3-系统裁剪

TRIZ创新方法培训系统裁剪主讲：朱迎春2013年9月272TRIZ主要内容一、系统裁剪概念二、系统裁剪的方法三、系统裁剪的步骤四、系统裁剪实例分析3TRIZ一、系统裁剪概念定义：通过裁剪系统的某个组件，然后把该组件提供的有用功能重新分配到其他剩余组件及超系统组件上，来改善技术系统，提高理想度。4TRIZ二、系统裁剪的方法1.若没有组件B，因此组件B也就不需要组件A的作用；2.组件B能自我完成组件A的功能；3.技术系统或超系统中其它的组件可以完成组件A的功能；4.技术系统的新添组件可以完成组件A的功能。以上裁剪方法的优先级为：1→2→3→4特别注意：如果组件B是技术系统作用对象，则方法1不能用。5TRIZ三、系统裁剪的步骤步骤一：选择功能价值较低、有害、作用不足、作用过度的组件；步骤二：去掉（或替换）此组件，建立理想化的模型；•去掉B•B能自我完成A的功能•系统中其它组件能完成A的功能•新添组件步骤三：提出问题，寻找解决方案。AB6TRIZ镜腿镜框镜片支撑支撑支撑支撑折射鼻子耳朵压迫压迫塑料块钢丝螺丝1支撑固定光线螺丝2连接连接四、系统裁剪实例分析步骤一：选择功能价值较低、有害、作用不足、作用过度的组件；基本功能7TRIZ镜框镜片支撑支撑支撑支撑折射鼻子耳朵压迫压迫塑料块钢丝螺丝1支撑固定光线螺丝2连接连接四、系统裁剪实例分析步骤二：去掉此组件，建立理想化的模型；思考：在哪些情况下镜腿可以去掉？没有镜框？镜框自己支撑？鼻子、镜片、塑料块等支撑镜框？……8TRIZ镜框镜片支撑支撑折射鼻子压迫塑料块钢丝螺丝1支撑固定光线四、系统裁剪实例分析步骤二：去掉此组件，建立理想化的模型；步骤三：提出问题，寻找解决方案。思考：能否只保留主要功能？9TRIZ手柄刷毛握住固定控制手漱口水牙膏清洁支撑案例分析：新型牙刷的设计四、系统裁剪实例分析摩擦1、手柄的功能是辅助功能，能否去掉？2、刷毛对牙齿有磨损，怎样消除有害作用？牙齿10TRIZ案例分析：打吊瓶问题问题描述：陪护人员紧盯着吊瓶，提心吊胆，能否通过改进使得每当吊瓶的药水打完的一刹那，系统自动提醒护士来换吊瓶。四、系统裁剪实例分析1、建立系统功能模型；2、选择需要裁减的组件；3、谁来实现被裁减的组件的功能；4、绘制理想的功能模型；5、提出解决方案。11TRIZ问题区域触发?思考：系统中哪个组件能够代替“陪护者”的功能？（注意观察系统中哪个组件在发生变化）四、系统裁剪实例分析理想解：自己完成有用功能、自己消除有害功能12TRIZ建立理想模型四、系统裁剪实例分析13TRIZ案例分析：机车风源净化改造技术系统：油水分离器子系统：混合风、油水等杂质、净化的风、进风口、出风口、排水阀门、外层空间、内层空间超系统：空气压缩机、风管、人风管油水分离器空气压缩机进风口出风口步骤1：描述技术系统的组成，包括子系统、超系统等功能：分离杂质对象：杂质步骤2：描述组件之间的作用关系；步骤3：绘制功能模型。14TRIZ功能模型图混合风净化风进风口出风口阀门杂质外层空间内层空间空气压缩机风管人产生进入连接连接连接引导引导引导引导控制案例分析：机车风源净化改造15TRIZ思考1：问题主要是人不能及时打开阀门，否能将人去掉？去掉之后由什么组件来代替？理想的功能模型图？思考2：系统中有哪些资源可以利用？注意观察系统中哪些组件在发生变化？案例分析：机车风源净化改造16TRIZ排水阀人打开引导触发阀门的组件？油、水和颗粒物系统中可利用的资源：1、混合风的压力2、杂质的重力解决方案：压缩机工作时产生一定的压缩空气，而当压缩机停止工作时，压力消失。压缩机工作时，依靠风压的力量压缩弹簧使排水阀阀口关闭，当风泵停止工作时由于管路中的风压降低，弹簧释放从而打开排水阀实现油水和杂质的及时排出。案例分析：机车风源净化改造17TRIZ案例：异型坯除磷问题四、系统裁剪实例分析背景：异型坯上的氧化铁皮使用高压水去除。（除磷机）问题：部分氧化铁皮留在异型坯上，不能清理干净，影响表面质量。（其中上腹板问题较严重）18TRIZ除鳞机高压水下腹板氧化铁皮上腹板产生下腹板附着上腹板氧化铁皮重力场带走附着吸引降氧温化加热炉加热加热炉加热上轧辊碾压下轧辊碾压四、系统裁剪实例分析19TRIZ•去掉B•B能自我完成A的功能•系统中其它组件能完成A的功能•新添组件思考1：去除氧化铁皮？即不产生氧化铁皮？实现的条件：需要提供惰性环境，整个轧制过程均处于惰性环境中。思考2：氧化铁皮能否自己去除？思考3：系统中有没有其他组件能够完成A的功能？思考4：用什么代替水能解决问题？四、系统裁剪实例分析参考答案20TRIZ解题方向：•翻转异型坯•冰粒•金属刷•高压惰性气体•吸尘器•沙子……四、系统裁剪实例分析参考答案21TRIZ四、系统裁剪课堂练习要求：根据绘制的功能模型图，对注射器进行裁剪，画出裁剪后的注射器。（时间20分钟）22TRIZ四、系统裁剪课堂练习23TRIZ加法工程当今，99％的工程师们无一例外地增加一些系统来修补问题，这不是创新设计。减法工程——系统裁剪设计即整合式设计，是能够提高理想度的创新设计。总结TRIZ创新方法培训