清华生产工程实验室介绍-成晔

生产工程实验室生产工程实验室教学应用情况汇报教学应用情况汇报成晔成晔博士，副教授博士，副教授清华大学工业工程系清华大学工业工程系20112011年年55月月2828日日汇报大纲生产工程实验室实践教学的指导思想生产工程实验室的建设框架实验设施建设实践教学的组织与运行方式教学实验实例小结清华大学工业工程系成晔生产工程实验室教学应用情况汇报2生产工程实验室实践教学的指导思想作为工业工程专业实践教育的主要平台之一使学生能够体验工业生产的基本特性成为生产工程领域创造性思维的实验基地本科与研究生课程系列实验，实践课程，专题课程设计，学生研究训练（SRT）和综合论文训练等柔性、可组合、可重构的实验系统与装置，发挥学生们的主观能动性，鼓励原创设想，大胆实践探索新一代的先进生产模式清华大学工业工程系成晔生产工程实验室教学应用情况汇报3生产工程实验室的建设框架多种生产类型的融合零件与产品生产类型与生产工艺贯穿生产活动全部过程的集成化网络化信息系统工业工程与物流管理领域多方面知识与方法的综合应用清华大学工业工程系成晔生产工程实验室教学应用情况汇报4零件与产品清华大学工业工程系成晔生产工程实验室教学应用情况汇报5生产类型与生产工艺清华大学工业工程系成晔生产工程实验室教学应用情况汇报6机器人点焊机器人抛光数控车削数控铣削机器人弧焊机器人涂装钳工作业单件小批加工生产装配生产印刷生产电子线路板生产缝纫生产流水线生产粉体生产连续流程生产模塑成型批量成型生产冲压成型液体生产固态成型生产灌装生产实验设施建设实验室布局结构设计设备选型自主研发实验装置开发管理信息系统Mini-ERP课程设计教学过程管理系统清华大学工业工程系成晔生产工程实验室教学应用情况汇报7实验室布局结构设计清华大学工业工程系成晔生产工程实验室教学应用情况汇报8自主研发实验装置日化产品流程生产装置个性化工艺香皂生产装置印花生产装置PLC半实物模拟装置清华大学工业工程系成晔生产工程实验室教学应用情况汇报9实践教学的组织与运行方式自主型、开放式、趣味性以学生为实践教学主体以自主动机为驱动力科学性、严谨性引导学生分析事物机理实践过程严格管控规范性、标准性强化工程意识模拟工业标准，管理生产过程清华大学工业工程系成晔生产工程实验室教学应用情况汇报10教学实验实例1：布艺生产(1/3)典型的劳动密集型生产生产流程产品设计纸样设计生产准备裁剪工艺缝制工艺熨烫工艺成品检验后处理清华大学工业工程系成晔生产工程实验室教学应用情况汇报11教学实验实例1：布艺生产(2/3)清华大学工业工程系成晔生产工程实验室教学应用情况汇报12岗位人数主要任务经理1名负责整体运作，人员的调度和安排等。产品研发人员2名负责客户需求的收集与分析，完成产品的研发和设计。车间主任1名负责生产方式设计、生产安排和调度。采购和销售员1-2名负责客户定制信息的搜集，原材料的购买。操作工7-9名负责烫画打印、裁剪、熨烫和烫画、缝纫、装绳、整烫和包装、上衬布、绣花、绣花图案电脑加工等操作。质检员1-2名负责生产过程质量控制和成品检验。教学实验实例1：布艺生产(3/3)清华大学工业工程系成晔生产工程实验室教学应用情况汇报13教学实验实例2：工艺香皂生产清华大学工业工程系成晔生产工程实验室教学应用情况汇报14教学实验实例3：零件设计与数控加工清华大学工业工程系成晔生产工程实验室教学应用情况汇报15教学实验实例4：工业机器人自动作业清华大学工业工程系成晔生产工程实验室教学应用情况汇报16小结实验室实践教学应以培养学生的综合素质、创新精神和实践能力为目标综合性、开放性实验，为学生发挥主观能动性提供很大自由度，变被动学习为主动学习实验内容与运作方式应贴近真实工业生产，加强动手实践能力强调团队协作，培养交流沟通能力清华大学工业工程系成晔生产工程实验室教学应用情况汇报17清华大学工业工程系成晔生产工程实验室教学应用情况汇报18