您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 中学教育 > 高中教育 > 届高考数学一轮复习讲义第二章指数与指数函数
一轮复习讲义指数与指数函数1.根式(1)根式的概念一般地,如果一个实数x满足xn=a(n1,n∈N*),那么称x为a的.式子na叫做,其中n叫做,a叫做.(2)根式的性质①当n为奇数时,正数的n次方根是一个正数,负数的n次方根是一个负数,这时,a的n次方根用符号na表示.②当n为偶数时,正数的n次方根有两个,它们互为相反数,这时,正数a的正的n次方根用符号na表示,负的n次方根用符号-na表示.正负两个n次方根可以合写为±na(a>0).忆一忆知识要点n次实数方根根式根指数被开方数要点梳理③(na)n=.④当n为奇数时,nan=;当n为偶数时,nan=|a|=.⑤负数没有偶次方根.2.有理数指数幂(1)幂的有关概念①正整数指数幂:an=a·a·…·a(n∈N*).②零指数幂:a0=(a≠0).③负整数指数幂:a-p=(a≠0,p∈N*).忆一忆知识要点aaa(a≥0)-a(a<0)1ap1要点梳理④正分数指数幂:amn=(a0,m、n∈N*,且n1).⑤负分数指数幂:a-mn==(a0,m、n∈N*,且n1).⑥0的正分数指数幂为,0的负分数指数幂.(2)有理数指数幂的性质①asat=(a0,s、t∈Q);②(as)t=(a0,s、t∈Q);③(ab)t=(a0,b0,t∈Q).忆一忆知识要点nam1nam0没有意义as+tastatbtnma1要点梳理忆一忆知识要点a10a1图象性质1.定义域:2.值域:3.过点,即x=时,y=4.在R上是函数在R上是函数(,)(0,)(0,1)01增减3.指数函数y=ax(a0,且a≠1)的性质:yxoy=1(0,1)yx(0,1)y=1o当x0时,0y1.当x0时,0y1.当x0时,y1.当x0时,y1.要点梳理4.第一象限中,指数函数底数与图象的关系图象从下到上,底数逐渐变大.xoyxyaxybxycxydxoyxyaxybxycxydx=1xoyxyaxybxycxydxoyxyaxybxycxydx=1x=101badc忆一忆知识要点要点梳理[难点正本疑点清源]1.根式与分数指数幂的实质是相同的,通常利用分数指数幂的意义把根式的运算转化为幂的运算,从而可以简化计算过程.2.指数函数的单调性是底数a的大小决定的,因此解题时通常对底数a按:0a1和a1进行分类讨论.例1计算下列各式的值.(1)-278+(0.002)-10(5-2)-1+(2-3)0;(2)15+2-(3-1)0-9-45;(3)(a0,b0).指数式与根式的计算问题先把根式化为分数指数幂,再根据幂的运算性质进行计算.32213131421413223)(babaabba解(1)原式=-278+1500-105-2+1=-827+500-10(5+2)+1=49+105-105-20+1=-1679.(2)原式=5-2-1-(5-2)2=(5-2)-1-(5-2)=-1.(3)原式=32213221.)(131231131161233131221323123abbabaabbaba根式运算或根式与指数式混合运算时,将根式化为指数式计算较为方便,对于计算的结果,不强求统一用什么形式来表示,如果有特殊要求,要根据要求写出结果.但结果不能同时含有根号和分数指数,也不能既有分母又含有负指数.探究提高计算下列各式:(1)1.5×-760+80.25×42+(32×3)6-;(2)÷1-23ba×3a(a0,b0).变式训练1解(1)原式=23×1+(23)×2+(2×3)6-23=2+4×27=110.(2)令a=m,b=n,则原式=m4-8mn3m2+2mn+4n2÷1-2nm·m=m(m3-8n3)m2+2mn+4n2·m2m-2n=m3(m-2n)(m2+2mn+4n2)(m2+2mn+4n2)(m-2n)=m3=a.3132)32(323323134428bababaa3141413121313131例2(1)函数y=xax|x|(0a1)图象的大致形状是下列图形中的________.(填序号)(2)若函数y=ax+b-1(a0且a≠1)的图象经过第二、三、四象限,则a、b的取值范围是__________.(3)方程2x=2-x的解的个数是________.指数函数的图象及应用解析(1)函数定义域为{x|x∈R,x≠0},且y=xax|x|=ax,x0-ax,x0.当x0时,函数是一个指数函数,因为0a1,所以函数在(0,+∞)上是减函数;当x0时,函数图象与指数函数y=ax(x0,0a1)的图象关于x轴对称,函数在(-∞,0)上是增函数,故填④.(2)函数y=ax+b-1的图象经过第二、三、四象限,大致图象如图.所以函数必为减函数.故0a1.又当x=0时,y0,即a0+b-10,∴b0.(3)方程的解可看作函数y=2x和y=2-x的图象交点的横坐标,分别作出这两个函数图象(如图).由图象得只有一个交点,因此该方程只有一个解.答案(1)④(2)0a1,b0(3)1(1)与指数函数有关的函数的图象的研究,往往利用相应指数函数的图象,通过平移、对称变换得到其图象.(2)一些指数方程、不等式问题的求解,往往利用相应的指数型函数图象数形结合求解.探究提高(1)函数y=ex+e-xex-e-x的图象大致为________(填序号).变式训练2y=ex+e-xex-e-x=1+2e2x-1,当x0时,e2x-10,且随着x的增大而增大,故y=1+2e2x-11且随着x的增大而减小,即函数y在(0,+∞)上恒大于1且单调递减.又函数y是奇函数,故①正确.①(2)k为何值时,方程|3x-1|=k无解?有一解?有两解?解函数y=|3x-1|的图象是由函数y=3x的图象向下平移一个单位后,再把位于x轴下方的图象沿x轴翻折到x轴上方得到的,函数图象如图所示.当k0时,直线y=k与函数y=|3x-1|的图象无交点,即方程无解;当k=0或k≥1时,直线y=k与函数y=|3x-1|的图象有惟一的交点,所以方程有一解;当0k1时,直线y=k与函数y=|3x-1|的图象有两个不同交点,所以方程有两解.例3设a0且a≠1,函数y=a2x+2ax-1在[-1,1]上的最大值是14,求a的值.指数函数的性质及应用换元令t=ax,利用二次函数和指数函数的单调性来研究函数的单调性,构建方程获解.解令t=ax(a0且a≠1),则原函数化为y=(t+1)2-2(t0).①当0a1时,x∈[-1,1],t=ax∈a,1a,此时f(t)在a,1a上为增函数.所以f(t)max=f1a=1a+12-2=14.所以1a+12=16,所以a=-15或a=13.又因为a0,所以a=13.②当a1时,x∈[-1,1],t=ax∈1a,a,此时f(t)在1a,a上是增函数.所以f(t)max=f(a)=(a+1)2-2=14,解得a=3(a=-5舍去).综上得a=13或3.指数函数问题一般要与其它函数复合.本题可利用换元法将原函数化为一元二次函数.结合二次函数的单调性和指数函数的单调性判断出原函数的单调性,从而获解.由于指数函数的单调性取决于底数的大小,所以要注意对底数的分类讨论,避免漏解.探究提高已知定义在R上的函数f(x)=2x-12|x|.(1)若f(x)=32,求x的值;(2)若2tf(2t)+mf(t)≥0对于t∈[1,2]恒成立,求实数m的取值范围.变式训练3解(1)当x0时,f(x)=0,无解;当x≥0时,f(x)=2x-12x,由2x-12x=32,得2·22x-3·2x-2=0,看成关于2x的一元二次方程,解得2x=2或-12,∵2x0,∴x=1.(2)当t∈[1,2]时,2t22t-122t+m2t-12t≥0,即m(22t-1)≥-(24t-1),∵22t-10,∴m≥-(22t+1),∵t∈[1,2],∴-(22t+1)∈[-17,-5],故m的取值范围是[-5,+∞).(14分)已知定义域为R的函数f(x)=-2x+b2x+1+a是奇函数.(1)求a,b的值;(2)若对任意的t∈R,不等式f(t2-2t)+f(2t2-k)0恒成立,求k的取值范围.思想与方法方程思想及转化思想在求参数中的应用(1)f(x)是定义在R上的奇函数,要求参数值,可考虑利用奇函数的性质,构建方程:f(0)=0,f(1)=-f(-1).(2)可考虑将t2-2t,2t2-k直接代入解析式化简,转化成关于t的一元二次不等式.也可考虑先判断f(x)的单调性,由单调性直接转化为关于t的一元二次不等式.审题视角规范解答解(1)因为f(x)是R上的奇函数,所以f(0)=0,即-1+b2+a=0,解得b=1,从而有f(x)=-2x+12x+1+a.[4分]又由f(1)=-f(-1)知-2+14+a=--12+11+a,解得a=2.[7分](2)方法一由(1)知f(x)=-2x+12x+1+2,又由题设条件得即,0221222121222212222ktkttttt.0)12)(22()12)(22(2212222122ktttttkt[9分]整理得因底数21,故3t2-2t-k0.[12分]上式对一切t∈R均成立,从而判别式Δ=4+12k0,解得k-13.[14分]方法二由(1)知f(x)=-2x+12x+1+2=-12+12x+1,由上式易知f(x)在R上为减函数,又因为f(x)是奇函数,从而不等式f(t2-2t)+f(2t2-k)0等价于f(t2-2t)-f(2t2-k)=f(-2t2+k).因为f(x)是R上的减函数,由上式推得t2-2t-2t2+k.[12分]即对一切t∈R有3t2-2t-k0,从而Δ=4+12k0,解得k-13.[14分],12223ktt批阅笔记(1)根据f(x)的奇偶性,构建方程求参数体现了方程的思想;在构建方程时,利用了特殊值的方法,在这里要注意的是:有时利用两个特殊值确定的参数,并不能保证对所有的x都成立.所以还要注意检验.(2)数学解题的核心是转化,本题的关键是将f(t2-2t)+f(2t2-k)0等价转化为:t2-2t-2t2+k恒成立.这个转化考生易出错.其次,不等式t2-2t-2t2+k恒成立,即对一切t∈R有3t2-2t-k0,也可以这样做:k3t2-2t,t∈R,只要k比3t2-2t的最小值小即可,而3t2-2t的最小值为-13,所以k-13.1.单调性是指数函数的重要性质,特别是函数图象的无限伸展性,x轴是函数图象的渐近线.当0a1时,x→+∞,y→0;当a1时,x→-∞,y→0;当a1时,a的值越大,图象越靠近y轴,递增的速度越快;当0a1时,a的值越小,图象越靠近y轴,递减的速度越快.2.画指数函数y=ax(a0,a≠1)的图象,应抓住三个关键点:(1,a)、(0,1)、-1,1a.3.在有关根式、分数指数幂的变形、求值过程中,要注意运用方程的观点处理问题,通过解方程(组)来求值,或用换元法转化为方程来求解.方法与技巧1.指数函数y=ax(a0,a≠1)的图象和性质跟a的取值有关,要特别注意区分a1与0a1来研究.2.对可化为a2x+b·ax+c=0或a2x+b·ax+c≥0(≤0)的指数方程或不等式,常借助换元法解决,但应注意换元后“新元”的范围.失误与防范【01】(1)解:当时,(1,0)x(0,1).x2,10,412(),01,410
本文标题:届高考数学一轮复习讲义第二章指数与指数函数
链接地址:https://www.777doc.com/doc-1431140 .html