人版高一物理第一章例题(运动的描述)

WORD格式可编辑专业知识整理分享专题一运动的描述1.1质点参考系和坐标系☆关于机械运动的认识［例1］下列哪些现象是机械运动A．神舟5号飞船绕着地球运转B．西昌卫星中心发射的运载火箭在上升过程中C．钟表各指针的运动D．煤燃烧的过程解析：A、B、C三种现象中物体都有机械位置的变化，所以是机械运动；D煤的机械位置没有变化，所以不是机械运动。故ABC正确☆关于质点的应用［例2］在研究下列哪些运动时，指定的物体可以看作质点（）A．从广州到北京运行中的火车B．研究车轮自转情况时的车轮．C．研究地球绕太阳运动时的地球D．研究地球自转运动时的地球［例3］下列关于质点的说法中正确的是（）A．体积很小的物体都可看成质点B．质量很小的物体都可看成质点C．不论物体的质量多大，只要物体的尺寸跟物体间距离相比甚小时，就可以看成质点D．只有低速运动的物体才可看成质点，高速运动的物体不可看做质点解析：一个实际物体能否看成质点，跟它体积的绝对大小、质量的多少以及运动速度的快慢无关，主要决定于这个物体的尺寸和它与周围物体间距离相比是否能忽略，同时还跟所要研究的问题的性质有关。☆关于参考系选择的应用［例4］第一次世界大战期间，一名法国飞行员在2000m高空飞行时，发现脸旁有一个小东西，他以为是一只小昆虫，敏捷地把它一把抓过来，令他吃惊的是，抓到的竟是一颗子弹。飞行员能抓到子弹，是因为（）A．飞行员的反应快B．子弹相对于飞行员是静止的C．子弹已经飞得没有劲了，快要落在地上了D．飞行员的手有劲点评：从题中可体会出静止的相对性，其实地面上静止的物体（包括人）都在永不停地随地球自转而运动。☆用坐标描述质点位置及位置变化［例5］质点由西向东运动，从A点出发到达C点再返回B点静止。如图，若AC=100m，BC=30m，以B点为原点，向东为正方向建立直线坐标，则：出发点的位置为m，B点位置是m，C点位置为m，A到B位置变化是m，方向。C到B位置变化为m，方向.1.2时间和位移☆时刻和时间的区别与应用［例1］关于时间与时刻，下列说法正确的是（）A.作息时间表上标出上午8:00开始上课，这里的8:00指的是时间B.上午第一节课从8:00到8:45，这里指的是时间C.电台报时时说：“现在是北京时间8点整”，这里实际上指的是时刻D.在有些情况下，时间就是时刻，时刻就是时间☆位移与路程的区别［例2］质点沿着下图所示的边长为10m的正方形路线，从A点开始逆时针方向运动，每秒运动5m。问，从开始运动时计时，到下列表中所指三个时刻的三段时间内，质点运动WORD格式可编辑专业知识整理分享的路程和位移各多大（填在表中相应空格中）？在图中画出三个位移矢量图。☆关于矢量和标量及位移的应用在运动问题中时间、路程为标量，而位移为矢量，计算时注意各自的规律。［例3］一质点绕半径为R的圆周运动了一圈，则其位移大小为，路程是。若质点运动了431周，则其位移大小为，路程是，运动过程中最大位移是最大路程是。1.3运动快慢的描述—速度☆对速度的认识［例1］一门反坦克炮直接瞄准所要射击的一辆坦克。射击后，经过t1=0.6s，在炮台上看到炮弹爆炸。经过t2=2.1s，才听到爆炸的声音。问坦克离炮台的距离多远？炮弹飞行的水平速度多大？（声音在空气中的速度是340m／s。，空气阻力不计）分析：因为光速远远大于声音的速度，所以可以认为t1即是炮弹飞行的时间。t2即是炮弹飞行的时间跟声音从炮弹爆炸点传到大炮所在地的时间之和。因此声音传播的时间是t2-t1。这样就可以求出所需的量了。解：炮弹的射程就是坦克离炮台的距离xx=v（t2-t1）=340×（2.1-0.6）=510m所以，炮弹的飞行速度。6.05101txvm／s=850m／s☆平均速度与瞬时速度的应用［例2］下列说法中正确的是（）A．平均速度就是速度的平均值B．瞬时速率是指瞬时速度的大小C．火车以速度v经过某一段路，v是指瞬时速度D．子弹以速度v从枪口射，v是平均速度分析：根据平均速度和瞬时速度的定义进行判断。［例3］某同学星期日沿平直的公路从学校所在地骑自行车先后到甲、乙两位同学家去拜访他们，位移时间图象如图1所示。试描述他的运动过程，在图2中画出他的速度时间图象。解析（上午）9时，他从学校出发，骑车lh到达甲同学家，速度v1＝15km／h；在甲同学家停留1h；11时从甲同学家出发，12时到达乙同学家，速度v2=15km／h；在乙同学家也停留lh；（下午13时返回，骑车lh，速度v3=30km／h；14h时回到学校。运动时间路程大小位移大小0～2s末0～4s末0～8s末WORD格式可编辑专业知识整理分享取出发时运动方向为正方向，则为v1、v2为正，v3为负；10~11时、12~13时速度为0；据此作v-t图，如图2所示。☆速度与速率的区别及应用［例4］下列对各种速率和速度的说法中，正确的是（）A．平均速率就是平均速度B．瞬时速率是指瞬时速度的大小C．匀速运动中任意一段时间内的平均速度都等于其任一时刻的瞬时速度D．匀速直线运动中任何一段时间内的平均速度都相等1.5速度变化的快慢－加速度☆关于加速度概念的理解［例1］下列关于加速度的描述中，正确的是（）A．加速度在数值上等于单位时间里速度的变化B．当加速度与速度方向相同且又减小时，物体做减速运动C．速度方向为正，加速度方向为负D．速度变化越来越快，加速度越来越小☆区别速度与加速度（两个快慢）［例2］关于速度和加速度的关系，下列说法中正确的是（）A．速度变化得越多，加速度就越大B．速度变化得越快，加速度就越大WORD格式可编辑专业知识整理分享C．加速度方向保持不变，速度方向也保持不变D．加速度大小不断变小，速度大小也不断变小读题指导：（1）对于速度，要明确v，Δv，Δv/t的区别；（2）速度v与加速度a都是矢量，要注意其方向性。☆速度图象中加速度的应用［例3］如图所示是一个物体向东运动的速度图象。由图可知在0～10s内物体的加速度大小是，方向是；在10－40s内物体的加速度为，在40－60s内物体的加速度大小是，方向是运动的描述测试题一、选择题（本题共有10小题；每小题4分，共40分。在每小题给出的4个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确。）1.在我国东南部的某大城市，有一天下午，在该城市的中心广场行人拥挤，有人突然高喊“楼要倒了！”其他人猛然抬头观看也发现楼在慢慢倾倒，如图所示。便纷纷狂奔逃生，引起交通混乱，但过了好久，高楼并没有倒塌。人们再仔细观望时，楼依然稳稳地矗立在那里。下面有关探究分析这一现象的原因的说法中正确的是（）A．是一种错觉，不可能发生B．感觉楼要倾倒的原因是人在运动C．是因为选择了高空运动的云为参考系D．是因为选择了旁边更高的楼为参考系2.下列情况中的物体，能看作质点的是（）A．太空中绕地球运行的卫星B．正在闯线的百米赛跑运动员C．匀速行驶着的汽车的车轮D．正在跃过横杆的跳高运动员3.下列关于速度的说法正确的是（）A．速度是描述物体位置变化的物理量；B．速度方向就是物体运动的方向；C．位移方向和速度方向一定相同；D．匀速直线运动的速度方向是可以改变的；4.质量都是m的物体在水平面上运动，则在下图所示的运动图像中表明物体做匀速直线运动的图像的是（）5.下列所描述的直线运动中，可能正确的有（）A．速度变化很大，加速度很小B．速度变化方向为正，加速度方向为负C．速度变化越来越快，加速度越来越小D．速度越来越大，加速度越来越小6.对做减速运动的物体（无往返），下列说法中正确的是（）A．速度和位移都随时间减小；B．速度和位移都随时间增大；C．速度随时间增大，位移随时间减小；D．速度随时间减小，位移随时间增大；xWORD格式可编辑专业知识整理分享7.物体沿直线由A运动到B，且知在A与B点的瞬时速度和AB间的平均速度均为lOkm/h,A与B间的距离是2Okm，由此，某同学得出如下结论，其中正确的是（）A．在A点、B点和AB间，物体运动的快慢程度是相同的B．物体在经过A点和B点时，每小时的位移是10KmC．因为此物体由A到B需要2h，故物体一定做的是匀速运动D．物体不一定是做匀速运动8.若汽车的加速度方向与速度方向一致，当加速度减小时，则（）A．汽车的速度也减小；B．汽车的速度仍在增大；C．当加速度减小到零时，汽车静止；D．当加速度减小到零时，汽车的速度达到最大。9.如图所示，自行车的半径为R，车轮沿直线无滑动地滚动，当气门芯由轮子的正上方第一次运动到轮子的正下方时，气门芯位移的大小为多少（）A．πRB．24RC．2πRD．2R10.物体A、B的x-t图像如图所示，由图可知（）A．从第3s起，两物体运动方向相同，且vAvBB．两物体由同一位置开始运动，但物体A比B迟3s才开始运动C．在5s内物体的位移相同，5s末A、B相遇D．5s内A、B的平均速度相等二、本题共3小题，共25分．11.（10分）某物体沿直线向一个方向运动，先以速度v1运动，发生了位移s，再以速度v2运动，发生了位移s，它在整个过程中的平均速度为＿＿＿＿＿＿.若先以速度v1运动了时间t，又以速度v2运动了时间3t，则它在整个过程的平均速度为＿＿＿＿＿.12．（3分）张小帅同学读到一首词：“满眼风波多闪灼，看山恰似走来迎，仔细看山山不动——是船行。”词中描述了看山的不同感受，这是因为选择了不同的＿＿＿的原因。13．（12分）甲、乙两物体都以5m/s的初速度向东做变速直线运动，经5s后，甲的速度变为零，乙的速度变为15m/s，则物体甲的加速度大小为___________、方向___________；物体乙的加速度大小为___________、方向___________。三、计算题本大题共3小题，共35分．14.(10分)足球运动员在罚点球时，球获得30m/s的速度并做匀速直线运动。设脚与球作用时间为0.1s，球又在空中飞行0.3s后被守门员挡住，守门员双手与球接触时间为0.1s，且球被挡出后以10m/s沿原路反弹，求（1）罚球瞬间，球的加速度的大小？（2）守门员接球瞬间，球的加速度？15．(12分)登山运动，张捷用1h40min由宿营地x爬到山顶y，在山道上通过的路程是2400m，相对于x升高了1200m，如图所示，求：（1）由x到y总的位移是多少？（2）爬山的平均速率多大？（3）计算他爬山的平均速度的大小。（4）他的朋友李俊从z点爬山，比张捷晚20min开始，平均速率为0.5m/s，还比张捷早20min到达山顶，问李俊由z爬到y共通过了多少路程？16．(12分)为测定气垫导轨上滑块的加速度，滑块上安装了宽度为3.0㎝的遮光板。滑块vBA12345t/sx/mO105WORD格式可编辑专业知识整理分享在牵引力作用下先后通过两个光电门，配套的数字毫秒计记录了遮光板通过第一个光电门的时间为△t1=0.29s,通过第二个光电门的时间为△t2=0.11s,遮光板从开始遮住第一个光电门到开始遮住第二个光电门的时间为△t=3.57s,求滑块的加速度。运动图象专题一、位移—时间图象1、图象的意义：反映物体的位移随时间的变化规律2、图象并不是物体的运动轨迹3、从图象上可以确定：①物体在一段时间内的位移②物体运动的速度③运动的性质④运动的方向⑤位移的方向例题：1、如图所示是甲、乙两物体在同一直线上运动的x-t图象，以甲的出发点为原点，出发时刻为计时时刻，则从图象上可以看出A、甲、乙同时出发B、乙比甲先出发C、甲开始运动时，乙在甲前面x0处D、甲在中途停了一会，但最后还是追上了乙。2、如图所示，为一物体做直线运动的x-t图象，问：⑴图中OA、AB、BC、CD各表示怎样的运动？⑵哪个过程运动最快？第4s内的位移多大？⑶5s内物体的位移和路程为多少？练习：1、如图所示是两辆汽车由同一地点到达同一目的地的x-t图象，试回答下列问题：⑴两辆车是否同时出发，同时到达？⑵哪辆车在中途停了一段时间？⑶两辆车各做什么样的运动？2、某物体运动的x-t图象如图所示，则物体A、做往复运动B、做匀速直线运动C、朝某一方向做直线运动D、不能确定物体的运动