《原谅我》三年级上册人音版小学音乐学唱

15—|53—|5432|1——||您好—您好—曾老师您好——！·123|45—||同学们—好—！师生问好原谅我以往一点错，原谅我过去不知错，承认我以往一点错，向你倾诉好快活。1=C美国民歌13|5.5566|5—13|5.5543原谅我以往一点错，原谅我过去不知2—13|5.5511|6—44|3122|错，承认我以往一点错，向你倾诉好快活。1—||原谅我美国民歌135.55665135.5543喵2135.5511644312211=C34小游戏：为歌曲编创新的歌词，唱给伙伴听一听。《原谅我》原谅我有时很调皮，不过我以后一定改，将来我一定很不错，请你一定相信我。《谢谢你》谢谢你以往关心我，谢谢你以往关注我，承认你常常关心我，和你一起好快活。《谢谢你》谢谢你以往关心我，谢谢你以往关注我，承认你常常关心我，和你一起好快活。153|21—||曾老师再见—！·135|15—||同学们再好—！师生说再见·15—|53—|5432|1——||您好—您好—曾老师您好——！·123|45—||同学们—好—！师生问好理解与宽容清朝康熙年间有个大学士名叫张英.一天张英收到家信，说家人为了争三尺宽的宅基地,与邻居发生纠纷，要他利用职权疏通关系，打赢这场官司。张英阅信后坦然一笑，挥笔写了一封信，并附诗一首：千里修书只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。家人接信后，让出三尺宅基地。邻居见了，也主动相让。结果成了六尺巷，这个化干戈为玉帛的故事流传至今。班级调查1、你曾与他人(同学、亲人、其他人）发生过矛盾或冲突吗？A、经常B、有时C、偶尔D、没有2、班级里有没有令你反感的同学？A、有一些B、少数的两三个C、没有议一议理解你认为我们在交往中如何减少冲突？为什么会彼此反感和发生冲突？宽容谦让礼貌我认为，宽容是……结合自己的理解你能说说“宽容”是什么吗？感悟宽容同学名言宽容就是以一种谅解和包容的心态和行为去对待与自己不同的观点和意见、与自己不同的性格和志趣、甚至是别人的过错和冒犯，达到人与人的多样化的共处与合作。一、什么是宽容？•（1）同桌经常在考试时看小明的试卷……同桌做不出来，也没有办法。那就宽容对待，不告诉老师。•（2）小利和几个同学在操场上打篮球正起劲，这时清场的铃声响了。小利说“到时间了，走吧。”可他们却说“管他呢，再玩会儿。……那我也再玩会儿吧，否则他们说我不够朋友。1、以上这些行为是宽容吗？2、从中你可以得出什么结论？讲宽容应该坚持原则，有一个边界，有一个底线。归纳：宽容并不意味着放弃自己的独立思考和主张，为了一团和气，一味迎合别人。应该坚持必要的原则，坚持自己认为正确的意见。同时容纳别人合理的意见，合而不同，既维护个人创造性又保持集体合作，是和谐人际关系中不可缺少的两个方面。★★★★谨记：•宽容决不是放任、纵容，消极的无所作为。•宽容意味着尊重、信任、理解和沟通。土地宽容了种子，拥有了收获；大海宽容了江河，拥有了浩瀚；天空宽容了彩霞，拥有了美丽；人生宽容了遗憾，拥有了未来、153|21—||曾老师再见—！·135|15—||同学们再好—！师生说再见·