实词和虚词0

实词和虚词实词实词是有实在意义的词，可以独立充当句子成分，一般可以单独回答问题。每一个实词都可以详细解说其词义。现代汉语实词一般分为名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类.无论在现代汉语中还是在文言文中，实词都占有绝对多的数量，因为语言的基本作用是表意，离开有实际意义的实词，这一作用将很难达到。1．名词表示人或事物（包括具体事物、抽象事物)、时间、处所、方位等的名称。表示人或事物：工人学生河流思想科学表示时间：大寒未来下午秋天表示方位：上面后头华北名词的鉴别：一般不和副词结合（如：不能说“不宇宙”）；常做主语和宾语。小练习：用横线标出下列语段中的名词。这是闰土的父亲所传授的方法。冬天的百草园比较的无味；雪一下可就两样了。出门向东，不上半里，走过一道石桥，便是我的先生的家了。2．动词:表示动作行为、发展变化、心理活动、可能意愿等意义。表人或事物的动作、行为：读、笑保卫表人或事物的发展、变化：提高转变减少表示心理活动：想希望同意怕表示存现：消失有无出现表示使令：使让请求允许表示能愿：能能够会可可能可以得以愿意情愿肯要愿想要敢敢于应应该得（děi）该当理当表示趋向：上下来去起来表示判断：是动词的鉴别：能受“不”的修饰；重叠式有“试一下”之意；做谓语，且一般可带宾语。小练习：用横线标出下列语段中的动词。母亲送出来吩咐“要小心”时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。大家立刻都赞成，和开船时候一样踊跃，三四人径奔船尾，拔了篙，点退几丈，回转船头，驾起橹，骂着老旦，又向那松柏林前进了。3．形容词表示事物的形状、性质、状态等。表示事物的形状：长短方圆厚表示事物的性质：优劣善恶表示事物的情态：飞快缓慢激动悲伤闲适形容词的鉴别：能受“不”“很”修饰，可在句中充当谓语、定语、状语，作谓语一般不能带宾语（这是与动词最大的区别）。小练习：用横线标出下列语段中的形容词。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。4．数词表示数目（包括确数、概数和序数）表示确数：一十万四分之一表示概数：几少数两米以上十七八表示序数：第二初一老大数词用法：一般不能直接加在名词前；表数量的增加，可用倍数或分数表示；表数量减少的，只能用分数而不能用倍数表示。小练习:赵庄是离平桥村五里的较大的村庄。这十多个少年，委实没有一个不会凫水的，而且两三个还是弄潮的好手。第一次算是拜孔子，第二次算是拜先生。5．量词表示事物或动作、行为的单位。表示物量：个斤片张表示动量：次回遍下量词用法：多与数词连用，简称数量词（实为数量短语）；可重叠表“每”的意思；有的可以单独作主语、定语小练习：用横线标出下列语段中的数量词。这以后的28年间，邓稼先始终站在中国原子武器设计制造和研究的第一线，领导许多学者和技术人员，成功地设计了中国的原子弹和氢弹，把中华民族国防自卫武器引导到了世界先进水平。1964年10月16日中国爆炸了第一颗原子弹。1967年6月17日中国爆炸了第一颗氢弹。6．代词代替人和事物的名称，或起区别指示作用，或用来提问。人称代词：你我他自己别人大家疑问代词：谁什么多少哪指示代词：这那这些那里这阵子小练习：用横线标出下列语段中的代词。忽然间，他举起了翅膀：这翅膀拍起来比以前有力得多，马上就把他托起来飞走了。他不知不觉地已经飞进了一座大花园。这儿苹果树正开着花；紫丁香散发着香气，它那又长又绿的枝条垂到弯弯曲曲的溪流上。啊，这儿美丽极了，充满了春天的气息！三只美丽的白天鹅从树阴里一直游到他面前来。他们轻飘飘地浮在水上，羽毛发出嗖嗖的响声。小鸭认出了这些美丽的动物，于是心里感到一种说不出的难过。虚词虚词是没有实在意义的词，一般不能单独充当句子成分（副词例外），不能单独回答问题（少数副词除外）。其存在的价值在于帮助构成句子的语法结构，表示某种语法关系。汉语的虚词主要有六种：副词、助词、连词、介词、叹词、拟声词。无论在现代汉语中，还是在文言文中，虚词的数量都相对较少，但作用却很大。1．副词:用来修饰、限制动词或形容词，表示时间、频率、范围、语气、程度等。表示范围：只都尽一共表示时间：正将马上一直表示程度：很更加太格外表示情态：特地大力亲自表示否定：不勿别没表示语气：竟然公然也许副词运用特点：放在动词或形容词前面,修饰限制动词和形容词。小练习:找出下列句子中的副词.父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。2．介词:用在名词、代词或名词性短语前，同这些词或短语一起表示时间、处所、方向、对象等。表示处所、方向：从\在\往\到\于\向\朝\顺着\沿着表示时间：在\自从\到\当\于\趁\乘\随着\临表示对象：对\对于\为\替\给\同\和\被\把\将\管关于表示原因\目的：因\由于\为\为了\为着表示起止：自从至于表示方式：据\以\用\按照\本着\经过\根据\凭\拿\靠\通过表示比较:比表示排除:除了介词运用特点：不能单独使用，要带名词、代词和名词性短语构成介宾结构，用在动词前做状语，用在动词后面做补语；“像、比、给、在、如、同、跟、为、经过、通过”等词比较特殊，当句中有动词时它们为介词，没有动词时为动词（例l：火车通过隧道。2：火车通过隧道奔向前方。）小练习：用横线标出下列语段中的介词。对家庭、朋友及我们的太空宇航员所爱着的人们来讲，国家的损失首先是他们个人的巨大损失。对那些失去亲人的父亲、母亲、丈夫和妻子们，对那些兄弟、姐妹，尤其是孩子们，在你们悲痛哀悼的日子里，所有的美国人都和你们紧紧地站在一起。3．连词:用来连接词、短语或句子，表示前后有并列、递进、转折、因果、假设等关系。例如：近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。那些门和窗尽量工细而绝不庸俗，即使简朴也别具匠心。连接词或短语：同跟或以及连接句子：不但……而且既……又如果……那么因此或者连词运用特点：其前后内容可互换位置。这一点是介词所不能的。（例：1，他不和她上北京。2，他和她都上北京。1句中的”和”为介词，前后词不能互换位置；2句中的”和”为连词，他和她换位不影响大意。）连接句子时多成对出现。4．助词:用来表示词语之间的某种结构关系，或动作行为的状态，或表示某种语气。结构助词：的地得动态助词：着了过语气助词：啊吗呢啦吧其它助词:所给连(如:共产党所领导的八路军\房间我都给收拾好了\连三岁的小孩都懂得这个道理)助词特点：只附着在词或短语前后，不能独立运用，大部分念轻声1、看看哪边（）雪化（）快2、天然（）指南针3、忠实（）向导4、地上（）树影5、川川走过去，奇怪（）问。6、波浪（）足迹7、长满树木（）陆地8、更多（）宝藏9、特殊（）地壳运动10、恐龙化石（）骨架10、小心翼翼（）取出11、一刻不停（）冲击着12、情不自禁（）笑了13、天渐渐（）冷起来14、高（）像一座山15、惹（）大家十分生气16、把孩子搞（）太累了17、高兴（）跳起来18、摔（）老鼠半死不活19、玩（）很开心的的的的的的的的的地地地地地得得得得得得得得5．叹词表示感叹、呼唤、应答等声音。例如：唉！我不知何时再能与他相见！阿呀，骇死我了，骇死我了……阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢？叹词运用特点：独立成句。（这是与助词的明显差异，如：“啊，天啊！”前者独立为叹词，后者附着为助词。）6．拟声词模拟人或事物发出的声音。例如：后来，我就跳两级台阶，蹦、蹦！那根很老的毛竹扁担受了震动，便“嘎叽”地惨叫了一声。常见拟声词:呼呼哗哗、唧唧、哐、滴答嘤嘤嗡嗡轰隆拟声词运用特点：也可充当句子的状语或定语。下面的词组中间能不能加“的”①候补党员②师范学校③生活习惯④夜晚记日记⑤天平不准⑥抓破了鼻子①③中间可以加“的”且结构和意义不变，均为偏正结构。②中间不可以加“的”，它是类似于专有名词的固定结构。④⑤⑥中间可以加“的”，但加后结构和意义均发生变化，由谓词性词组变成偏正词组。判断下面句子括号必须加“的”字的一组。①为实施西部大开发战略，加快当地经济（）发展，国家将在西部新建十大工程。②天文学家在太阳系外共发现28颗行星，它们（）存在是通过间接渠道推出来的。③风险投资的注入可以使你（）钱袋立即充盈，有实力去市场拼抢厮杀谋求发展。④他有“乒坛黑马”之称，具备快、灵、狠特点，是欧亚高手取胜（）最大障碍。A、①②B、②④C、③④D、①③“它们存在”是一个主谓结构，加“的”后变成偏正结构。②的主语位置需要名词性的词组，因而要加“的”。④中“取胜”不能直接修饰“障碍”，没有“的”，这句话就不连贯了。介词和动词的区别：A、介词（包括介词结构）一般不能单独说出来，动词可以。例如不能单说“从”或“把”，也不能单说“从今天”、“把衣服”。有时单说一个介词结构，就会变成动宾结构，如“在家（休息）”；有时会改变意思，如“叫他（打破了）”。动词和动词结构通常都可以单独说出来，结构也不改变。B、介词都不能重叠，大多数动词可以。如，汉语中不存在“把把”“从从”的说法，而“叫了一声”的“叫”可以说成“叫叫他”。C、介词不能带动态助词“了、着、过”，动词都可以。如，不能说“我把了”、“我把他过”；而可以说“我躺着”、“我去过”等。说说下面句子中的“把”各属于什么词类，并说明理由。①我来把大门。②抓了一把米。③请把灯关了。参考答案：①中的“把”用作谓语，后面带有名词“大门”作宾语，是动词；②中的“把”是表示事物数量的量词（名量词；③中的“把”后面带有名词构成介词结构，并引出“关”这一动作的对象（灯），是介词，是典型的虚词。•注意虚词的特殊表意作用。选择准确的词语填在句中横线上。1、你至今还没拿定主意考文科考理科？（A、或者B、还是）2、他非常用心地写生，野地里刮起沙来都不知道。（A、以致B、以至）3、他拿起望远镜看了一阵，接着飞快地在地图上画了一些符号，然后用望远镜仔细地看了一阵。（A、又B、再）BBA总结一：有些虚词，在使用过程中有范围、意义、语法等方面的特殊规定，只有了解这些规定性用法，才能做到准确运用。要了解用法,一靠积累,二可在辨析时造些熟悉的句子加以类比。判断下列加横线虚词的位置是否正确。(1)张大夫把病人的病情没搞清楚就开处方，这是不负责任的表现。（2）他因为名字中有个“海”字，所以大家都叫他“海哥”。（3）顾老师除了懂日语外，教地理的周老师也懂得日语。（4）3月17日，6名委员因受贿丑闻被逐出国际奥委会。第二天，世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。例(1)中的否定副词“没”应该放在“把”字的前面，该句却放在了“搞清楚”之前，导致位置错位的毛病。例（2）“因为”应放在句首，因为该句两个分句的主语不同。例（3）“除了”应放在首句，因为该句陈述的对象是周老师,而不是顾老师.若该句陈述对象为顾老师,则“除了”应放在”顾老师”之后，如，顾老师除了懂日语外，还懂英语。例（4）这句就犯了虚词“关于”位置不当的毛病。“关于……事件”这个介宾短语不能放在主语后面，如要保留这一短语，就应将它放在主语“世界各大报纸”前，或者将“关于”改成“对于”。“关于”常放在句首，“对于”可放在句首或句中。总结二：使用虚词，要注意它们在句中的位置，如果位置恰当，句意就准确鲜明，否则，不仅会使句意不明，甚至会改变句子原意。一是否定副词在把字句、被字句中放在“把”“被”字之前；一是复句中关联词的位置：分句间的主语一致时，关联词语放在主语的后面；反之，放在主语的前面。