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第一单元100以内的加法和减法(三)把两个数量摆成同样多的实际问题学习目标2.培养初步的观察、分析和比较能力,以及有条理地表达能力。1.能用不同方法解决使两个数量同样多的实际问题,能正确地进行解答。3.在动手操作、合作交流的过程中,感受解决问题方法的多样性。激发学生学习数学兴趣和欲望,体验成功的乐趣,培养自信心。复习导入按要求画(1)和同样多复习导入(2)和多一些•••按要求画复习导入(3)和少一些按要求画情境导入要让这两串彩珠同样多,你有什么办法?先用圆片摆一摆,再和同学交流。我穿了8个彩珠。我穿了12个彩珠。探究新知小军:芳芳:探究新知小军:芳芳:探究新知小军:芳芳:探究新知小军:芳芳:探究新知小军:芳芳:为什么只能从芳芳的彩珠里拿2个给小军?給4个会怎样?探究新知回顾解决问题的过程,你有什么体会?动手操作可以帮助我们解决问题。同一个问题,可以用不同的方法解决。典题精讲1、梨32个桃18个梨拿走()个就和桃一样多。桃添上()个就和梨一样多。1414典题精讲2、军军:我折了28颗五角星兰兰:我折了16颗五角星军军比兰兰多()颗。军军送给兰兰()颗后,两人一样多。126易错提醒(1)第一行拿走()根小棒,就和第二行同样多。第一行摆15根小棒,第二行摆9根小棒。(2)第二行添上()根小棒,就和第一行同样多。(3)从第一行拿()根摆到第二行,两行小棒就同样多。366相差6根学以致用17个10个(1)梨比苹果多()个。(2)梨拿走()个就和苹果同样多。(3)苹果添上()个就和梨同样多。77717-10=7(个)1、学以致用10(2)明明给大力()枚后,两人的邮票枚数就同样多。大力有9枚邮票明明有29枚邮票(1)大力比明明少()枚邮票。2029-9=20(枚)10102、学以致用18+3553只鸡和鸭相差多少?53-2627只5326学以致用25-178盆多少两边相差8盆课堂小结我们知道了要求两数相差多少用减法。相差数的一半就是移动的数量。
本文标题:二年级上册数学课件-1.2--把两个数量摆成同样多的实际问题|苏教版(2018秋)-(共20张PPT
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