中学2024学年第一学期工作计划

1/4中学2024学年第一学期工作计划中学20xx学年第一学期工作计划为全面贯彻落实国家教育方针，实施素质教育，完善学校教学管理制度，落实教研教改工作，促进我校教育教学质量稳步提升，立足实际，创新思路，本学年特制定如下工作计划：一、教育教学方面（一）做好常规检查教务处要坚持做好教学常规检查工作，使教学常规检查工作实现常态化、制度化、规范化和精细化。在检查过程中认真记录，检查后及时公示、反馈本人，查漏补缺，争取通过本学期的检查规范教师的教学行为、促进教师业务成长。（二）落实日常查课教务处继续坚持每天对教师侯课、上课进行检查督促，任课教师要提前两分钟到教室侯课，组织学生进行课前准备，杜绝无教案上课、课上打接电话、随意离开教室。（三）做好质量检测以学科备课组为单位，统一合理制定本学期的检测进度表，年级主任根据学期检测进度表提前安排检测工作，对每次检测中成绩优异的教师、学生进行表彰。每次检测后教学校长组织开展试卷分析会，查漏补缺。继续对学生进行填涂答题卡的培训，让学生尽快适应考试方式，养成良好的填涂答题卡和答题习惯，推动良好学习习惯的养成。（四）狠抓培优补差每次检测后班主任结合科任教师每科确定5名推拉学生，科任教师认真分析每位推拉生学习上存在的问题，利用自习课及课余时间对分包学生进行辅导、督促，帮助其树立起学习的信心和勇气，克服自卑心理，提高学科认知，培养学习兴趣，改进学习方法。（五）以文化活动促发展1.教师活动积极开展名师工作坊活动，青年教师在骨干教师的指导下，打磨出一堂堂优质课，通过此活动不仅让青年教师在教学方面得到提升，提升了教师团队的凝聚力。2.学生活动为提高学生的文化素养，营造浓厚学习氛围，活跃校园文化，教务处计划组织每周之星风采展、学生规范字展评、五育之星评选与表彰、纠错本展评、作文展、数学科素质赛、思维导图展评等一系列活动，旨在通过活动让学生享受成功体验，激发学生的学习热情，从而全面提高学生的综合素质，促进班集体的成长和发展。二、教研方面（一）提高教师队伍素质1.落实听评课本学期为深化课堂教学改革，打造高效课堂，提高教育教3/4学质量和促进教师专业化成长，推动学校的课堂教学，实行公开课与推门听课相结合的制度，校领导及教务处将不定时走进一线课堂，零距离了解教师授课和学生上课情况，督促教师精心授课，指导教师优化教学方法，在全校营造关注教学质量、提升教学质量的浓厚氛围。2.加强师资培训，促进教师专业化发展①新课程标准培训本学期教研室将带领全体教师研读新课程标准，重新审视教材，研究教材教法。只有学透了课程标准，教师才能做到心中有目标，教学有方向。②六环节课堂教学模式及六维度教学评价培训本学期教研室将继续大力推行六环节课堂教学模式及六维度教学评价，通过邀请教育局教研室专家培训及校内骨干教师培训相结合的方式，推动我校教师对六环节课堂教学模式和六维度教学评价的理解，进一步推进我校教学质量的提高。③网络直播培训本学期要充分利用县市教育局安排的学科网络培训，建立集体学习制度，组织教师在指定地点按时通过网络直播学习教育教学理论、专业知识和现代教育教学技术。④继续教育培训认真落实赞皇县进修学校组织的继续教育培训，通过继续教育培训学习，使教师在教育思想、教育理论及业务方面得到提升，更好的胜任新时代的教育教学工作，适应素质教育的需要，不断提升自身素质。（二）加强教研组、备课组的管理本学期初，教务处要提前确定教研活动与集体备课的时间安排及活动方式。各教研组结合学科特点，有针对性地开展主题教研活动。做到周周有活动，次次活动有主题、主发言人，有记录、照片等资料，教务处成员分包教研组参与指导，起专业引领作用。各学科备课组每次活动前需定时间、定地点、定内容、定主备人并到学校教研室备案，活动坚持以集体备课为主，个人备课为辅，通过集体备课，充分发挥骨干教师及老教师的传、帮、带作用，个人结合本班实际情况二次备课，发挥自己的教学特色。（三）提高我校教科研水平本学期，教务处将对课题的研究工作加强引导，科学规划，规范管理，注重实效。以课题已立项的教师为榜样，展开培训交流活动，鼓励教师开展校本小课题研究，促进教师专业成长。面对新学年，希望与挑战并存，教务处与教研室全体成员将继续发扬团结协作、乐于奉献的精神，扎扎实实地做好教育教学工作。为了孩子的明天更美好，为了学校的教育教学水平不断提升做出贡献。