籍,拓宽自己的知识面,多看一些与自己的教学科相关的知识,进行网上学习,多向文化水平高的人请教。党风廉政建设存在的问题及原因党风廉政建设存在不足【第三篇】通过近段时间对习近平总书记系列讲话和党章党史的学习,感觉自己的思想接受了一场洗礼,对照自身,我进行了深刻的剖析,现将自身发现的问题,产生的原因及整改措施向大家汇报如下:一、存在问题及产生原因1、政治理论学习不深入、不深刻。在学习时粗略的看,泛泛的看,习总书记的理论著作只有抄写政治学习笔记时才拿出来看,大多数的学习止于学习强国,目前还排在全国的440万名。产生原因:觉得国家大事离自己太远,只要做好自己的本职工作就行了。没能从学习中汲取足够的精神养分和思想认知、方法经验。造成自己热情不够,思想不新,大局意识不强,安于现状。2、履职尽责方面,由于学习的不深入,造成头脑里东西少,工作谋划能力不足,一些会议精神的传达只是照本宣科,没能做到更进一步,更好一点。没有用先进的理论知识武装自己,工作方法单一,遇事急躁,和个别教师发过火,在用心用情用力上做得不够。产生原因:思想上麻痹大意,只局限于具体工作,对学习内容一知半解,俯下身子静下心做的不够,做事生硬、浮躁。3、发挥党员先锋模范作用方面,缺乏“山凿一尺宽一尺,路修一丈长一丈”的攻坚克难的精神,和“只要我还干的动,我都永远为村里的老百姓做事”的恒心毅力,生活上对教师的关心帮助不够,工作上光是想法多,但是落实的少,还自满自足。产生原因:奋勇争先意识淡化,随大溜、过得去思想严重。俗话说“行百里者半九十”,在解决困难,推进学校发展的“最后一公里”上认识不清,功夫不够。二、整改措施1、端正思想,加强自身理论学习,合理规划学习时间,抱着“空杯心态”学习,悟原理,学新知,提高新能力。深刻学习习总书记新时代中国特色社会主义思想,学习抗疫精神、脱贫攻坚精神和党章党史,增强“四个意识”,坚定“四个自信”,做好“两个维护”,提高自身的政治站位,让自己的精神血液足够热,理论方法足够新,服务意识足够强。2、端正态度,坚持“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”,做到以人民为中心,增强服务意识,发挥党员的先锋模范作用,带领全体教师加强师德修养,坚定育人之心,发挥攻坚克难、奋勇争先的精神,立足岗位做贡献,办领导放心、家长满意的学校,实现自己的人生价值和社会价值。党风廉政建设存在的问题及原因党风廉政建设存在不足【第四篇】2018年我校党风廉政建设在县教育局党委的领导下,以局党委下发的党风廉政建设考评细则为指导,结合学校工作实际,有针对性地查找和解决我校党风廉正建设方面存在的突出问题,加强学习和研讨,积极探索深化党风廉政建设责任制和强化领导干部廉洁自律的有效途径,围绕“抓班子,带队伍,改进作风;抓教育,建防线,治理源头;抓党风,带行风,廉洁从教;抓监督,促管理,树好形象”的工作思路,明确工作重点,抓住工作契机,把党风廉政建设落到实处,收到了一定效果。一、抓班子,带队伍,改进作风学校党支部认为,只有认真落实党风廉政建设,转变干部工作作风,抓好党员干部队伍,才能办好人民满意的教育,向社会展示良好的教育形象。1、党支部确定了“强化领导干部的工作责任,树立勤政廉政新形象”的工作目标,在党政班子会议上强调了实行党风廉政建设责任制的重要性和必要性,把加强党风廉政建设列入学校党务、行政工作的重点,纳入到学校党政领导班子、领导干部目标管理。2、所有干部按照分工,实行领导责任制,对分管的工作承担决策、监督和一管到底的责任,直至实行责任追究。3、党支部主要领导与局党委签定了《廉正建设责任书》,领导干部带头从自身做起,影响和带动全校教职工。向党员干部传达上级党委的文件,认真开展反腐倡廉、严禁赌博等教育活动。4、校支部成员深入一线包班,直接参加教育教学管理、德育管理和做师生的思想政治工作,转变了干部工作作风,促进了教育教学质量稳步推进。5、党员干部包保留守学生、特困学生和问题学生,特别教育扶贫工作,效果明显。二、抓教育,建防线,治理源头1、在宣传教育的方式上我们采取了“四个结合”即:理论灌输和案例教育相结合,增强教育的吸引力,感染力;针对性与预防性相结合,把小事当大事抓,把苗头当隐患抓;普遍教育与重点教育相结合,逢会必讲,常抓不懈;正面疏导与反面警示相结合,做到警钟长鸣。2、在宣传教育的内容上主要结合开展学习《党章》、学习习总书记系列重要讲话,扎实开展“两学一做”活动,把贯彻落实党风廉政建设责任制的学习融入其间,纳入理论学习计划,严格党内生活,加强法制教育,把依法治校当做深入推进学校规范管理的抓手,把创“三无学校”与党风廉正建设紧密结合起来,在规范办学行为中树立依法治校、依法执教的意识,推动了我校廉洁从教良好风气的形成。3、在防范措施上,健全完善了党风廉政建设管理制度,坚持实行“学校重大事项党政合议”、学校基建维修程序到位。认真执行教代会通过的各项决定,特别是关系到教师切身利益的职称聘任等事项,全程操作公开、公正、透明,强化班子内部的监督机制,坚持集体领导,民主决策。4、学校每周五召开教师例会,组织学习,传达文件,反馈信息。在资料订阅、年级收费问题上严格把关,从源头堵住漏洞。三、抓党风,带行风,廉洁从教党总支注意把政治思想教育作为反腐倡廉的基础性工作来抓,着力提高党员和群众的思想道德水平。1、抓党风,严格“三会一课”制度。根据阶段特点我校2018年讲了两次党课:(《“勇当先锋、做好表率”专题讲座》、《“党员教师如何树立四个意识”》)。制作党员学习本,党员的民主生活、联系群众情况、学习体会都记录在册。组织党员系统地学习《党章》、观看“两学一做”记录片,学习正反两类典型材料,对党员常念“紧箍咒”,早打“预防针”,浇注“防腐剂”,增强了全体党员的宗旨意识,提高了党员新形势下拒腐防变的能力。2、带行风,把反腐倡廉与师德教育结合起来。本学期学校党支部组织全校教工开展了“以德立教、以情树人”为主题的学习贯彻“勇当先锋、做好表率”思想的师德大讨论,最近又组织开展了教育行风评价活动。党员带头,典型引路,弘扬了正气,抵制了歪风。3、结合开展普法教育、开展“创建文明单位”活动以及师德教育活动,学生对教师的满意率显著上升,家长、社会人士对学校评价良好。4、本月初,为加深我支部党员对我县农村教育现状的了解,加强和南开乡特别是高峰小学教师的交流,激发全体党员教育教学工作热情,充分发挥党员先锋模范带头作用和团结互助的集体作用,重塑艰苦奋斗的优良作风,我校党支部组织全体党员前往南开乡中心校及高峰小学开展乡村教育体验活动,取得良好效果。四、抓监督,促管理,树好形象1、加强民主建设,完善党内监督机制。围绕廉政建设这一重点,根据干部的思想、工作实际,确定民主生活会的主题。会前通知并广泛搜集群众意见,做到会前有准备,会中有重点,会后有整改。通过提高民主生活会的质量,加强党组织内部的自我监督和相互监督。2、发挥党风监督员的作用,凡涉及学校收费决策等问题的会议,注意听取群众的意见。3、实行民主监督,推进校务公开。向全体教职工宣传上级廉政政策、纪律,宣传学校廉政规定、制度,接受群众监督。每学期召开一次民主生活会,以听取、收集对学校党风廉政建设的意见,并集中整理、反馈到支委会或干部中去。4、根据干部岗位职责,建立干部评价监督机制,干部每年两次在教代会上述职、述学、述廉,接受群众民主测评。5、把反腐倡廉与解决教工困难,为群众办实事结合起来,增强学校凝聚力。反腐倡廉,干部既要廉洁自律,也要关心群众生活。学校党政工领导对教职工坚持“六个必访(婚、丧、产、病、纠纷、特殊困难必访)”,春节期间上门慰问离退休老师,体察群众疾苦,听取群众意见。通过依靠群众,关心群众,实现决策民主化,维护了教职工合法权益,加强了学校党风廉政建设和行风建设,进一步密切了学校党群、干群关系,沟通了老师与学生、学校与社会的关系,为构建和谐社会发挥了积极作用。五、存在的主要问题和努力方向回顾学校一年来党风廉政建设的工作,虽然取得了一定的成绩,但也存在一定不足,主要表现在:1、干部中有的同志对反腐败斗争的长期性认识不足,信心有些不足;2、在校务公开工作中,公开的形式不够规范,公开的时间不经常,公开的内容面比较窄等。今后努力的方向:在新的一年里,我们将认真学习、贯彻“十九大”精神和新修改的《党章》,深化反腐败三项工作,进一步加大从源头预防和治理腐败的力度,强化责任、狠抓落实,党员干部要努力作到三个带头.一是带头廉洁奉公,甘当师生的服务员。二是带头艰苦奋斗,为师生办实事。三是带头深入基层,把学生挂在心上。党风廉政建设存在的问题及原因党风廉政建设存在不足【第五篇】按照相关要求,我对照“守初心、担使命,找差距、抓落实”总要求,在认真学习《习近平关于不忘初心、牢记使命重要论述的选编》的基础上,深入查摆、深刻剖析,明确整改措施和努力方向。现反思剖析如下:一、存在问题及不足1、在增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面,理论联系实际不够紧密,在理论指导实践上还有不足。理论学习上,
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