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东高联校2016开展“我和我的祖国”系列班级德育活动实施方案根据中央、省、市、县有关文件精神,从初中生年龄特点和身心发展出发,以爱国、责任、诚信、乐学、奉献、合作为主要内容,以养成教育和实践体验为重点,以班级活动为载体,组织开展系列班级德育活动,结合我校实际,制定“我和我的祖国”系列班级德育活动实施方案:一、指导思想深入贯彻党的十七大精神,高举中国特色社会主义伟大旗帜,落实科学发展观,以庆祝新中国成立60周年活动为契机,引导和动员广大师生继续解放思想,坚持改革开放,推动科学发展,促进社会和谐,帮助广大青少年了解改革开放以来祖国的伟大成就,不断提高他们的思想道德素质,树立民族自尊心和自豪感,从小立志为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。二、活动宗旨开展“我和我的祖国”系列班级德育活动,交流和展示校园文化建设的经验和成果,促进集中的主题教育活动与经常性的校园文化活动紧密结合起来,积极倡导和培育热爱祖国、尊敬师长、关心同学、热心公益的优良校风,让讲文明、树新风蔚然成风,形成蓬勃向上、文明和谐的校园文化,使学校精神文明建设和引领社会和谐稳定发展的重要阵地。三、活动领导小组组长:崔福勇副组长:宋进旺成员:全体班主任四、活动时间2016年10月至12月。五、活动内容(一)“班班有歌声”——乘着歌声的翅膀,民族精神代代传。政教处负责推荐一批优秀合唱歌曲,并将必唱曲目制成“推荐歌曲榜单”,按照班级数统一配发至各年段,推动形成学生广泛参与的校园合唱活动热潮,讴歌伟大祖国和中国共产党,赞美家乡。积极开展班级歌咏活动。每周拿出一至两次的课余时间组织全体同学同唱校歌、推荐歌曲等,活动小结交政教处。在班级歌咏活动基础上,组织好“一二。九”歌咏比赛;“唱红五月”,开展学校、年段或校际合唱比赛,全面展现我校青少年学生健康活泼、积极向上的思想情趣和丰富快乐的校园文化生活。(二)“班班创环保”——举手之劳变废为宝,我为班级添新绿。学校要以班级为单位组织环保基本知识宣讲、环保习惯养成和环保课题研究性学习,传播节能减排理念,强化学生“从我做起、从身边小事做起”的环境保护意识,人人争当校园“环保小卫士”,随手收集废旧报纸、饮料瓶等废品,为环保做贡献。(三)“班班讲安全”——珍爱生命、学会生存、热爱生活。围绕安全这一要务,认真开展“三生教育”(即生命教育、生存教育、生活教育)活动。通过生命教育帮助学生认识生命、尊重生命、珍爱生命,促进学生主动、积极、健康地发展生命,提升生命质量;通过生存教育帮助学生学习生存知识,掌握生存技能,保护生存环境,强化生存意志,提高生存的适应能力和创造能力;通过生活教育帮助学生了解生活常识,掌握生活技能,实践生活过程,获得生活体验,树立正确生活观念,确立正确的生活目标,养成良好生活习惯。(四)“班班讲诚信”——让诚信在每位学生的心中扎根。以班级为单位开展形式多样的诚信教育活动,如创建“诚信校园”主题班队会、“诚信故事会”、“诚信格言大汇展”等活动,制定班级《诚信公约》,发出“诚信倡议书”,引导教育学生从我做起,从现在做起,从身边的每件小事做起,在家做一个诚信的好孩子,在学校做一个诚信的好学生,在社会做一个诚信的小公民,培养学生诚实守信的品格,弘扬中华民族的传统美德,促进良好班风、学风和校风的形成。采取多种教育形式,使广大学生懂诚信(充分认识到诚实守信是立身之本、做人之道),知诚信(全面了解诚信的主要内容),讲诚信(在平时的学习生活中践诺诚信),争做明礼守信之人。、(五)“班班读书报”——经典诵读激扬人生,书韵飘香伴我成长。组织学生开展创建“书香班级”活动、“每天一诗”诵读活动、“献一本看百本”师生共建图书角活动,以及同学之间、班级之间建立“好书交换站”,举行“好书换着看”等活动,充分发挥学校、班级、个人藏书优势,让每个学生能多读书、读好书。同时开展“我和书报的故事”、“我与父母同读一本书”征文演讲比赛。开展优秀读书笔记、读书手抄报(或电子报)展评活动。采取网上读书、网上荐书、网上交流等形式,培训提高学生使用数字图书馆的技能,引导学生健康上网。(六)班班办社团——和谐校园有我更精彩。巩固现有学校的几大社团组织。楹联诗社、明虎谜社、合唱团、棋社、“机器人”及科技制作社、篮球队等组织。认真指导开展常规活动。积极开展大量丰富多彩的学科延伸性实践活动,扩展学生的兴趣领域。如语文学科指导学生开展读报、剪报活动,制作学生卡片活动等;思品学科指导学生开展社会考察活动、文明礼仪活动等;自然学科指导学生制作标本活动,预测气象活动等;劳技学科指导学生开展工艺编织活动等;艺术学科指导学生开展乐器演奏,歌曲演唱等活动,这些学科延伸性活动的展开,帮助学生走进更多兴趣领域。同时,建立专任教师、学生家长、专家等多层次的社团活动指导体系,整合学校、家庭和社会的力量,形成全方位的社团活动格局。(七)班班荐明星——发现同学的优点,树立身边的典型。围绕开展“校园文明之星”、“校园读书之星”、“校园体育之星”、等校园明星评选活动,从而树立典型。(八)班班都有志愿者——体验教育净化心灵,志愿行动带动他人。学校在各班自愿申报注册的基础上,成立班级志愿者小队,推选优秀志愿者为校级志愿者,参与校级及其他志愿活动。学校确定校级名单后,举行志愿者宣誓仪式,采用轮换制、大带小、师带生方式,每批志愿者活动周期为一个月,分成若干组进行,每组活动一周。每批志愿行动结束后,填写志愿者行动总结表,启动新一批志愿者行动。鼓励学生深入学校和家庭附近的街道、社区、农村开展志愿服务,特别是为残疾人、老年人和其他有困难的群体和个人提供志愿服务,比如学生可帮助社区书信处理、为社区居民组织文化活动、护送老人、照看儿童、为残疾人做家务等。志愿者还应在学校中开展志愿活动,做微笑问好志愿者、环境卫生志愿者、行为秩序志愿者等。六、工作要求1、统一思想、提高认识。学校要高度重视全省统一开展的“我和我的祖国”系列班级德育活动,把此次主题德育活动作为贯彻落实中央8号文件精神,进一步增强学校德育工作实效性针对性的重要举措,作为加强与改进中小学德育工作的一件大事,摆上重要工作日程,认真研究、及早部署,以班级德育活动为抓手,充分发挥学校教育主课堂、主阵地、主渠道的作用,全面推进素质教育。2、周密计划、精心组织。学校应落实各项具体措施,确保各项活动有效、安全地开展,并及时上报、上送有关材料。学校要根据学生的思想特点,遵循教育规律,制定出德育系列活动的实施方案,尽快开展活动,着力创新教育形式和手段,注重激发学生的参与性与体验性,发挥学生的主体作用,为学生创设“自我设计、自我体验、自我教育、升华感悟”的机会,使学生在亲身参与和情感体验中接受教育。要有效整合课外教育资源,依托各方力量,形成合力,营造良好的学校德育教育氛围。3、学校要及时将活动开展情况通过网络等进行宣传。
本文标题:开展“我和我的祖国”系列班级德育活动实施方案
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