人教版九年级化学期中考试卷

编制人：何世英日期：2016年11月1九年级化学期中考试卷第I卷（选择题）相对原子质量：H:1O:16N:14C:12本试卷第一部分共有20道试题。一、单选题（共20小题，每小题2分，共40分）1.关于“绿色化学”特点概述错误的是（）A．采用无毒无害的原料，生产有利环保、人体健康、安全的产品。B．在无毒、无害的条件下反应，减少废物向环境排放。C．充分利用能源、资源，提高原子利用率、使原料的原子都成为产品。D．充分利用绿色原料进行化工生产，产出绿颜色产品。2.如图所示的实验操作，正确的是（）A．B．C．D．3.下列物质的化学式书写正确的是（）A．五氧化二磷2PO5B．氯化钾KClC．氧化铝AlOD．高锰酸钾K2MnO44.下列物质的用途主要由化学性质决定的是（）A．干冰用作人工降雨剂D．金刚石切割玻璃C．活性炭除去冰箱中的异味B.可燃冰做燃料5.四种物质中，硫元素的化合价为+6的是（）A．H2SO4B．SO2C．SD．H2SO36.一角硬币的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能是由铁制成的。在讨论时，有同学提出“我们可以先拿磁铁来吸一下”。就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言，属于科学探究中的（）编制人：何世英日期：2016年11月2A．假设B．实验C．观察D．做出结论7.某学生用量筒量取液体，量筒放平稳，而且面对刻度线，初次俯视液面读数为19mL，倒出部分液体后，仰视液面读数为11mL，则该学生倒出的液体的体积（）A．8mLB．大于8mLC．小于8mLD．无法确定8.做空气中氧气含量测定的实验装置如图所示。下列有关说法正确的是（）A．选用红磷是因为反应可以耗尽O2，生成液态的五氧化二磷B．燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭C．燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高D．钟罩内气体压强的减小会导致水面的上升9.下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是（）A．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾，放出热量B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成四氧化三铁C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体D．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生刺激性气味气体10.关于催化剂的说法错误的是（）A．反应前后催化剂的化学性质不变B．反应前后催化剂的质量不变C．使用催化剂可以改变反应速率D．不使用催化剂，反应不能进行11.下列图示的各物质（或元素）相对含量错误的是（）A．B．编制人：何世英日期：2016年11月3C．D．12.生活中常遇到“碘盐”、“高钙牛奶”、“铁强化酱油”等商品，这里的“碘、钙、铁”是指（）A．元素B．原子C．分子D．单质13.在自来水消毒过程中通常要发生化学反应，其反应的微观过程可用下图表示：则下列判断正确的是（）A．反应物中无单质B．这是一个分解反应C．生成物中有水D．两种反应物参加反应生成了两种新物质。14.下列符号中，既可用来表示一种物质，又可用来表示一种元素，还可用来表示一个原子的是（）A．HB．OC．HeD．CO15.下列粒子结构示意图中，表示原子的是（）A．B．C．D．16.CO2和SO2中，都含有（）A．氧分子B．硫原子C．碳原子D．氧元素编制人：何世英日期：2016年11月417.老师在化学课堂上做了下图所示的实验：将体积均为50毫升的水和酒精倒入同一量筒中（不振荡或搅拌），一段时间后混合液的体积明显小于100毫升。由该实验不能得出的结论是（）A．分子是不停运动的B．分子之间存在间隔C．分子是由原子构成的D．不同分子的体积可能不同18.我国著名科学家张青莲教授主持测定了铕等9种元素的相对原子质量新值。已知铕的相对原子质量为152，核电荷数为63，则铕原子的核外电子数为（）A．63B．89C．152D．21519.我们的生活离不开水。下列有关水的认识中错误的是（）A．可用肥皂水来区分硬水和软水B．使用无磷洗衣粉有利于保护水资源C．自然界的水都不是纯净的水D．地球上水资源丰富，淡水取之不尽，用之不竭20.维生素C（C6H8O6）主要存在蔬菜、水果中，它能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力，近年来科学家还发现维生素C有防癌作用。下列关于维生素C的说法中错误的是（）A．维生素C属于有机物B．维生素C的相对分子质量为174C．维生素C中C、H、O三种元素的质量比为9：1：12D．1个维生素C分子由6个碳原子、8个氢原子、6个氧原子构成第II卷（非选择题）本试卷第二部分共有9道试题。二、填空题（共6小题，每空1分，共34分）编制人：何世英日期：2016年11月521.某同学将浑浊的河水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一会儿后，采用下图所示装置进行过滤，请问：（1）加明矾的作用是，图中还缺少一种仪器是，其作用是，这种仪器还可以用生活中的来代替；图中还有一处明显的错误是漏斗下端没有，这样做的目的是。（2）过滤时，先静置一会再过滤，这是为了。（3）经过两次过滤后，滤液仍浑浊，原因可能是、。（4）面对失败的实验，你给这位同学的建议是。22.用化学符号表示：（1）氖元素；（2）两个氢原子；（3）两个钙离子；（4）氯离子；23.写出下列化学符号的意思：（1）N表示：①；②；（2）2Al3+表示；（3）Mg2+中的数字“2”表示；24.有下列物质：①洁净的空气，②蒸馏水，③稀有气体，④冰水混合物，⑤碘酒，⑥高锰酸钾,⑦高锰酸钾制氧气后的固体剩余物,⑧液态的氧气。请用序号填空：（1）属于混合物的是；（2）属于纯净物的是；（3）属于单质的是；（4）属于化合物的是；（5）属于氧化物的是；25.写出下列反应的文字表达式（1）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气：__；（2）硫在氧气中燃烧：；（3）铁丝在氧气中燃烧:；（4）过氧化氢制氧气:；上述反应中，反应（2）、（3）属于化学反应基本类型中的反应；反应（1）、（4）属于化学反应基本类型中的反应。编制人：何世英日期：2016年11月626.镓是一种放在手心就会熔化的金属．如①是镓元素在元素周期表中的部分信息，②是镓原子的结构示意图．请回答：（1）镓元素原子的核电荷数为__________，镓原子位于元素周期表中第__________周期．A、B、C三种微粒所属元素中与镓元素化学性质相似的是__________（填“A”、“B”或“C”），则镓离子与B粒子形成的化合物的化学式为__________．（2）D为某粒子的结构示意图．其中当x﹣y=12时，该粒子的符号为__________．三、实验题（共1小题，每小题9分，共9分）27.请根据下图提供的实验装置（部分铁架台、铁夹省略），回答有关问题。（1）写出图中标有①、②的仪器名称：①_____；②_____。（2）实验室利用高锰酸钾制取氧气，反应的文字表达式为。所用的发生装置为（填图中代号，下同），用排水法收集氧气的装置为，试管口放一团棉花的目的是。（3）实验室利用过氧化氢溶液制取氧气时，所用的发生装置为，用向上排空气法收集氧气时，验证氧气已收集满的方法是。（4）实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：①点燃酒精灯，②检查装置的气密性，③装药品，④用排水集气法收集，⑤把导气管撤离水面，⑥熄灭酒精灯，⑦连接仪器，⑧把试管固定在铁架台上。其操作顺序是。四、探究题（共1小题，每小题2分，共10分）编制人：何世英日期：2016年11月728.英国科学家法拉第在《蜡烛的故事》系列讲座中，对蜡烛燃烧所涉及的知识进行了全面介绍。生产蜡烛的主要原料是石蜡和少量的硬脂酸添加剂等有机物，现在让我们一起对蜡烛原料的组成元素进行探究。【提出问题】生产蜡烛的原料中主要有哪些元素？【假设与猜想】主要原料为有机物，猜想：①一定有______元素；②可能还有氢元素和氧元素。【实验设计】根据上述三种元素的猜想制订实验方案。（1）如图1所示，在蜡烛火焰上方放置一块洁净、干燥的玻璃片，一会儿观察到玻璃片上生成一些细小的水珠。（2）如图2所示，在蜡烛火焰上方罩一个内壁附着有___________的烧杯，观察现象。【证据与结论】实验（1），观察到玻璃片上有细小水珠时，说明原料中一定存在（填元素符号）_______。实验（2），观察到烧杯内壁附着的_____________________，则猜想①成立。【分析与交流】实验（1）和实验（2）获得的证据均不能证明原料中一定存在________元素，因为__________________________________________。五、计算题（共1小题，每小题2分，共8分）29.碳铵（NH4HCO3）是一种氮肥，见光、受热、受潮都易分解．请根据所学知识计算：（1）NH4HCO3的相对分子质量是__________;（2）NH4HCO3是由__________种元素组成的，其中各元素的质量比为（按化学式中元素的排列顺序）__________;（3）NH4HCO3中氮元素的质量分数为？（请写出计算过程．计算结果保留一位小数）编制人：何世英日期：2016年11月8答案部分1.考点：绪言化学使世界变得更加绚丽多彩试题解析：根据绿色化学的核心和特点判断，其核心是要从源头上杜绝污染，特点是：（1）充分利用资源和能源，采用无毒无害的原料；（2）在无毒无害的条件下进行反应，以减少向环境排放废物；（3）提高原子利用率，力图使原料的原子都被产品所消纳，实现零排放；（4）生产出有利于环境保护、社区安全和人体健康的环境友好产品。A选项采用无毒无害的原料，生产有利环保、人体健康、安全的产品，符合上述第四个特点，所以正确。B选项在无毒、无害的条件下反应，减少废物向环境排放，符合上述第二个特点，所以正确。C选项充分利用能源、资源，提高原子利用率、使原料的原子都成为产品，符合上述第三个特点，所以正确。D选项绿色化学与颜色无关，指的是环境友好化学，所以错误。故选D。答案：D2.考点：课题3走进化学实验室试题解析：A、不准把鼻孔凑到容器口直接去闻气味，错误；B、禁止用燃着的酒精灯直接点燃另一酒精灯，应用火柴从侧面点燃酒精灯，正确；C、倾倒液体时：瓶盖要倒放在实验台，错误；D、滴管应悬空垂直放在试管口上方，以免污染滴管，滴管管口不能伸入容器中，错误。故选B。答案：B3.考点：4.4化学式与化合价试题解析：答案：B4.考点：1.1物质的变化和性质试题解析：干冰即固体二氧化碳，它用作人工降雨剂，是利用它汽化时吸收大量的热，使环境温度降低，从而使空气中的水蒸气凝结成较大的水滴或冰晶降落形成雨滴；活性炭除去冰箱中的异编制人：何世英日期：2016年11月9味利用的是活性炭的吸附性；金刚石切割玻璃利用的是金刚石硬度大的性质，这些都与物质的物理性质有关。而可燃冰用作燃料利用的是可燃冰的可燃性，属于化学性质。答案：B5.考点：4.4化学式与化合价试题解析：答案：A6.考点：课题2化学是一门以实验为基础的科学试题解析：根据叙述可知“我们可以先拿磁铁来吸一下”是设计操作实验阶段，所以属于实验部分．假设是对物质的成分等提出可能，之后是针对这些可能进行实验验证的阶段，细分为提出实验方案（就是设计阶段）、实验操作阶段两部分．答案：B7.考点：课题3走进化学实验室试题解析：量筒的主要用途是度量液体的体积，读数时视线与凹液面最低点保持水平。仰视读数的数值比真实值偏小，俯视读数的数值比真实值偏大。因此初始时液体的体积小于19mL，倒出部分液体后，剩余液体大于11mL，所以小刚倒出的液体的体积小于8mL。答案：C8.考点：课题1空气试题解析：A项，五氧化二磷为固态；B项，硫和木炭燃烧后产生的气体会弥补反应所消耗的氧气体积，导致测得的氧气的体积会有误差；C项，装置中氧气的含量是一定的，因此并不是说红磷越多，水位上升越高；D项，由于氧气的消耗，导致装置内的气压小于大气压，因此导致水面的上升。答案：D9.考点：课题2氧气试题解析：红磷在空气中燃烧，是产生大量白烟，雾指的是液态，A错误；铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体，现象不能描述物质的名称，B错误；C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的