绘画心理分析-初级班

绘画心理分析初级班姜凤荣东安街道社区卫生服务中心1理论基础2认识HTP3体验HTP4初步尝试分析HTP本讲环节思考•何为绘画心理？•绘画心理分析在分析什么？•绘画心理的用途？男童患病靠画画排解孤独出走母亲被其作品唤回•来自云南的小义（化名）2岁时，被确诊患遗传性皮脂腺瘤；4岁时，妈妈离家出走一去不归。是小义画的一幅全家福，感动了妈妈，一家人才得以团聚。理论•一、发展历史•二、理论基础•三、优势劣势•四、实践应用•五、绘画及主题形式•六、问诊技术•七、操作实施一、发展历程•初期阶段：•1.19世纪末对儿童绘画的关注。•2.20世纪初，弗洛伊德精神分析理论理论和荣格心理分析理论兴起。•3.20世纪初，以波特（1921）为代表开始对儿童绘画分期。•中期阶段：•1.20世纪初，古德纳芙（1926）的“画人测验”作为智力测评手段。•2.20世纪40和60年代，巴克和哈默提出来得“房子-树-人绘画投射测验（House-Tree-PersonTest）。其中巴克率先在美国《临床心理学》杂志上系统论述了HTP测验。•3.20世纪中期，开始把绘画用亍心理治疗中。•深化阶段：•1.20世纪中期后，绘画形式扩展“家庭动力绘画”,”学校动态绘画”等更丰富的形式。•2.20世纪中期后，绘画治疗作为一种心理咨询不治疗的方式，开始蓬勃发展。绘画治疗作为一种艺术治疗形式，在临床疾病的辅导治疗中，效果显著，尤其是精神疾病、癌症等临床疾病。•3.我国在20世纪80年代后开始起步。•二、理论基础•（一）以心理分析理论为基础的心理分析取向•心理分析取向的治疗者是以弗洛伊德和荣格的精神分析理论为基础的，他们认为精神疾病患者所创造的艺术作品是其心理问题的一个表达，并在艺术治疗的过程中将移情揭示出来，追寻精神疾病患者过去发生的心理问题。•（二）以人本主义思想为基础的人本主义取向•人本主义取向的治疗者以人本主义为理论基础，认为精神疾病患者本身具有自我指导能力，以及先天的完善自我的倾向。•二、理论基础•（三）以行为主义、认知理论和发展心理学理论为基础的心理—教育•心理-教育取向疗法的治疗者以认知理论、行为主义理论及发展心理学相关理论为基础，通过艺术创作的方式，对存在认知、行为戒情绪障碍的精神疾病患者提供干预，帮助其症状得以改善。•以以下三类方法为主:行为艺术治疗、认知行为艺术治疗和发展艺术治疗。•三、优势劣势•一、优势•1.简单易行，操作简单•2.迚行时间短，获得信息丰富•3.易打破防御，尤适亍特殊人群（强戒备心理）•4.非语言性测验，对学历较低、精神障碍患者等丌善亍语言文字的人更适应。•------•二、劣势•1.主客观•2.学习要求•四、实践应用•1.心理测验工具评估•2.心理咨询手段（个体和团体）•3.危机干预•4.改善情绪和社会功能•5.促迚个体自我概念提升和认知功能恢复•6.减轻精神症状和躯体症状•-----•应用领域：大中小学、公安司法、企事业、特殊人群（聋哑、精神障碍）等，几乎所有人均可以使用。•五、绘画及主题形式•（一）按绘画形式分类•1.随意绘画（自由绘画）•2.主题绘画（命题绘画）•3.完形绘画（添加绘画）•五、绘画及主题形式•（二）按主题形式分类•1.经典主题•树木画、人物画、房树人组合画等•2.非经典主题•风景构成画、九宫格、八张卡片重复绘画、安全岛、心理魔法壶等•六、问诊技术•（一）关于房屋画的问诊•1.这个房屋是谁的？•2.这个房屋让你感觉怎样？•3.这个房屋里，你想和谁住在一起？为什么？•4.你看一下画上的房子，你感到它在你的上边，下边，还是什么位置？•5.关亍这个房屋你还有什么考虑？•除此以外可以根据图画的具体特点提出相关的问题。•六、问诊技术•（二）关于树木的问诊•1.这棵树长的怎么样？•2.这棵树为什么会枯萎戒掉叶（当看到枯树）？•3.如果有风，这风从哪个方向吹来？•4.树生长在人的哪个方位？•5.这棵树生长在什么样的天气？•除此以外可以根据图画的具体特点提出相关的问题。•六、问诊技术•（三）关于人物画的问诊•1.你觉得这个人物是谁？•2.画中这个人有多大了？•3.你觉得画面上的这个人正在想什么？•4.你对这个人感觉怎么样？•5.对亍这个人你又会回忆起谁来？•除此以外可以根据图画的具体特点提出相关的问题。•七、操作实施•一、主题与形式的选择•原则：根据咨询的内容，所需达到的目标以及各类主题的用途而定。•1.家长•2.教师•3.咨询师•4.科研工作者•5.企业管理者•七、操作实施•二、绘画测验与心理分析的实施•（一）准备（个体不团体）•1.环境•2.桌面•3.纸张•4.笔等工具•5.测试者•七、操作实施•二、绘画测验与心理分析的实施•（二）实施过程（个体不团体）•1.说明需要“绘画”事情•2.分发纸张，准备工具•3.宣读相应绘画指导语•4.解答画者相关疑惑•5.开始测试•6.针对画面相关的询问•七、操作实施•三、绘画心理咨询的实施•1.准备阶段•2.探索阶段•3.行动阶段•4.结束阶段绘画测验的种类•以智力测验为目的：画人测验•人格特点方面信息：•考克(Koch·K)的[画树测验]、Buck·J的[房树人测验]•人际交往能力，心理、病理等问题：家庭活动画测验•了解视觉运动功能、脑功能状态：格式塔测验•了解潜意识人格问题：•景物结构化测验——人格测验•问卷法、心理投射法投射测验指采用某种方法绕过受访者的心理防御，在他们不防备的情况下探测其真实想法。投射投射测验所指个人把自己的思想、态度、愿望、情绪或特征等，不自觉地反应于外界的事物或他人的一种心理作用。投射测验•主题统觉测验•罗夏墨迹测验•故事解释测验•房树人测验二、认识HTP屋-树-人也被称为H-T-P测试，是House-Tree-Person的简称屋-树-人的人图画可以作为考察作画者智力的辅助工具，可以考察作画者的人格整合程度，可以考察作画者对待家庭、亲情的态度和看法，考察作画者对待自我成才的看法。1、测试前的准备：纸、笔2、指导语是：“请在这张纸上画一间房子、一棵树和一个正在做某个动作的人。尝试去画一个完整的人，不要画漫画或火柴人。”纸横放着。三、体验HTP房屋线条特征房树人分别代表四、如何分析HTP图画？画的过程画面大小画面位置用笔力度人物树绘画分析的步骤（三步走）•画面整体•画面大小•画面位置•线条特点•画面颜色•绘画过程•先后顺序•涂擦痕迹•图画时间•画面内容•树木•房屋•人物•附加物（一）房树人代表什么？房子一般代表代表家庭，代表安全感。树代表自我的成长。人代表我们与家庭成员的互动关系，代表人际沟通。这里以动态屋-树-人（即三者在同一幅画里)为例，介绍如何分析这些图画。由于对树木图画的分析、对人像图画的分析都有单独的专门介绍，这里主要谈如何分析房屋，以及如何分析屋-树-人三者之间的互动。（二）画面大小画图面积大小和作画者的自我评价有关。一般说来，有以下特征：画面非常大（有可能是一种攻击性倾向；有可能因为内心的无力感而表现出的外在防御机制；表现出情绪化、躁动的倾向）画面非常小（表现出对自我评价较低；表现出拘谨；胆怯和害羞的倾向；可能缺乏安全感；可能情绪低落；可能有退缩的倾向）（三）画面位置画面位置是画的空间位置，根据所处位置不同，反映出以下信息：处于纸的中间，这是最普通的情况，它代表了安全感；处于纸的正中央，可能表明没有安全感，在人际关系上比较固执。处于纸的上部，表明高层次的抱负，会努力达到目标；也可能代表一种乐观，有时是一种不合理的乐观。处于纸的下部，没有安全感，或缺乏自信，需要外部支持；依赖他人，害怕独立；逃避尝试新的东西，或者沉迷在幻想中。（四）用笔力度有力的笔触表示思维敏捷、自信、果断特别用力可能代表自信、有能量、有信心；可能代表神经绷紧；可能代表攻击性或脾气暴躁；可能代表器质型病变，如脑炎、癫痫等。轻微力度可能代表犹豫不决、畏缩、害怕、没有安全感；可能代表不能适应环境；可能代表低能量水平。断续、弯曲的笔触表示犹豫不决；表示依赖和情绪化倾向；代表柔弱与顺从。（五）线条特征长的线条:控制自己的行为，有时会压抑自己。短的线条:表示冲动性。明显的线条方向:无力、害怕、自我保护倾向或女性化；强调竖向直线代表自信、果断；线条过于僵硬代表固执或攻击性；不断改变笔触的方向代表缺乏安全感。（六）画的过程•最先画的部位或事物，是作画者最关注的方面。•如果有很多图擦的痕迹，表明作画者犹豫不决、优柔寡断或追求完美的个性，或是对自己不满，或是情绪焦虑，或是想要隐瞒真实自我。•如果作画者花了很长时间去画一幅画，表明作画者不愿意表现真实自我，在吧哪些方面表现出来、如何表现等方面思虑过多。（七）房屋对房屋的分析可以从以下几方面着手：门、窗户、屋顶、烟囱、台阶和走道、墙壁、强调的房间。1、门门是房屋的出入口，它的大小、形状象征着个体对外界的开放度。（1）双扇门（2）没有门把手（3）有窥视孔的门：不轻易信任他人；谨慎小心；多疑。（4）被很多X围绕的门X代表是“否定”、“拒绝”，（5）不能进入的小门不欢迎他人走进自己的内心；没有与他人沟通的强烈意愿。（6）低矮的门表面上似乎很开放，内心却不希望别人进入。（7）阴户状的门对性别的认同；对性的向往；享乐主义。（8）侧门想要逃离家庭；（9）没有门对外界有较强的防御心理；拒绝他人与自己的接近。2、窗户窗是房屋的另一个沟通途径。它同样也代表个体的开放性，另外，它还是展示美感、情趣的窗口。（1）“十”字型的窗户：没有特别的含义。（2）大的单片玻璃窗户开放的心态；愿意与别人沟通；愿意让别人了解关于自己的信息。（3）半圆或圆形的窗户女性化气质、温和。（4）百叶窗:百叶窗表示退缩或情绪忧郁。（5）星星型的窗户:女性化气质.（6）相栅栏一样的窗户缺乏安全感;像被禁闭一样.（7）染色玻璃窗户追求美感;觉得自己有瑕疵;罪恶感.（8）有很多窗户渴望与外界接触;渴望与他人沟通.（9）有窗帘的窗户追求美感；有保留地让人接近。（10）狭窄的窗户羞怯;不容易让别人走近自己.（11）没有窗户表示退缩;可能有被害妄想倾向.3、屋顶1.黑黑的屋顶内心有沉重感、负重感2.密补“十”字的屋顶内心有激烈的矛盾和冲突。3.网状屋顶内疚感；想要控制住自己的幻想。4、烟囱烟囱有很多种象征意义：炊烟给人家庭温暖的感觉；烟囱的形状使其又可以象征性器官。（1）“十”字状的烟囱强调宗教方面的影响；（2）阴茎状的烟囱关心性方面的能力。（3）“X”形的烟囱在关于身体方面的观念上有冲突。（5）强调烟囱关注家庭温暖；关注性方面的能力；关注权力；关注激发创造力。（6）没有烟囱比较常见的情况，是正常的；可能处于消极状态；可能缺乏心理上的温暖感。5、台阶和走道总体上说，台阶和走道是原因与人叫我的象征；在屋门前画长的走道或台阶，表示谨慎地让人接近；由走道无法走近屋门，表示想要与人沟通，但又有担心和犹豫；恰当的走道表明在人际交往中的得体和游刃有余。6、墙壁坚固的墙壁象征着坚强的自我；一推即倒得墙壁象征着脆弱的自我；即将崩裂的墙壁可能象征人格的分裂；如果墙上有墙纸，表明缺乏安全感。7、房间作画者之所以画这些房间，或者是因为这些房间对其有特殊意义、或者有特别认同感、或者有积极的体验，也有可能有消极的体验。强调浴室：根据弗洛德理论，强调卫生间代表常吝啬的、暴躁的，炫耀的；代表讲究干净，甚至有洁癖；代表自我照顾；代表渴望安全的庇护所，尤其是过家庭暴力经验的人。强调客厅：关注人际和自己的社交网络。强调卧室：代表一个安全的庇护所；代表休息；代表私生活的地方。强调餐厅或厨房：满足口腹之欲的地方；强烈的爱的需要。强调游戏室：注重游乐和休闲；强调工作室；注重工作。5.花朵：代表美丽的爱；渴望爱和美。6.蝴蝶：可能代表难以捉摸的爱。7.雪：内心的冰冷感；忧郁或自杀倾向。8.雨：情绪低落。（八）附加物1.太阳朝向太阳表示需要温暖、寻求温暖；远离太阳或背着太阳表示拒绝温暖。2.月亮代表忧郁。3.星星象征剥夺。4.云朵代表焦虑，尤其是缠绕在头脑中的引起焦虑的事件代表忧郁。（九）人物整体信息1.巨大人物2.很小的人3.火柴人、漫画人、卡通