2016上海初一数学绝对值难题解析

做45分钟，检查20分钟，想想遇到绝对值第一步应该怎么做？12016上海初一数学绝对值难题解析灵活应用绝对值的基本性质：（1）|a|≥0；（2）|ab|＝|a|·|b|；（3）|a/b|＝|a|/|b|(b≠0)（4）|a|－|b|≤|a＋b|≤|a|＋|b|；（5）|a|－|b|≤|a－b|≤|a|＋|b|；思考：|a＋b|＝|a|＋|b|，在什么条件下成立？|a－b|＝|a|－|b|，在什么条件下成立？常用解题方法：（1）化简绝对值：分类讨论思想（即取绝对值的数为非负数和负数两种情况）（2）运用绝对值的几何意义：数形结合思想，如绝对值最值问题等。（3）零点分段法：求零点、分段、区段内化简、综合。第一类：考察对绝对值代数意义的理解和分类讨论思想的运用1、在数轴上表示a、b两个数的点如图所示，并且已知表示c的点在原点左侧，请化简下列式子：（1）|a－b|－|c－b|（2）|a－c|－|a＋c|2、设x＜－1，化简2－|2－|x－2||。3、设3＜a＜4，化简|a－3|＋|a－6|。4、已知|a－b|＝a＋b，则以下说法：（1）a一定不是负数；（2）b可能是负数；哪个是正确的？做45分钟，检查20分钟，想想遇到绝对值第一步应该怎么做？2第二类：考察对绝对值基本性质的运用5、已知2011|x－1|＋2012|y＋1|＝0，求x＋y＋2012的值？6、设a、b同时满足：(1)|a－2b|＋|b－1|＝b－1；(2)|a－4|＝0；那么ab等于多少？7、设a、b、c为非零有理数，且|a|＋a＝0，|ab|＝ab，|c|－c＝0,请化简：|b|－|a＋b|－|c－b|＋|a－c|。8、满足|a－b|＋ab＝1的非负整数（a，b）共有几对？9、已知a、b、c、d是有理数，|a－b|≤9，|c－d|≤16，且|a－b－c＋d|＝25，求|b－a|－|d－c|的值？第三类：多个绝对值化简，运用零点分段法，分类讨论以上这种分类讨论化简方法就叫做零点分段法，其步骤是：求零点、分段、区段内化简、综合。10.根据以上材料解决下列问题：（1）化简：2|x－2|－|x＋4|（2）求|x－1|－4|x＋1|的最大值。11、若2x＋|4－5x|＋|1－3x|＋4的值恒为常数，则此常数的值为多少？做45分钟，检查20分钟，想想遇到绝对值第一步应该怎么做？3答案1(1)解：∵a＜0，b＞0∴a－b＜0c＜0，b＞0∴c－b＜0故，原式＝（b－a）－(b－c)＝c－a(2)解：∵a＜0，c＜0∴a－c要分类讨论，a＋c＜0当a－c≥0时，a≥c，原式＝（a－c）＋(a＋c)＝2a当a－c＜0时，a＜c，原式＝（c－a）＋(a＋c)＝2c2.解：∵x＜－1∴x－2＜0原式＝2－|2－（2－x）|＝2－|x|＝2＋x3.解：∵3＜a＜4∴a－3＞0，a－6＜0原式＝（a－3）－(a－6)＝34.答：当a－b≥0时，a≥b，|a－b|＝a－b，由已知|a－b|＝a＋b，得a－b＝a＋b，解得b＝0，这时a≥0；当a－b＜0时，a＜b，|a－b|＝b－a，由已知|a－b|＝a＋b，得b－a＝a＋b，解得a＝0，这时b＞0；综上所述，（1）是正确的。5.解：∵|x－1|≥0，|y＋1|≥0∴2011|x－1|＋2012|y＋1|≥0又∵已知2011|x－1|＋2012|y＋1|＝0，∴|x－1|＝0,|y＋1|＝0∴x＝1，y＝－1，原式＝1－1＋2012＝20126．解：∵|a－2b|≥0，|b－1|≥0∴|a－2b|＋|b－1|＝b－1≥0∴（1）式＝|a－2b|＋b－1＝b－1，得|a－2b|＝0，即a＝2b∵|a－4|＝0∴a－4＝0，a＝4∵a＝2b∴b＝2，ab＝4×2＝87.解：∵|a|＋a＝0，a≠0∴a＜0∵|ab|＝ab≥0，b≠0，a＜0∴b＜0，a＋b＜0∵|c|－c＝0，c≠0∴c＞0，c－b＞0，a－c＜0∴原式＝b＋（a＋b）－（c－b）＋c－a＝b8.解：∵a，b都是非负整数∴|a－b|也是非负整数，ab也是非负整数∴要满足|a－b|＋ab＝1，必须|a－b|＝1，ab＝0或者|a－b|＝0，ab＝1分类讨论：当|a－b|＝1，ab＝0时，a＝0，b＝1或者a＝1，b＝0有两对（a，b）的取值；当|a－b|＝0，ab＝1时，a＝1，b＝1有一对（a，b）的取值；综上所述，（a，b）共有3对取值满足题意。做45分钟，检查20分钟，想想遇到绝对值第一步应该怎么做？49.分析：此题咋一看无从下手，但是如果把a－b和c－d分别看作一个整体，并且运用绝对值基本性质：|x－y|≤|x|＋|y|即可快速解出。解：设x＝a－b，y＝c－d，则|a－b－c＋d|＝|x-y|≤|x|＋|y|∵|x|≤9，|y|≤16∴|x|＋|y|≤25,|x-y|≤|x|＋|y|≤25∵已知|x-y|＝25∴|x|＝9，|y|＝16∴|b－a|－|d－c|＝|－x|－|－y|＝|x|－|y|＝9－16＝－710（1）解：（1）令x－2＝0，x＋4＝0，分别求得零点值：x＝2，x＝-4，分区段讨论：当x≤-4时，原式＝－2（x－2）＋（x＋4）＝－x＋8当-4＜x≤2时，原式＝－2（x－2）－（x＋4）＝－3x当x＞2时，原式＝2（x－2）－（x＋4）＝x－8（2）2）使用“零点分段法”将代数式简化，然后在各个取值范围内求出最大值，再加以比较，从中选出最大值。令x－1＝0，x＋1＝0，分别求得零点值：x＝1，x＝-1，分区段讨论：当x≤-1时，原式＝－（x－1）＋4（x＋1）＝3x＋5，当x=-1时，取到最大值等于2；当-1＜x≤1时，原式＝－（x－1）－4（x＋1）＝－5x－3，此时无最大值；当x＞1时，原式＝（x－1）－4（x＋1）＝－3x＋3，此时无最大值。综上讨论，当x=-1时，原式可以取到最大值等于2。11.解：我们知道，互为相反数的两个数，它们的绝对值相等，利用这条性质，可以把绝对值内带x的项的符号由负号都变成正号，以便于区段内判断正负关系。即原式＝2x＋|5x－4|＋|3x－1|＋4令5x－4＝0，3x－1＝0，分别求得零点值：x＝4/5,x＝1/3，分区段讨论：当x≤1/3时，原式＝2x－（5x－4）－（3x－1）＋4＝－6x＋9，此时不是恒值；当1/3＜x≤4/5时，原式＝2x－（5x－4）＋（3x－1）＋4＝7，此时恒为常数7；当x＞4/5时，原式＝2x＋（5x－4）＋（3x－1）＋4＝10x－1，此时也不是恒值。综上所述，若原式恒为常数，则此常数等于7。