建兰中学九年级科学测试卷

建兰中学第一学期九年级期中测试卷物理试题一、选择题（每小题4分，共8分，每小题只有一个选项符合题意）1．下列关于功率和机械效率的说法中，正确的是（▲）A．任何机械的机械效率一定小于等于1B．使用任何机械都不能省功，但可以省距离或省力C．做功快的机械，机械效率一定大D．机械做的有用功越多，机械效率越大2．下列各图中，属于内能转化为机械能的是（▲）二、选择题（每小题3分，共21分，每小题只有一个选项符合题意）3．下图所示，分别是人造卫星和研究滚摆的运动的示意图。错误的是（▲）A．人造卫星在绕地球运动过程中，机械能守恒B．人造卫星从远地点向近地点运动的过程中，动能增大C．滚摆上升过程中，动能转化为势能D．当滚摆下降到最低点时，滚摆轴的速度为零，滚摆的动能为零4．如图是剪刀正在工作时的杠杆示意图，其中表示正确的是（）5．如图所示，同一物体A在拉力作用下沿同一水平面匀速直线运动，若拉力F1、F2拉动绳子使滑轮所通过的距离相同，试比较拉力F1、F2及拉力所做的功W1、W2的大小（滑轮重、绳重及绳与滑轮之间的摩擦不计）。下列关系正确的是（）A．F1＝4F2W1＝2W2B．F1＝1/4F2W1＝1/4W2C．F1＝4F2W1＝4W2D．F1＝F2W1＝W26．奥运会的蹦床赛场，运动员在比赛过程时，从接触蹦床到运动至最低点的过程中（不计空气阻力），以下说法正确的是A．蹦床的弹性势能逐渐增大B．运动员的重力势能逐渐增大C．蹦床的机械能逐渐减小D．运动员的动能逐渐增大7．如图甲所示，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体速度v与时间t的关系如图所示。下列说法错误的是A．该物体在6～9秒内F做功的功率是8WB．该物体在3～6秒内受到的力不是平衡力C．该物体在3～6秒内受到的摩擦力为6牛D．该物体在0～3秒内F没有做功8．关于热量、温度、内能之间的关系，下列说法正确的是A．一个物体温度升高，其内能不一定增加B．晶体在熔化过程中，吸收热量温度保持不变，但内能增加C．温度高的物体含有的热量可能比温度低的物体含有的热量多D．温度高的物体具有的内能一定比温度低的物体具有的内能多9．如图，用滑轮组提升重物时，重600牛的物体在10秒内匀速上升了1米。已知拉绳子的力F为500牛，则提升重物的过程中以下说法正确的是A．做的有用功是600焦B．绳子自由端被拉下3米C．拉力F的功率是50瓦D．滑轮组的机械效率是70％三、填空题（每空2分，共14分）1．（6分）工人站在地面上，用如图所示的滑轮组竖直向下拉重物A使重物匀速上升，不计动滑轮、绳重及摩擦，物重G＝1000N，工人体重G人＝600N，则工人对绳的拉力是▲N，此时工人对地面的压力是▲N。若动滑轮有重力，绳重及摩擦仍不计，工人要使重物匀速上升，动滑轮重力不得超过▲N。2．（4分）人体有许多由肌肉和骨骼构成的杠杆，人们在工作和劳动中这些杠杆都在起作用，如果我们弯一下腰，腰背部肌肉就要付出1000N以上的拉力，这是由于在腰背部肌肉和脊骨之间形成的杠杆是一个▲杠杆，提起重物时，为了避免肌肉被拉伤，正确姿势是尽量使重物靠近身体（脚），这样做法的依据是▲。3．（4分）下图中轻质硬杆ABC可受力后绕A点转动，装置摩擦均不计，在D点用轻绳挂一80N的重物，那么杆若要在图示位置保持平衡，杆上所加最小拉力应该加在▲点，这个最小拉力为▲N。四、实验、简答题（每空2分，共16分）1．（4分）如图所示，一个大口的厚玻璃瓶内装有少量的水，用塞子塞紧，通过塞子的孔往瓶内打气到一定的时候瓶塞会跳起。瓶塞跳起时，瓶内气体对外做功，瓶内气体自身的内能▲，温度降低，水蒸汽产生▲现象。2．（8分）如图是测定滑轮组机械效率时所用的滑轮，绳子还没有穿好，但要求最后绳端的拉力沿向上的方向。⑴请在图中画出该滑轮组最省力的绳子绕法。⑵完善下列实验步骤：A．按要求把实验器材装配好B．用弹簧秤测量出重物的重力C．在动滑轮下面挂上重物，并分别记下重物和弹簧秤的位置D．▲向上拉弹簧秤，使重物上升一段距离，读出弹簧秤示数E．用刻度尺分别量出▲和绳子自由端移动的距离F．由测得的数据，求出滑轮组的机械效率⑶在这个实验中，若物重4N，重物上升了0.1m，弹簧秤示数为2N，则该滑轮组的机械效率η＝▲。3．（4分）针对“斜面的倾斜程度与斜面的机械效率有怎样的关系?”这个问题，某同学利用同一木板，搭成不同倾角的斜面，将同一小车沿斜面匀速拉动，记录实验数据如下表。实验次数斜面倾斜程度小车重G／N小车上升高度h／m沿斜面拉力F/N小车移动距离S/m有用功W/J总功W/J机械效率η①较缓4.00.20.91.20.81.0874％②较陡4.00.31.21.21.21.4483％③最陡4.00.41.51.21.6_____⑴请你计算实验数据填入表格中。⑵分析实验数据可知：斜面的机械效率与斜面倾斜程度的关系是__________________。五、分析、计算题（共21分）1．（10分）许康同学家原来是用液化石油气烧水的(每天至少用65℃的热水100kg)，参加“探究性学习”活动后，在老师的指导和同学们的帮助下，制作了一台简易的太阳能热水器.这台热水器4月份平均每天可将100kg水从9℃升高到65℃.(1)若液化石油气的热值为8.0×107J/kg，改用太阳能热水器后，4月份平均每天可节约液化石油气多少千克？[液化石油气燃烧放热的70%被水吸收、C水=4.2×103J/(kg·℃)](2)使用太阳能热水器比使用燃料烧水，除了节约能源外，还有哪些优点？(至少写出两点)2．（6分）如右图，机械摩擦和绳重均不计，A物体重力为60N，动滑轮组和它们的水平连杆共重20N，配重物B重力为2N，有一个向下的动力F拉住配重物B物体。A物体在1s钟内匀速上升了1m。则⑴拉住B物体上端的绳子上的拉力多大？动力F多大？⑵在1s钟内，B物体被匀速拉下多少m？动力F功率多大？⑶此时提升A物体的机械效率多大？3．（5分）如图，轻质杠杆OA可以绕O点转动。图中OB:BA=1:2，用细绳把金属块悬挂于A点，用弹簧秤在B点施加一个竖直向上的力，当OB杠杆水平静止时，弹簧秤读数为1.8牛,当向容器中加水,金属块浸没于水中后,弹簧秤读数为1.2牛。（g=10牛/千克）求(1)金属块的重力为多少?(2)金属块浸没于水中后所受到的浮力为多大?(3)金属块的密度是多少?化学试题一、选择题（每小题4分，共8分，每小题只有一个选项符合题意）1．下列各组物质中，属于同一种物质的是A．生石灰、熟石灰B．烧碱、纯碱C．碳酸钠、苏打D．硫酸铜晶体、无水硫酸铜固体2．下列各化学式代表的物质中，按酸、碱、盐、单质顺序排列的是A．HNO3、KOH、Na2CO3、O2B．NaHSO4、Ba(OH)2、NaCl、ZnC．H2SO4、Na2O、MgCl2、CD．HCl、KOH、Na2CO3、SO2二、选择题（每小题3分，共24分，每小题只有一个选项符合题意）3.为防止水体污染并回收某种金属，某工厂向含有硫酸铜的废水中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤、洗涤、干燥得滤渣。取少量滤渣向其中加入稀硫酸时会产生气泡，则滤渣中含有的物质是A．铁和硫酸铜B．铁和铜C．铜D．铁4．下列4个化学反应均能发生，其中属于置换反应的共有A．1个B．2个C．3个D．4个5．图示相连的物质间在一定条件下可以发生反应。下表提供的四组物质符合图中要求的是6．下列各组内物质的溶液混合后，所得溶液一定呈酸性的是A．BaCl2、NaCl、H2SO4B．Ca(OH)2、HCl、H2SO4C．KOH、Na2CO3、HClD．Na2CO3、AgNO3、HCl7．将燃着的镁带伸入二氧化碳的集气瓶中，镁带继续剧烈燃烧，反应的化学方程式为：2Mg+CO2═2MgO+C。下列叙述错误的是A．镁带着火时不能用二氧化碳扑灭B．物质燃烧不一定要有氧气C．该反应中二氧化碳发生了还原反应D．该反应中碳是还原剂8．下列物质间能一步实现变化的是A．NaNO3→NaOHB．HCl→HNO3C．Fe2O3→Fe(OH)3D．CuCO3→Cu(OH)29．下列图像不能正确反映其对应操作的是A．在一定量的CuSO4溶液中逐滴加入NaOHB．向NaOH溶液中逐滴加入稀盐酸C．等质量的Zn和Mg分别与足量等体积等质量分数的稀硫酸反应D．等质量CaCO3分别与足量等体积等质量分数的盐酸反应三、填空题（每空2分，共18分）1．（6分）应用金属活动性顺序能帮助我们进一步学习金属性质。已知下列各组物质间均能发生置换反应。①Fe和CuSO4溶液②Mg和MnSO4溶液③Mn和FeSO4溶液⑴写出Mg和MnSO4溶液反应的化学方程式▲。⑵在相同条件下，上述金属中能与盐酸反应，但反应最不剧烈的是▲（填名称）；⑶根据试题提供的信息，你认为Mn与ZnSO4能否发生置换反应？▲（选填“能反应”、“不能反应”或“不能确定”）2．（6分）氢氧化钠和氢氧化钙可以用来生产消毒剂。工业上制取漂白粉的反应可表示为2Cl2+2Ca(OH)2CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O；“84消毒液”中主要成分的制取是将氯气通入氢氧化钠溶液中得到的，反应原理与制取漂白粉的原理相似，该反应的化学方程式为▲。3．（6分）下列物质中均含有少量的括号内的杂质，我们可以选用一种试剂，通过一定的操作步骤，用化学方法将杂质除去。请你完成下表：物质除杂质的试剂反应的化学方程式NaNO3(Na2SO4)溶液▲▲NaCl(CuCl2)溶液▲▲ZnSO4(CuSO4)溶液▲▲四、实验、简答题（共24分）1．（8分）已知实验室中四瓶无色溶液分别是碳酸钠、氢氧化钠、氢氧化钙和稀盐酸，现已失去标签。为鉴别溶液的成分，甲、乙两组同学分别设计了如下实验方案。⑴甲组：只利用紫色石蕊试液进行鉴别，过程如下：实验步骤和操作实验现象实验结论（填化学式）①将四瓶溶液标号分别为1、2、3、4，分别滴加紫色石蕊试液2号溶液由无色变为红色，另三支试管中溶液均由无色变蓝色2号溶液是▲②另取1、3、4、号溶液，分别滴加2号溶液3号溶液中有气泡放出，另二支试管中溶液无明显变化3号溶液是▲③另取1、4号溶液，分别滴加▲1号溶液中有白色沉淀析出，另一支试管中溶液无明显变化1号溶液是▲⑵乙组：不用其他试剂进行鉴别，过程如下：实验步骤和操作实验现象实验结论（填化学式）①将四种溶液编号为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ②任取一溶液，分别滴加至其它三当出现：将Ⅳ溶液号分别滴加至Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ号溶液中时，Ⅰ号无明显变化，Ⅱ号有白色沉淀析出，Ⅲ号有气泡放Ⅰ号为：▲Ⅱ号为：▲种溶液中出。Ⅲ号为：▲Ⅳ号为：▲2．（4分）实验是学习化学的重要手段之一。某班同学分成两个小组，利用右下图所示装置进行如下实验，请你参与他们的实验。已知烧杯A中是氯化钙溶液，烧杯C中是澄清石灰水，容器B中是碳酸钠溶液，分液漏斗中是稀盐酸。操作及实验现象如下：操作实验现象现象产生的原因关闭K1，打开K2和分液漏斗的活塞，缓慢滴加稀盐酸B中有气泡产生，C中澄清石灰水变浑浊▲关闭K2，打开K1B中液体沿导管流入A中，A中有白色沉淀产生▲3．（4分）实验室做化学实验时，小强同学将稀盐酸加入盛有澄清石灰水的试管中，无明显变化，得到无色溶液A；小红同学将稀盐酸加入盛有K2CO3溶液的试管中，有大量气泡产生，得到无色溶液B。实验结束后，两同学分别将溶液A和溶液B倒入到同一个废液缸中，观察到废液缸中产生少量的气泡，最终得到无色溶液C。请根据上述现象回答以下问题：⑴小红同学实验得到的溶液B，一定含有的溶质是▲；⑵最终废液缸中的无色溶液C，一定含有的溶质是▲。4．（8分）做实验时，甲装置常用来制备气体，而乙装置有多项功能，可用来净化或收集气体。⑴若制备的气体是氢气，且产生的气体中不含酸性杂质气体，则试剂X常用▲（填名称）。当甲与乙相连（乙按图示放置）制备及收集氢气时，A应与▲（选填“B”或“C”）相连。⑵若X是稀盐酸、Y是石灰石，用甲、乙两种装置可组成发生、净化、收集▲（填化学式）气体的系列装置。当乙作净化装置时，▲（选填“B”或“C”）与A相连，当乙中放入的