1-1-1人类对细胞的认识

2019/10/7欢迎走进生物课堂！——谢杨杨4131、什么是生物？有生命的物体叫生物生物共同的物质与结构基础新陈代谢生长、发育、繁殖遗传与变异稳态与应激性适应与改造环境生命现象2、我们身边的生物学生活的需要高考的需要时代的需要解释生活现象人与自然和谐相处3、为什么我们要学习生物？人类面临的挑战：（一）环境问题（二）人口和健康问题（三）粮食问题（四）能源问题（五）资源问题3、为什么我们要学习生物？杂交水稻无籽西瓜3、为什么我们要学习生物？克隆羊3、为什么我们要学习生物？人工合成牛胰岛素高中生物(选修)生物技术实践生物科学与社会现代生物科技专题高中生物(必修)分子与细胞遗传与进化稳态与环境4、高中《生物》学什么？•准备两本：笔记本、错题本•课前：预习，学案的先知先会环节•课上：认真思考，做好笔记•课下：完成作业，加强巩固5、怎样学好生物？2019/10/7探讨：初中生物课中曾经观察过哪些细胞？第一单元第一章第一节人类对细胞的认识第一节人类对细胞的认识1604年，荷兰人眼镜制造商詹森把两块透镜安装在一个适当长度的长管两端，制成了世界上第一台显微镜。这台显微镜能将物体放大10～30倍，可以观察一些小昆虫的整体形态，又被称为“跳蚤镜”。一、细胞的发现罗伯特·胡克制造的显微镜一、细胞的发现英国物理学家罗伯特·胡克制造的显微镜，放大倍数达到了40-140倍。他在一次观察木栓结构时，发现木栓薄片是由一个个性状像蜂巢式的小空洞组成的，就把观察到的小空洞命名为“cell”——细胞，并把观察结果发表在《显微图谱》一书中。2019/10/7一、细胞的发现列文虎克列文虎克制造的显微镜放大倍数达300倍列文虎克绘制的细胞图像用列文虎克的显微镜观察到的人血图片一、细胞的发现一、细胞的发现人名成就詹森罗伯特∙胡克列文虎克第一个制造显微镜的人第一个发现并命名细胞的人第一个发现活细胞的人二、细胞学说的创立（重点）1、创立者：2、主要内容：3、意义：德国科学家施莱登、施旺（1）所有的动物和植物都是由细胞构成的；（2）细胞是生物体结构和功能的基本单位；（3）细胞只能由细胞分裂而来（魏尔肖）。（1）揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性（2）论证了整个生物界在进化上的共同起源2019/10/7三、细胞和有机体1、生命系统的结构层次：细胞是最小的生命系统组织种群群落生态系统生物圈三、细胞和有机体有无核膜包被的细胞核①原核生物界真核生物②原生生物界③真菌界④植物界⑤动物界2、自然界的五界分类（难点）：有细胞结构的生物2019/10/7三、细胞和有机体原核生物：细菌、蓝藻、支原体、衣原体、立克次氏体、放线菌原生生物界:草履虫，衣藻，变形虫，黏菌真菌界：酵母菌，霉菌和食用菌植物界：略动物界：略3、举例：四、病毒的特征：没有细胞结构的生物——病毒1、组成：仅有核酸和蛋白质2、分类：核酸种类DNA病毒RNA病毒寄主种类动物病毒植物病毒微生物病毒3、特征:见课本P6烟草花叶病毒噬菌体SARS病毒甲型H1N1流感病毒总结：细胞是有机体（除病毒外）结构和功能的基本单位生物的生殖、发育和遗传等生命现象都是以细胞为基础的。1、首次观察到真正的活细胞的科学家是（）Ａ.詹森Ｂ．罗伯特·胡克Ｃ．列文虎克Ｄ．施莱登练一练，你会了吗？C3、细胞学说的意义是（）A．揭示了植物细胞与动物细胞的区别B．揭示了细胞产生新细胞的原因C．使生物在细胞水平上统一起来D．揭示了各种生物在结构上的区别C2、下面的说法中不属于细胞学说主要内容的是（）A、所有的动物和植物都是由细胞构成的B、细胞学说是在观察了大量的动、植物细胞后提出的C、细胞是生物体结构和功能的基本单位D、细胞只能由细胞分裂而来B5、除病毒外，生物体都是由细胞构成的，这一事实说明（）①生物界与非生物界的统一性②生物界的统一性③各种生物之间有一定的亲缘关系④细胞是生物体的结构单位A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④C4、下列不属于生物五界分类系统的是（）A.人类B.猪C.玉米D.禽流感病毒D