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1复习资料一、拼音一、用“√”选择正确的读音。伶俐(línlínɡ)闲散(sǎnsàn)记录(lùlǜ)纤细(xiānqiān)姿势(zīzhī)救援(yúnyuán)撒腿(sāsǎ)恼怒(nǎolǎo)匀称(chènɡchèn)不禁(jīnjìn)遵循(zūnzhūn))挣脱zhēnɡzhènɡ)屠苏(sūshū)前爪(zhǎozhuǎ)朝鲜(xiǎnxiān)官吏(lìshǐ)积累(lěilèi)坚固(jiānjīn)干燥(zàozhào)逆.风(nìlì)大概.(gàikài)掀.开(xiānxīn)栅.栏(zhàshān)碍.事(àidài)丁零.(línglín)香肠.(chánɡcánɡ)泡沫(mòmó)鳄鱼(èé)脆薄..(báobó)破碎.(suìshuì)否.则(pǐfǒu)呈.现(chéngchén)模型(mómú)红彤彤..(tóngtōng)澎湃.(pàibài)蜡烛(nàlà)叫.嚷.嚷(rāngrǎng)旋.风(xuànxuán)脊.背(jǐjí)妻子(qīqū)橱窗(chúcú)负责(hùfù)呕吐(tǔtù)模糊(mómú)裁缝(fèngféng)颤巍巍(chànzhàn)小胖驴(lúlǘ)必需(bìbí)海参(sēnshēn)胡子(húfú)懦弱(nuòluò)婴儿(yīnyīnɡ)一溜烟(liúliù)灼伤(zuózhuó)咳嗽(sòusù)椭圆形(tuōtuǒ)电灯泡(pàopāo)作坊(zuōzuò)叠花篮(diédé)瞭望塔(liáoliào)二、读拼音写词语。huìchónɡlúyájùjíhuābànbǎozhànɡpíjuàn()()()()()()lüèɡuòyànzipíjuànxiǎolùchítánɡxīnshǎnɡ()()()()()()dàoyǐnɡgǎntànjīnɡměibiézhìdàijiàdōnɡhàn()()()()()2wěidàxīshōujīnɡyànyuánliàomǎnzúōuzhōu()()()()()()zhēngqídòuyànxīnránnùfàngsūxǐngkūnchóng()()()()mìfēngmòshēngguāngmángduóménértáotòumíng()()()()()jiāoruǎnbiànhuànchéngxiàncànlànhúlilǐfà()()()()()()yòurénlòuyǔshǒuyìkuājiǎnglìhaìchènshān()()()()()()fúwùchuīfúyuānyānghéhuāqīngxiānghóngrùn()()()()()()jiāoàoxīnshǎngdàoyǐngwénhuàjīngměishíjiàng()()()()()()xiūjiànchénfàngzhìhuìchuíliǔbǎozhàngpòliè()()()()()()huópoǒuěryúncǎifēixíngqúnxīnglàzhú()()()()()()móxíngqímiàomírénshuìliánbiǎodìyīngér()()()()()()xiàohuàzuǐbaféizàopàoshuǐmòhuàjīnhúzi()()()()()jīncàncànxióngwěimiàoménwēiwǔzhènjìng()()()()()3词语一、扩词溪()()()致()()()欲()()()状()()()威()()()醒()()()独()()()二、加部首组成新字再组词朱()()()占()()()且()()()斗()()()瓜()()()秀()()()良()()()录()()()可()()()寸()()()酉()()()贝()()()犭()()()三、换部首组成新字再组词痕()()()偶()()()验()()()副()()()提()()()蜡()()()偏()()()骄()()()梅()()()驰()()()泡()()()祖()()()四、按要求填写(一)同音字组词Zǔ()力()国小()fù()亲()有()责()女4hú()芦()须()狸fú吹()仿()旧()Jiàn修()刀()一()睡衣(三)根据汉字书写或查字典填空1.“慧”字读(写音节),这个字的(横画竖画)较多,书写时要注意这些笔画的和,避免。这个字可以组词为:。2.“内”字用音序查应先查,这个字笔画(较少较多),书写时要把笔画写一些。这个字可以组词为:。(四)把词语补充完整,并选词填空(填序号)①守()()兔②()蛇()足③没()打()④杞人()()⑤双龙()()⑥()奇()艳◆事情根本不会发生,大家不要()。◆()这个故事告诉我们不能存有侥幸心理,要靠劳动创造美好的生活。A.梅兰()()B.守()()兔C.没()打()E.()奇()艳F.()风飘()G.准()无()◆词含近义词,我能写一个这样的词语。◆词是寓言故事,我能写一个这样的词语。◆词是花中君子。①()扬()外②滥竽()()③源源()()④无()无()⑤掩耳盗()⑥世界()()◆和是一对近义词。◆和是出自寓言故事,和告诉我们:做人要诚实,不能自欺欺人。◆是“AABB”式词语,类似这样的词语写两个:。①画蛇添()②争奇斗()③准确无()④世界闻()⑤眼见为()⑥滥竽充()5◆写作文的时候要抓住观察的重点,不要()什么都写,也不要(),给写好的内容加上无关的内容。◆雪玉洞(),洞中各种钟乳石(),十分壮观。◆听说老家有位九十岁太爷口算(),从来没有算错过,我们很不相信。儿童节那天亲自看到他的表演,大家(),终于服了他。。A.群()()烁B.翩翩()()C.窃窃()()D.无()无()E.噼噼()()F.振翅()()◆天地间隐藏着()的奥秘,等待着我们去寻找。夜晚的天空,()就像千千万万支极小极小的蜡烛在发光;宁静的海底,有许多动物在();连绵的雨天,雨点会()地降落大地;辽阔的草原,总会看到几只()的雄鹰;多彩的花园,偶尔会有几只蝴蝶在()......我们的世界真精彩。(五)选字、词填空瓣辩◆黄蝴蝶飞到油菜花的花()瓣上,我都快()认不出它来了。荡漾飘荡◆空中()的蒲公英轻轻落在湖面上,湖面上的小圆晕一圈圈地()开去。不是......而是......尽管......但......因为......所以......◆()植物开花的时间与温度、湿度、光照有着密切的关系,()植物开花的时间不同。◆蜜蜂靠的()超长的记忆力,()一种我无法解释的本能。◆()它们逆风而飞,沿途都是一些陌生的景物,()它们确确实实飞回来了。(六)用“√”选择括号里最适合的词语1.水面的小圆晕一圈圈地(荡漾飘荡)开去。2.他们走在回家的路上,唱起了一首(轻巧轻快)的歌曲。3.这只小狗的鼻子真(灵活灵巧),老远就闻到了食物的香味。6(七)按要求写字仿句1.写出四个口字旁的字:。2.写出四个言字旁的:。3.表示颜色多的四字词。例:五颜六色4.写反义词。丑陋——()懒惰——()坚强——()5.写近义词。例:悠闲——(清闲)紧急——()坚固——()传承——()赶紧——()准备——()仿佛——()本领——()6.写出带“龙”字的四字词。例:双龙戏珠7.写出表示名声大的四字词。例:世界闻名8.写出带“马”字的四字词。例:马到成功9.照样子写词语丁零丁零(ABAB)荡来荡去(x来x去)咕噜噜(ABB)源源..不断无.忧无.虑例:一(件)事情一()石桥一()桥洞一()轿子一()电影一()红旗一()花瓣10.例:石头梆地一声落在地上。7仿:①老鼠爬到床上。②小鸟飞到天上。11.转述句子裁缝又补充了一句:“不过,我指的是明年冬天。”姐姐说:“老师说的对,我们应该听老师的话。”12.像“害人精”这样形容人的词语你还知道哪些?(至少写四个)13.给下面的词语选择恰当的解释。(填番号)满①全部充实;达到容量的极点。②使满。③达到一定的期限。④全;整个。⑤完全。◆他满屋子乱跑。()◆这台电视机买了还不满一年。()◆爸爸对我的成绩很满意。()◆取得这么点成绩就骄傲自满了吗?()14.在横线上填上恰当的AABB式词语。A.一眼望去,整个头上,耳朵边剪得小心,却是层层梯田。B.老师傅有一把磨得锃亮的剃刀,所以,小沙只得由老头摆布。C.刚洗过澡的松树一身,松针上一串串雨珠。(八)给句子加上恰当的标点。◆□嗬□小沙高兴了□你真把头发剪下来了□◆是哪个□水葫芦□一下钻入水中□出来时只见一阵水花两排银牙□◆□你不是一直想去伯伯家吗□改天再教小珍吧□父亲说完□拉起庆铃的手就要走□(九)在括号里填入恰当的词语()的小燕子()图画()的天空()的春天第二部分实践运用1.著名儿童文学家严文井曾说,()是一个魔袋。袋子(),却能从里面取出()东西来。这就是说寓言故事一般比较(),但背后往往藏着深刻的()。8在“快乐读书吧”,老师给我们推荐了寓言故事书《》,《》、《》,我最喜欢其中的故事《》这个故事告诉我们:。2.选择一种情况,写一个通知。(注意格式)(1)通知各班班长领取新校服。(2)通知全班同学参观博物馆。3.通过学习,我们知道了关键语句能帮助我们。关键语句在一段话中的位置,有的在段落的,有的在段落的,有的在段落的。4.用修改符号改一改。小狗有一个特别灵活的鼻子,能闻到3米以外东西的气味。吃食物时,它总要闻一闻低下头。每当听到特别的声音,它的耳朵,总会认真地竖起来倾听。5.(1)六单元学习了运用多种方法理解难懂的句子,在小组学习课文中,组长运用方法理解了。理解难懂的句子,还可以,。(2)本单元我们开展了“寻找身边有特点的人”活动。有:爱帮助人的“热心肠”,爱问问题的“”,对昆虫颇有研究的“”,说话幽默的“”,说起话来大嗓门的“”。所以,我们的身边有许多有特点的人,只要你有一双善于发现的眼睛。(前两个填三字词表现人物特点,后两个填四字词表现人物特点)6.(1)劝说是一门艺术,需要一定的表达技巧。本单元口语交际的主题是,劝说时要注意说话的语气。不要有的口吻,多从的角度着想,这样别人更容易接受。有同学违反交通规则,我这样劝他:。弟弟喜欢玩电脑游戏,一玩就是通天亮,我这样劝他:。97.本次口语交际,我在黑板上写下五字主题。我讲的故事挺有趣的,叫,为了把故事讲得更吸引人,我注意了、的变化,在精彩的地方,我还加上了适当的。我讲完后,得到了同学们的赞扬,他们夸奖我讲故事时、。其他同学也讲了几个有趣的故事、、。口语交际结束时,老师提醒我们听别人讲故事时,要集中认真听,听后说说故事中哪里最有趣。8.(1)我会借助、梳理故事的主要内容,这样就能按顺序复述了,重要情节也不会遗漏。(2)我觉得“胖驴和瘦马”和“大个子兔子和小个子狼”真有趣。我也来编这两个有趣的题目、。9.一年一度的“丰都庙会”圆满结束,名山清明祭祖、阴天子娶亲巡游、夜游鬼城、万人牛肉火锅宴等节目至今想起来仍历历在目,让人兴奋不已。推荐节目有什么好玩的可以开展哪些活动10.认错需要勇气,需要一定的决心。我偷拿了爸爸放在桌上的20元钱,爸爸严厉地逼问我,我一开始不想承认,心想:,爸爸拿出了证据。我只好心服口地说:。11.今天上午(6月10日),三年级五班的张小飞同学不小心在学校把钥匙串弄丢了,他的钥匙串上有3把钥匙和一个叮当猫挂件。请你以张小飞的名义写一则寻物启示。1011.我班开展了“中华传统节日”的综合性学习,请你完善(1)主题:老师在黑板上书写(2)开场:请你写出有关节日的诗句进行开场(3)活动:汇报中,各小组分别展示学习成果,一组请我们大家吃了他们小组自己动手做的月饼,四组展示;五组展示了;班长他们展示了。(4)结束:最后我们大家一致评选五组展示成果为,因为。12、这学期我们班开展了很多口语交际活动,我最喜欢的口语交际活动是,我在课上代表小组汇报的内容是。同学们都评价我说得,老师鼓励我,我也认为。句子1.用“√选择合适的词语。(1)优美的歌声在草原上随风(荡漾飘荡).(2)猴子在山石上跳来跳去,又灵活又(轻快轻巧).(3)松鼠的四肢十分(灵活灵敏),行动敏捷。2.根据课文内容填空。(1)迟日江山丽,_____
本文标题:部编版三年级下册语文期末复习题
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