部编版二年级上4.曹冲称象

R·二年级上册4曹冲称象姓曹称象官员四根柱子议论多重秤杆砍树画线停止重量到底七岁站出来船舷一条线做饭果然大秤易读错字姓曹称象官员四根柱子议论多重秤杆砍树画线停止重量到底七岁站出来船舷一条线做饭果然大秤cáoyuán易读错字zhùzhònggǎnchèngkǎnxiànzhǐliàngchēnggēnyìlùndǐsuìzhànchuánxiánxiànzuòránchèngcáochēngyánzhùyìlùnzhònggǎnchèngkǎndàogēxiànzhǐliàng曹cáo字词积累称chēnɡ绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网根ɡēn柱zhù议yì论lùn重zhònɡ杆ɡǎn秤chènɡ绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网止zhǐ量liànɡ曹称员跟柱议论重杆秤砍线止量一起来开小车读一读曹冲称象官员四根柱子议论一杆大秤砍树一条线重量停止到底果然古时候有个叫曹操的人。别人送他一头大象，他很高兴，带着儿子和官员们一同去看。读一读时间：人物：古时候曹操、曹操的儿子、官员们说说大象的样子。身体像堵墙，耳朵像扇子，鼻子像钩子，大腿像柱子。大象的样子：大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。大象的身子像一堵墙。大象的腿像四根柱子选择正确的字，把序号填在括号里。①像②象(1)大()的腿()四根柱子。(2)王老师很()我的妈妈。(3)弯弯的月亮()一条小船。②①①①官员们在议论什么？官员们一边看一边议论：“这么大的象，到底有多重呢？”大象有多重呢？大象到底有多重呢？自由读第3自然段，官员们想出了什么方法称象？结合课文，用自己的话说一说。方法：造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆来称大象。你觉得这个方法好吗？为什么？办法不可行的原因：谁也没有那么大的力气曹操的态度：直摇头秤称提不动不行还有什么办法呢？齐读第4自然段，说一说这一段讲的是什么。曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”曹冲提出称象的办法称出每块石头的重量=自由读第4自然段，说一说曹冲称象的办法。第一步：把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。第二步：再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。第三步：称一称船上的石头。第四步：把石头的重量加起来就是大象的重量。＝用“先……再……然后……最后……”叙述称象的过程。把大象（）一艘大船上，看船身下沉多少，就（）水面，在船舷上（）。再把大象（），往船上（），装到船下沉到画线的地方为止。然后（）船上的石头。石头有多重，大象就有多重。赶到沿着画一条线赶上岸装石头称一称填一填：1234说说曹冲称象的过程。（）赶象上船（）把大象赶上岸，往船上装石头（）在船舷上做记号（）称石头的重量曹操的儿子曹冲才七岁。曹操的儿子曹冲七岁。比较句子：“才”是仅仅的意思，说明曹冲这么小就能想出称象的好办法，强调了他非常聪明、善于观察和动脑筋的特点。曹操微笑着点一点头。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。齐读第5自然段，思考：“微笑”“点一点头”说明了什么？曹操觉得曹冲的办法非常好，所以“微笑”“点一点头”，表示对曹冲的赞许。你觉得曹冲是一个怎样的孩子？我觉得曹冲是一个的人。我长大了，要做一个的人。聪明、爱动脑筋，遇到问题善于动脑筋官员们结构梳理造大秤树做秤杆曹冲赶象上船画线赶象下船换石头称石头知象重曹冲称象善观察勤动脑拓展延伸大象是目前陆地上最大的哺乳动物。现存的大象仅两种，非洲象和亚洲象。非洲象体型较大，最大的雄象约7吨重，雌雄象都长有发达的象牙；亚洲象略小，最大的体重约5吨，仅雄象才长有发达的象牙。关于大象课后作业1.曹冲才七岁，就这么聪明，你还有其他更好的称象办法吗？找同学说一说，看看谁的办法好！2.搜集有关大象的资料，同学之间讲一讲。获取更多免费新改版教学资料请加微信：hlshtx01柱杆秤柱子到底杆秤大秤做事做底岁船然岁月站立大船然后站称称呼组词：问候守候部首：亻结构：左右结构候组词：柱子石柱部首：木结构：左右结构柱绿色圃中学资源网组词：月底到底部首：广结构：左上包围结构底组词：拉杆旗杆部首：木结构：左右结构杆组词：秤钩压秤部首：禾结构：左右结构秤组词：岁月周岁部首：山结构：上下结构岁组词：车站站岗部首：立结构：左右结构站组词：渡船游船部首：舟结构：左右结构船组词：自然显然部首：灬结构：上下结构然2．比一比，再组词。做（）底（）柱（）作（）低（）住（）做人作文底下高低柱子住下