8开试卷模板

第1页，共6页第2页，共6页镇学校班级姓名考号□□□□□□……………………密………………封………………内………………不………………能………………答……………题……………………线………………………八年级语文下学期第一次月考试题一、语文知识及运用(32分)1．下列加点的字注音正确的一项是（）（3分）A．诘．责(jí)绯．红（fěi）不逊．（xùn）禁锢．(．gù)颔．首(hàn)B．解剖．(pō)粗糙．cào）畸．形(jī)广袤．（mào）胡髭．(zī)C．文绉绉．(zhōu)尴尬．（gà）黝．黑(yǒu)教诲．（huì）瞥．见（piē）D．庶．祖母(shù)一绺绺．(lǐu)眼翳．(yì)滞．留(zhì)锃．亮(zhèng)2．下列成语中书写没有错误的一项是（）（3分）A．鹤立鸡群气宇轩昂深恶痛疾翻来复去美其明曰B．抑扬顿挫冥思遐想油光可鉴五彩斑斓颔首低眉C．正襟危坐诚惶诚恐粗制烂造藏污纳垢由然而生D．暗然失色不可名状美不盛收微不足道无可置疑3、古诗文积累（1-5每空1分，6-11每题2分，共17分）（1）冰霜正惨凄，终岁常端正。（刘祯《赠从弟》（其二））（2）念天地之悠悠，独怆然而涕下！（陈子昂《登幽州台歌》）（3）人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）（4）《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中包含哲理，表现诗人精神极度苦闷无法解脱的诗句是抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。（5）行到水穷处，坐看云起时。偶然值林叟，谈笑无还期。（王维《终南别业》）（6）真正的知己，哪怕远隔天涯，也会心心相印，如同近在咫尺，正如王勃在《送杜少府之任蜀州》中所说：海内存知己，天涯若比邻（7）写出一句与母亲有关的俗语、格言（8）请写出有关“日”的连续的两句诗。，。（9）请写出有关“月”的连续的两句诗。，。(10)请写出有关“春天”的连续的两句诗。，。（11）请写出有关尊师或赞师的名言或诗句。4、下列各句子中，加点成语使用错误的一项是（）（3分）A、春天来了，大地万象更新．．．．，原本被冬雪笼罩着的树木，也重现了它的蓬勃生机。B、人们往往会对那些习以为常．．．．的坏习惯丧失警惕。C、地质队员的生活条件十分艰苦，但他们对这些不以为然．．．．，他们一心扑在工作上，要为国家找出丰富的矿藏。D、在风光秀丽的湘西，生活着相依为命．．．．的祖孙两人。5、下列作家、作品及内容搭配有错误的一项是（）（3分）A、《列夫．托尔斯泰》——《名人传》——茨威格——列夫．托尔斯泰B、《我的母亲》——《胡适自传》——胡适——母亲C、《海燕》——《春天的旋律》——雨果——海燕D、《藤野先生》——《朝花夕拾》——鲁迅——藤野先生6、下列加点词的感情色彩发生了变化的一项是（）（3分）A、它们容不得幻影，要把每一片虚假的伪装扯掉，把浅薄的信条撕烂。B、也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴……实在标致极了。C、父亲的手真巧，他居然把我们两个的半本书修修补补，装订成了两本完完整整的书。D、我猜想一定有什么不寻常的事情要发生。二、现代文阅读（27分）（一）海燕（高尔基）在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕象黑色的闪电，在高傲地飞翔。一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量，热情的火焰和胜利的信心。海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边唱歌，一边冲向高空，去迎接那雷声。雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶恨恨地将它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。看吧，它飞舞着，象个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳——是的，遮不住的！狂风吼叫……雷声轰响……一堆堆乌云，象青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活象一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，第3页，共6页第4页，共6页……………………密………………封………………内………………不………………能………………答……………题……………………线………………………一晃就消失了。——暴风雨！暴风雨就要来啦！这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：——让暴风雨来得更猛烈些吧！7、请回答下面的问题（10分）（1）文中写海燕时为什么还要写其他三种动物？（2）它们是面对什么环境作出不同的表现的？（3）从文中找出四个描写海燕勇敢行动的动词（4）海燕“在高傲地飞翔”一句中的“高傲”表现了海燕的什么精神？（5）写海燕高傲地飞翔之前，为什么要写大海、狂风和乌云？（二）点燃一个冬天（18分）点燃一个冬天阅读答案——语文阅读可以培养学生勤奋好学、独立思考的良好习惯，提高分析问题的能力。特别是现代文阅读。今天小编还给大家分享了“点燃一个冬天阅读答案”，同学们可以练一练，祝大家学习进步。点燃一个冬天阅读答案点燃一个冬天山村的冬天就是来得早，寒气在十月刚过就开着队伍铺天盖地地卷过来。村里的人似乎都有些怕了，早上八点还没有多少人起床。只有几根玉米杆子被寒气冻得瑟瑟地颤抖。孙老师和自己的女人却早早地起床了。“瘟天，又是下雨。”女人没好气地骂着，“一连倒了这么多天，天上的水也该倒得差不多了。”孙老师笑了笑。大块大块的谋早就堆在了操场的角落。孙老师说：“生火吧，我已经听到孩子们的脚步声了。”女人望天，叹气。“瘟天!”女人又咧咧地骂。走路的时候一步比一步用力，只差把地踏出一个坑。女人用了几块木炭放在了煤的中央，然后嗤地划了根火柴。“瘟天，还下雨，我们这冬天就无法过了。”女人说。孙老师知道，女人说的是煤。这点煤是女人用背篓一块一块背回来的，女人背煤背得很辛苦。女人想用这些煤度过这个冬天。孙老师不说话，他听见了孩子们的脚路着水的声音。这声音渐行渐近。孙老师就想起他们沾满黄泥的裤腿，露出脚趾的胶鞋，贴着脸皮的头发和准备钻进嘴里的鼻涕„„孙老师说：“但愿这是最后一个雨天。”这时孩子们来了。整整齐齐的叫了一声老师好。孙老师喂喂的应着，说放下书包，快来烤烤，烤干身上我们马上上课。【A】学生们就如一群鱼儿一样游在那堆火旁边，一边伸出湿漉漉的裤腿和鞋，一边在雾气里说着谁早上没等谁，谁昨天放学后看见了孙老师做什么了。孙老师笑着招呼，都来烤烤，别冻着了。女人在一边默默地看着。半晌，女人说，我有事先走了，你们慢慢烤。女人挎着背篓慢慢地被雾帘遮住。远处渐渐的有了狗叫或者一两声鸟儿的私语。下午放学了，雾还没怎么散。孙老师和孩子们挥手，不断说着再见。孙老师说：“天黑得早，早点回。住远一点的，要走两个多小时呢。”孩子们点头。看孩子们走远，女人放下背篓。背篓里是满满的一背姜干柴。“哟，原来你是在弄柴，有了柴我们不就没事了吗?”女人给了孙老师一个白眼。女人说：“你早早地就把学生放回家了，人家还不是在路上贪玩?”“谁说的?他们可都是听话的孩子，放学就回家了呀。”孙老师说。“你不相信?我今天上山遇到了一个家长，他说你们怎么老留学生的课呀。可我们放学很早的。你想想，学生们是不是没听话?枉你还那么热心。”女人愤愤地说。女人说完，就看见孙老师已经出了学校的门，脚步把寒气撞得哗啦哗啦响。傍晚的时候，女人做好了饭菜。孙老师才回来。回来的时候抱了一大捆干柴。“看到啥了?”女人问。孙老师放下柴火，说：“看见了。他们在路上的一个草坪里玩。我批评了他们几句，放学是得早点回家。”女人说：“你看你。唉。”女人摇摇头，想说什么，但没说出来。这天晚上，寒风又把村庄哗哗破破摇了一个晚上。女人和孙老师在床上翻来翻去。女人说：“听见没有，下雪了。”孙老师说：“听见了，下就下吸。”“可我们没有煤了，准备着冻死?”“我们不是有干柴吗?怕什么呢。”“那点干柴能维持多久?”孙老师翻了翻身：“能维持多久就多久。睡觉，睡觉，明天还有课。”“你„„”女人已经听见孙老师的呼噜声了。第二天一大早，【B】大地上到处插满了白旗，空气里仅有的一点暖气算是彻底投降了。寒气四掠，厚厚的积雪很刺眼。孙老师和女人还蒙在被子里，就听见了有人踩着积雪扑哧扑哧的声音。接着有人走进学校。孙老师一个骨碌爬起来，难道是学生们来了?这么早?女人跟着起了床。女人看见孙老师打开门，站在那里不动了。“咋了，咋了?”女人赶紧跑过去。门口，齐刷刷地站着孙老师的学生们。他们手中都提着一袋木炭，正一个接一个地把木炭往孙老师的门口放。门口已经堆了好大一堆木炭。“老师。”孙老师还没来得及说话，已经有人说话了。“这些都是我们自己在放学后烧的，这种木炭特别耐烧。”原来„„这时学生们又说：“老师，够你们烧了吗?不够我们继续烧，我们能烧。”孙老师的眼里已经有了泪水，他回头看了看女人。女人的脸红扑扑的。女人眼里也闪着东西，她嘴里冒着热气，一个劲儿地说：“够了够了。都可以.汽燃一个冬天了。”(选自《微型小说百年经典·中国卷》)第5页，共6页第6页，共6页镇学校班级姓名考号□□□□□□……………………密………………封………………内………………不………………能………………答……………题……………………线………………………8、请回答下面的问题（18分）（1）请按时间顺序将小说的主要内容补充完整。(4分)早上：下午放学后：孙老师夫妇以为学生贪玩，放学不及时回家。晚上：第二天清早：学生送来自己烧的木炭，孙老师夫妇深受感动。（2）文中【B】处划线句环境描写有何作用?请简要回答。(4分)（3）请对【A】处划线句作简要点评。（4）（3）请写出本文题目“点燃一个冬天”的两层含义。(6分)表层含义：深层含义：四、作文（40分）人生之爱，始于亲人。亲人之爱，是妈妈怀抱婴儿时的微笑，也是爸爸牵引幼儿时的专注；是爷爷送我上学时的蹒跚脚步，也是奶奶喂我吃饭时的句句叮咛。有人说，世上种种情感，亲情最原始，最长久，也最真实。请以“亲情”为话题，写一篇文章。立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌除外），不少于600字。