电子商务专业新生入学专业教育实施方案

江苏城市职业学院（大丰办学点）电子商务专业新生入学专业教育实施方案新生入学教育是我校教育的重要环节。为了加强新生的组织纪律观念，培养新生的专业思想，促进校风、学风建设，提高新生自我教育、自我管理和自我服务的能力，结合我校实际，制定本方案。一、入学教育的基本原则新生入学教育要坚持“围绕专业人才培养目标提高职业素养”的原则，坚持侧重“培养专业兴趣，创造良好的学风和校风”的思路，按照学校的相关安排，抓紧、抓实新生入学教育工作。二、教育目标1、帮助新生尽快的熟悉和认知所学专业，确定学校目标，做好专业学校规划及职业生涯规划。2、帮助新生正确对待由环境、生活、学习、人际关系变化带来的一系列心理不适问题，以健康向上的精神风貌迎接崭新的生活。三、入学教育的主要形式以教育引导为主，不拘陈规，大胆创新，采用丰富多样的形式，如主题班会、座谈会、实地参观、音像展播、测评、拓展训练活动等，开展新生入学教育工作，确保取得实效。四、教育内容（一）适应性教育适应性教育是新生入学教育的首要内容，目的是让新生尽快熟悉学校，熟悉所处环境，尽快适应学校生活，以较短的时间完成多种转型。适应性教育包括学习方法适应、生活环境适应、生活节奏适应、生活心理适应等诸多方面。各班要结合学校周边的主要生活设施、场所和环境特点，教育学生学会如何适应新的生活、学习环境，学会如何自理，学会如何与新同学相处，学会如何克服陌生感和孤独感。（二）校规校纪教育各班要组织新生认真学习《学生管理条例》《中职学生行为规范范例》，侧重讲解取得学籍、学分制管理、学习纪律等几个方面内容，为学生规划未来提供有益的指导。特别是奖惩的内容，充分发挥制度的约束作用，侧重强调思想和行为的统一。教育学生讲文明，讲礼貌，成良好的言行习惯。通过学习使学生掌握学生日常管理、思想教育、考核奖惩、学生资助、共青团工作以及就业创业服务等方面的相关规定，增强学生的责任意识，引导学生自我教育、自我管理。（三）专业思想教育将组织专业教师与全体新生开展师生见面会活动，介绍专业设置、学科优势、培养模式、就业领域、职业前景等，帮助学生进一步了解所学专业，热爱所学专业，明确学习目标，掌握学习方法，激发学习动力。各班负责组织好本单位的新生专业教育活动，可采取专题报告、新老生交流、解读培养方案、选课指导、发放学习辅导材料等形式，使新生尽快熟悉本专业特点和社会对本专业人才的需求，帮助新生稳定专业思想，明确专业发展目标，促进新生对专业课程的了解。(四)职业生涯规划教育1.培养新生从一年级开始就树立就业意识，关注社会各行各业就业信息及需求动态，为毕业后就业做好各方面就业准备。邀请毕业生、用人单位领导作专题报告、邀请地方人才市场负责人介绍经济社会发展与人才需求情况，也可以通过邀请企事业单位成功人士为新生现身说法等形式，让新生提前了解如何是就业、如何择业、应选择什么样的职业、如何创业的相关知识，在此基础上，指导他们根据自己的志趣和个性特点制定个人发展规划，帮助学生科学规划人生，使他们为未来职业及人生定位做好必要的就业准备和知识能力准备。2.引导新生制定个人的学期学习计划和五年学习计划，用目标导学，不断明确学业发展方向，不断强化学生学习动力，使学生为实现奋斗目标发奋学习。并以考试、考级、考证为抓手，认真落实学期学习目标和五年学习目标，充分开发学习潜能，提高学习自觉性和有效性。充分利用学校提供的图书馆、尚学堂、传媒中心各类文化体验厅等学习场所，要切实做到制定好一个目标，营造好一种氛围，落实好方法指导、制度保障和检查反馈三项措施，使学业发展规划取得成效。要求学生每人提交一份五年学习计划，字数不少于1500字，并安排指导老师进行指导。3.开展关于新生获取各类就业信息的渠道的培训活动，或开展关于就业指导的相关活动，培养学生从1年级开始初步学会为毕业就业做好各类就业信息收集工作，学会从一年级开始学会如何找工作、找工作的流程、途径等，为每学期寒暑假学生参加职业能力实践及毕业后找工作做好指导工作。4.撰写《职业生涯规划报告》要求学生整理思路，将几天教育活动中所听所看、所思所感整理成文字，对自我定位，思考自己的职业目标、发展路径和行动计划，制定大学学习计划，完成报告。五、工作要求1、要高度重视新生入学教育工作，积极组织、认真实施，做好相关记录，并形成书面材料存档。2、注重个性指导。在做好集体教育的同时，要注重个性化指导，重视学生的个体差异，对学生进行分层次、个性化教育。对特殊新生特别是“学习困难”、“生活困难”、“心理困惑”等学生在学习、生活中出现的问题，要及时进行疏导和解决。3、及时规划和总结。要根据学校的总体安排，结合实际情况，制定本班的新生入学教育实施方案，新生入学教育结束后，班级要进行全面的总结，积极探索新形势下开展新生入学教育的新途径、新方法。新生入学教育工作中的创新做法及典型事例及时上报。