国内外大学城案例分析及思考

国内外大学城发展模式比较及思考福建莆田大学城概念规划-项目建议书目录TABLEOFCONTENTSChapter1BACKGROUNDSTUDY第一章：大学城概念解读Chapter2BRANDING&VISON第二章：国内外大学城案例分析Chapter3WORKORGANIZATION第三章：大学城发展趋势及建议“大学城”是在大学发展过程中，受社会、政治、经济等因素的影响，多所大学在空间布局上和用地布局上聚集在一起，大学周围或大学校园本身形成具有一定规模的独立区域，在这个区域内人们可以进行生活、学习、工作等活动，并且以从事教学工作或进行科研学习为主的城市。它是城市快速发展和高等教育发展的产物，其英文一般称为“UniversityTown”或“CollegeTown”。1.概念解读大学的定义：在特定的区位上集中多个大学,并对其内外资源和能量,功能进行综合配置,从而形成一个一大学为纽带,辐射周边地区,集教育,产业,生活服务功能为一体的城市特定区域.成功的大学城：应该提供文化、教育、日常的居住、商业、和公众或私人服务的需求,大学不仅仅是城市的一部分,而是城市的中心.大学城不应仅提供教育的场所，还应提供就业的机会;往往它还是生态城,文明城,和科技城.Auniversitytownisonewherethereisnoclearboundarybetweentheuniversitybuildingsandtherestofcity.Theuniversityisnotjustonepartofthetown;itisalloverthetown...1.概念解读福建莆田大学城概念规划-项目建议书目录TABLEOFCONTENTSChapter1BACKGROUNDSTUDY第一章：大学城概念解读Chapter2BRANDING&VISON第二章：国内外大学城案例分析Chapter3WORKORGANIZATION第三章：大学城发展趋势及建议1剑桥大学城区位：位于英格兰剑桥郡剑桥市卡姆河畔，距离伦敦市区36km。规模：占地面积达41km2，学生约16.9万名，包括近7000名研究生，教师(教授、副教授、讲师)1000余名及1000余名访问学者。学科：拥有35个学院的综合性大学。形成生活学习服务圈。是现今世界各个大学城中最具特色的开放式校区，深度融合于城市之大学“城”。1剑桥大学城分散式发展——以老校址为中心，向外分散发展。生活社区分散在城镇内部，围绕在各个学院周边。开放式校园——无校园围墙，各院系同生活区自成体系，院系间彼此相互独立，又通相互联系。学院式的管理模式—15世纪，开创性地成立专业院校，学院制逐步形成并在之后的几百年里发展为世界上最具特色的管理模式学校与城市融合：校园建设同剑桥城镇的发展相互渗透相互影响。城市内外无明显差异，各学院自成一体，但与教学区、生活区、服务区自然融合。优势与缺陷：大学完全融入城市发展；分散式功能布局使各校区联系有所减弱。是现今世界各个大学城中最具特色的开放式校区，深度融合于城市之大学“城”。文化底蕴深厚——剑桥大学经过800年的发展，受宗教教化和社会变迁的影响，形成其深厚的文化底蕴。剑桥大学培养了大批科学家、工程师和企业家。剑桥大学的人才和技术在剑桥地区的发展中扮演重要角色，在过去10年中，剑桥大学孵化出了310家高技术企业；剑桥大学产生了许多重大的科学发现和发明，至今剑桥大学共有56人次获得了诺贝尔奖，超过世界上任何其他大学。1剑桥大学城文化底蕴深厚1剑桥大学城知识、技术转移和创新创业活动十分活跃，大量的中小企业诞生，是欧洲知识型企业的中心。--2004年，剑桥地区约有895家高技术公司，剑桥开发区有大约71家企业入驻；2003年，雇员平均规模为35人；7%的公司不到5人，40%不到30人；大多数是上世纪70年代以后建立的年轻公司。形成了企业研发机构、高校研究机构和技术咨询机构为三大创新主体的独特产学研合作网络。企业研发机构、高校研究机构和技术咨询机构是剑桥地区技术创新的主体，在剑桥高技术产业集群发展中发挥着关键作用，被称为剑桥地区的“技术提供者”。在物理、计算机和生物科学等方面极具优势，剑桥大学的科学优势是剑桥科学园发展的动力。独特的剑桥产学研模式，是欧洲领先的高新技术产业研发中心。剑桥大学培养了大批高端人才；大量的风险资金和跨国企业聚集，是欧洲高端要素最集中的地区聚集了英国四分之一的风险资本。剑桥地区是全英国除伦敦外种子资本和风险资本最密集的地区，共吸收了全英国25%的风险投资和全欧洲8%的风险投资。2(斯坦福大学催生的)硅谷世界上最著名的创业企业与人才汇集基地、世界风险投资发源地和高校推动科技园区发展的典范，也是成为全球最有创造力的地区.硅谷聚集了逾16600家高科技公司，其中约有1000余家将总部设在硅谷斯坦福大学：起初该区的技术研究主要在斯坦福大学和斯坦福大学研究园中进行，在该区的东南方向，许多半导体公司被安置于类似“太阳谷”及“山地风景”这样一些园区内圣克拉拉县伯克利大学硅谷第一家公司PaloAlto所在地硅谷的崛起始于斯坦福大学，大学研究与创业的良性互动。硅谷的发展同样与美国经济息息相关，在美国自由市场经济下，尤其是新一波高新技术革命中扮演了急先锋和试验田的作用。(斯坦福大学是美国的一所私立大学，硅谷内60％到70％的企业是斯坦福教师与学生创办的;)2斯坦福大学催生的硅谷1944年制定了大学未来20年发展规划1.结合斯坦福大学的尖端学科，努力使斯坦福大学成为工业研究和开发的中心。（目标旨在使大学和工业联合起来为高科技发展、地区经济增长作出贡献，同时也可为该校毕业生提供优越的就业机会。）2.把大学的财力、物力集中起来，用以吸引第一流的研究人员，组建各种前沿性的研究所、实验室等，培育在某些方面“引导世界的人才。3.同时也不忽视大学的基础教育。在教学和科研的战略上，把大学的二级学科视为潜在的“成长工业的技术储备”。4.为了增加教师与工业进行联系的兴趣，斯坦福大学制定了一套刺激这种积极性的报酬制度，并且优先考虑可能对大学学术目标作出贡献的企业进入研究园区。同时，斯坦福大学还通过多种形式加强与公司企业的联系。如开设专业课程、办夜校、任顾问、当董事，共用研究设施、联合研究、研究生参加非全日制工作、聘请企业家当兼职教师或当论文评审委员会成员，等等。2斯坦福大学催生的硅谷斯坦福大学的20年规划也为硅谷的形成奠定了战略基础。2斯坦福大学催生的硅谷连接斯坦福大学和硅谷的桥梁--斯坦福研究园区,它是推动整个硅谷发展的核心动力。（1）学术市场化的操作模式：还衍生了一种有利于新企业萌生的经济环境，正是这种高科技、高风险但高利润的经济环境在吸引着各种各样的创业者。(2)政策的支持：创业者可以得到许多方面的财政和政策支持，特别是硅谷地区提供风险资本的优越条件。建设“小企业创新研究计划的机构，有助于小企业、新兴企业得到私人投资和其他来源的研究和开发资助，以及鼓励它们与大学、政府机构或大公司签订工作协议。此外，州政府还以冒险资本计划和允许发行免税工业集资债券，以支持小企业的开办。（3）企业模式：众多小公司与大公司并存、专业化、横向联合、共享开放信息、强调集体学习和团队意识、大多数公司实行灵活的工作制和开放的组织结构，让职员享有股票期权。硅谷地区企业模式众多小公司与大公司并存、专业化、横向联合、共享开放信息、强调集体学习和团队意识、大多数公司实行灵活的工作制和开放的组织结构，让职员享有股票期权。开发主体创新是通过创业来实现的，企业家精神主导着企业的创新活动，创业者敢于承担风险，表现出强烈的敬业精神。创新基础科教资源次于波士顿地区，但是具有开放式的创新网络。发展路径市场需求推动型产业化路径。金融支持风险投资最活跃的热点地区，风险投资和股票期权是支撑该地区高技术企业的两大支点，集中了美国半数以上的风险投资企业。政企关系受到战时科研基金和军事定货的恩惠，但是它毕竟远离首都；硅谷企业家崇尚自由，市场是硅谷的真正的孕育者。产学传统斯坦福大学着重为小企业提供重要发展机会，强化与企业之间的地区合作传统。文化环境有利于创业的移民文化造就了一批勇于进取和敢于冒险的创业者，培育了充满活力和竞争力强的企业。硅谷的发展路径2斯坦福大学催生的硅谷硅谷的管理模式是自组织、自适应型硅谷是自发形成的，没有专门面对整个园区的管理机构，其管理模式是自组织，自适应型基于统一的市场经济背景，园区为开放系统，人力资源、物资、资金可以自由流动随着硅谷创新活动和产业规模的扩大，形成了以投融资体制创新为特征的风险投资制度；以创业板为特征的资本市场制度；以各种无形资产参与分配的股票期权制度；以知识产权为主要特征的产权制度；以科技园区和孵化器为特征的产学研结合制度;集聚了大量的跨国公司、高端人才、技术和资金，成为全球高端要素最集中的地区。2斯坦福大学催生的硅谷2000年，地区GDP总值超过5000亿美元，相当于当年中国GDP总值的50%。2004年，硅谷共获准9060项专利，占加利福尼亚州的47%，美国专利授权总数的11%。可以说，硅谷是当时美国经济的助推器。硅谷地区的常住人口亦达到400万人，为当地提供了57万个技术岗位。区位：位于日本茨城县的筑波市市中心，西南距东京约60km，距离东京国际机场约40km，北依著名的筑波山东临日本第二大湖霞个蒲湖。距东京国际机场40公里距东京约60公里规模：总用地面积为27km2，外围环绕着技术园开发区，占地256.94km2。总人口为18.8万，从事科学研究的总人数约2.2万人。位于筑波科学城内的筑波大学总面积7km2，人口约16万人，建有48所日本国立教育与科研机构，8所私立科研机构。在技术立国与缓解东京人口压力的发展背景下，完全由政府资助建立的科学城。3筑波大学城由6个城镇组成，包括筑波城和kukizaki镇。中心区被称为“研究与教育区（27km2）”分为生物研究实验区、土木建筑研究区、文教研究区、理工科研究区和公共设施等5个小区。外围环绕着“外环郊区”（257km2）规划建设私人机构和未来型工业。日本基础研究与技术创新型的中心一个功能齐全、自成体系的中心城市一个与周边自然和乡村环境共存的生态模范城市3筑波大学城依靠教育科研产业的驱动，经过40多年的发展已成为国际知名的R&D中心城市.筑波科学城在用地上规划了54.3%的科研教育用地，24.7%的居住用地，商业服务用地仅为0.9%，私人研究机构用地仅为0.4%3筑波大学城筑波医疗中心公园购物中心护士学校筑波大学图书与科技信息大学女子大学筑波会展中心中心公园Azuma中学文化艺术中心巴士终点站筑波中心大楼购物中心国际会议中心Takezo中学科研中心商业网点城市与住宅发展建设公司（HUD）公园综合停车场筑波公共图书馆筑波文化中心筑波艺术博物馆筑波会展中心市政友谊中心Matsumi公园筑波科学城中心区聚集了会展中心、会议中心、购物中心、学校、公园、医院等主要的城市功能，成为共享中心。3筑波大学城政府科技发展政策主导因素——推动产业持续发展，适应“技术立国”国家发展战略的需要，由中央政府投巨资兴建的一个以基础科学研究为主的国家级研究中心。……日本政府日本政府颁布开发立法成立开发联络调整机构整体城市规划提供资金开发联络机构购买城市建设用地进行基础设施建设开发商开发商筑波大学进行基础科研国家级研究中心为国家工业的发展提供科学技术支持和储备为各个研究机构输送人才产学研一体化3筑波大学城开发模式筑波科学城由于配套设施不足,没有达到缓解东京人口压力的目的;资金投入产出不成比例主要是因为政府主导开发的科研机构技术开发机制落后,管理模式不利于研究的健康发展3筑波大学城项目筑波硅谷体制模式政府主导市场主导形成机制完全依靠政府指令依靠内在的创新环境组织机构机制政府垂直领导，科研机构相互独立，缺乏沟通以市场为纽带，形成相互联系的产业带动力机制个人意志受政府计划的束缚鼓励和提倡个人奋斗科研开发机制以基础科研