认识工具

科学活动:种植工具专题活动目标:1知道种植植物要使用工具2认识种植工具3了解工具的用途环境、材料：小铲、小桶、工具图片重点：认识种植工具难点：了解工具的用途过程：1猜想种植时需要哪些东西。引导幼儿说出种植需要什么样的工具，提问语：“过两天咱们要去种水萝卜了，需要带些什么呢？”2（突破重点）出示各种工具图片，请幼儿观察图片，看看工具的外形是什么样子的，什么颜色的，什么质地的，告诉幼儿各种工具的名称。3（突破难点）帮助幼儿了解工具的用途，引导幼儿根据工具的外形想一想它们会有什么用途，如：扁扁硬硬的铲子是用来铲土、松土的，鼓励幼儿自己使用工具试一试。观察记录与效果分析：幼儿对于种植活动充满好奇，有主动认识种植工具的愿望，能初部了解“工具”的意义，知道铲子、小桶都是种植工具，能在观察后说出不同工具的外形，也能根据已有经验说出一些其他工具的用途但不够准确、具体，幼儿通过自己用手摸加强了记忆。反思：在活动中要进一步注重幼儿情感的培养，借助了实物教学，幼儿在直观的形象中了解了种植工具，感受到种植活动中使用工具的重要。可以在区域活动中将易拉罐制成小桶，用自己的双手制作简单的工具。只要教师掌握了幼儿的兴趣点、年龄特征、知识生活经验，在活动中就能充分调动幼儿的积极性，使幼儿在探索中积极主动地进行学习，比起教师生硬将知识塞给幼儿要好得多，而且教师组织活动也相对会轻松些，有助于更好地进行师幼互动。