统编本《十一月四日风雨大作》ppt

十一月四日风雨大作陆游学习目标：1、背诵、默写这首诗。2、理解诗的内容。3、感受诗人的爱国情怀。陆游号放翁，南宋著名爱国诗人。自幼好学，一生坚持抗金，为权贵所嫉。他是一个富有才华而又多产的作家。他的诗歌既有深刻的现实生活内容，又有积极的浪漫主义精神。十一月四日风雨大作背景：陆游罢官居住家乡山阴（绍兴），抗金收复失地是他不能忘怀的事。他因风雨大作而思绪万千，既想到南宋王朝在风雨中飘摇，岌岌可危的现实，又浮起到前线作战挽救国家危亡的企望。于是，在风雨声中入梦，梦境是在前线作战。风雨声就把他所处的现实同所存的希望联系起来了。僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。十一月四日风雨大作陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。十一月四日风雨大作陆游我直挺挺躺在孤寂荒凉的乡村里，没有为自己的处境而感到悲哀，心中还想着替国家守卫边疆。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。十一月四日风雨大作陆游深夜里，我躺在床上听到那风雨的声音，迷迷糊糊地梦见，自己骑着披着铁甲的战马跨过冰封的河流出征北方疆场。理解诗句僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。点明处境及心态，直抒报国情怀!理解诗句夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。虚实结合的写法。实写雨夜之声，虚写梦境战场杀敌。表达报国情怀！(高要求：会赏析)夜阑卧听风吹雨：①、点明时间及环境；②、描绘出眼前的现实情景；③、暗示了南宋王朝岌岌可危的现象。(高要求：会赏析)本诗体现了诗人怎样的感情？表达了作者渴望收复中原，统一祖国为国效力的爱国情怀。迁移运用，内化积累同学们，假如作者陆游现在就站在我们的面前，你特别想对他说些什么呢？