高中地理前言：上好第一课

地理就是关于“地”的“道理”。地理一词，始见于《周易·系辞》。地理要解决的问题有四个“W”：Where、What、Why、Willbe首先，要搞清楚在什么地方.其次，搞清楚有什么或发生了什么；属于描述阶段---“大地之描述”。再次，要解释为什么；搞清因果关系。最后，要预测将会怎样。这也是最重要的。一、什么是地理；地理与人类生活。地理学是一门研究人类赖以生存和发展的地理环境，以及人类活动与地理环境相互关系（人地关系）的科学。定义：核心：性质：地理学兼有自然科学与社会科学的性质人地关系思想大型客机飞行，在低纬要2万米左右、中纬1万米以上、高纬1万米左右就可以。为什么？（地理环境）大气圈与人类活动春雨贵如油清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙以上诗句写的是我国什么地方的情况?水圈与人类活动悉尼人为什么能捡到阿根廷人的漂流瓶？生物圈与人类活动岩石圈与人类活动猴子观海岩石圈与人类活动二、为什么学地理？1、素质修养2、生活需要3、爱国需要4、发展需要5、高考要求博学的人：上知天文，下知地理。学习地理使人的素质全面提高1、素质修养学历史使人明智，学地理使人自广。“自广”——《上枢密韩太尉书》·苏辙衣食住行竹楼窑洞江南水乡灾害防治：老鼠搬家鸡飞上树鸭不下水鱼儿惊慌水面跳老猫叼着小猫跑2、生活需要可能会发生什么？海啸之前海水后退，大片海底出露海啸波涌向海岸世界各大媒体都在争相报道一个10岁的英国小女孩缇丽。海啸来临当天，她正在与父母在泰国普吉岛海滩享受假期。就在海啸到来前的几分钟，缇丽的脸上突然露出惊恐之色。她跑过去对母亲说：“妈妈，我们必须离开海滩，我想海啸即将来临！”她说她看见海滩上起了很多泡泡，然后浪就突然打了过来。这正是地理老师曾经描述过的有关地震引发海啸的最初情形。老师还说过，从海水渐渐上涨到海啸袭来，这中间有10分钟左右的时间。起初，在场的的成年人对小女孩的预见都是半信半疑，但缇丽坚持请求大家离开。她的警告如星火燎原般在海滩上传开，几分钟内游客已全部撤离沙滩。当这几百名游客跑到安全地带时，身后已传来了巨大的海浪声，海啸真的来了！当天，这个海滩是普吉岛海岸上惟一没有死伤的地点，这个10岁小女孩用她的知识创造了生命的奇迹。10岁小女孩用她的知识创造了生命的奇迹。角峰旅游欣赏：雅丹地貌：干旱地区盛行风沿地面不断吹蚀形成一种的地貌。角度选择位置角度角度距离俯览角度仰观飞流直下三千尺疑似银河落九天黄果树瀑布仰观尼亚加拉大瀑布云海把握时机钱塘江观潮千里波涛滚滚来雪花飞向钓鱼台人山纷赞阵容阔铁马从容杀敌还——毛泽东3、爱国需要中日东海油气之争4、发展需要GPS全球定位系统导航野外考察军事GPS地面形变分析技术5、高考的需要地理唯一跨“人文与社会”和“科学”两个学习领域的课程。1、培养兴趣，主动学习；2、掌握原理，重视图表；3、探索规律，触类旁通；4、学以致用，熟能生巧。四、高中地理学习要领自然地理：重规律，要理解人文地理：重方法，要识记区域地理：重地图，要熟练