XXXX年中国传媒大学广播电视编导专业初试试题

12007年中国传媒大学广播电视编导专业初试试题(一)、文学艺术类1、你看过哪些文学作品？举出你喜欢的一部，谈谈你个人的观点。2、以下作品哪些是你看过的？选出其中一部谈谈你个人的看法。①《红楼梦》②《三国演义》③《简·爱》④《安娜·卡列尼娜》3、王朔的作品你看过哪些？谈谈你的看法。4、举出你看过的一部鲁迅作品，谈谈你的看法。5、中学课本里选了很多杨朔的散文，你是否喜欢？谈谈你个人的看法。6、谈谈你对余秋雨散文的看法。7、你是否看过王小波的作品？请谈谈你个人的看法。8、举出五个你最喜欢的作家及作品，挑选其中的两位，分析他们的作品。9、你最喜欢的中国作家是谁？为什么？10、你最喜欢的外国作家是谁？为什么？11、人我是否看过金庸的小说？你是怎么看待武侠小说的？12、你怎么看待琼瑶的小说？(二)、广播电视类13、你最近看过哪些电视剧？举出其中一部，谈谈你的看法。14、你最近看过哪些电影？举出其中一部，谈谈你的看法。15、你看过哪些张艺谋的电影？谈谈你对张艺谋电影的看法。16、举出三部以上你比较喜欢的国产片，变谈你的看法。17、举出最喜欢的两部中国电视剧，谈谈你的看法。18、举出你看过的香港电影，谈谈你的看法。19、举出你看过的香港电视剧，谈谈你的看法。20、举出你看过的台湾电影或电视剧，谈谈你的看法。21、谈谈你对港台剧的印象。22、你是否喜欢港台的武侠剧？为什么？23、你是否看过日本电视剧？举出其中一部，谈谈你的看法。24、国内播放了不少韩国电视剧，你是否看过？举出其中一部，谈谈你的看法。25、你是否看过《焦点访谈》？谈谈你的看法。26、谈谈你对《快乐大本营》及其它综艺类节目的看法。27、谈谈你对《东方时空》的看法。228、假如让你设计一个中学生频道，你会怎样设计？29、假如让你创办一个中学生电视栏目，你会怎样设计？30、你以为现在的中学生最关注什么？假如让你设计一个谈话性节目，你会怎样设计？31、假如要拍摄一部中学生题材的电视剧，你觉得应该怎么拍？请当场讲述一个有关学学生生活的故事。32、谈谈你对中国古装戏的看法。33、谈谈你对中国新闻节目的看法。(三)、社会经济类34、谈谈你对媒体最近关于毛宁事件报道的看法。35、谈谈你对中国加入WTO的看法。36、谈谈你对中学生早恋问题的看法。37、谈谈你对素质教育的看法。38、谈谈你对金钱的看法。39、谈谈你对社会腐败的认识。40、应该怎样去面对失败？什么是即兴评述通常我们对“即兴演讲”这种提法比较熟悉，而对于“即兴评述”可能了解的相对少一些。其实，即兴评述和即兴演讲既有联系又有区别。所谓即兴演讲，是指演讲者兴之所至，有感而发，在没有准备或者准备不充分的情况下发表的演讲。其中，“兴之所至”是指演讲者在他所处的特定的时间和环境下产生了发表演讲的兴致和欲望，生成了演讲的动因。这是即兴演讲的最根本的前提条件，如果缺失了这一点便不可能有任何即兴演讲。“有感而发”是指演讲者在他所处的特定的时间和环境下有所感悟，产生了某种感触和思想，生成了演讲的内容。这是有话可说，有理可讲，言之有物，动之有情的来源，如果缺失了这一点便没有什么可讲的东西了。没有准备或者准备不充分是指演讲者在特定的时间和环境下，对于讲不讲和讲什么都没有预期，往往是不期而遇、为时境所迫而不得不发的演讲。即兴演讲包括很多种形式，诸如议论式、叙述式、应答式、咨询式以及论辩式、交谈式等等。从这个角度来看，即兴评述可以被涵盖在即兴演讲中，是即兴演讲中的叙述式和议论式的结合，简单来说，“评”即为议论，“述”即为叙述。因此，即兴评述也具备了兴之所至、有感而发和没有准备或者准备不充分的几个基本特点。在播音与主持艺术专业的面试中，即兴评述是这样安排的：首先让考生当场抽取即兴评述的题目，然后在考场外进行5分钟(具体时间以考场安排为准)左右的准备，再依照考号的顺序依次进入考场对自己抽取的题目当场进3行阐述和评论，时间一般要把握在2分半到3分钟左右，通常考场内会有专门的人员对考生进行时间的提示。总的来说，作为考试的内容，即兴评述具有如下几个特点：第一，有严格的时间限制。每个考生抽取到题目之后的准备时间是有限的，而正式进行评述的时间也是一定的。在这里提醒各位考生，在平时进行即兴评述的练习时应该把对时间的把握也作为练习的一部分。由于每个人思考问题、组织证言和说话的速度都不尽相同，具有自己的习惯性特征，所以通过平时的练习可以基本掌握自己的3分钟之内的语言容量。有了这方面的把握，就不至于在考试时出现评述时间过短，题目还没有完全展开，或者评述内容过于拖沓冗长，没用的话过多，或者评论和叙述两部分的比例分配严重不协调等各种弊病。一般来讲，即兴评述的总时长为3分钟，在2分半钟的时候考场内会有专门的人员对考生进生示意，考生要特别注意。如果在此时进入即兴评述的收尾部分应该是比较合理的安排。第二，要准备和评述的内容多。从在考场外的准备到结束考场内的评述，每个考生大概总的时间只有10分钟左右。在这短暂的10分钟里，考生首先要充分调动自己的大脑库存，对自己所抽取到的题目进行分析，选取出自己认为符合题目宗旨的评述切入点，确立评述的中心论点和分论点，并且组织出足够的、合理的论据，确定论证方法：然后要有系统、有层次、有逻辑地组织好语言，并用适合自己的方式将之完整地表达出来，如果想获得较高的分数，还要考虑到语言的连贯性、严谨性、缜密度和遣词造句的美感。相信这对于每一位考生来讲都是一个比较大的考验。因此，各位考生要注意合理利用时间，安排好自己的评述内容。第三，语言要精练简洁。作为以语言为载体的即兴评述，如何组织语言肯定是主考老师评判考生能力的重要指标之一。虽然每位考生各自的语言具有不同的特点，有的温柔婉转，有的典雅大方，有的昂扬激烈，有的幽默诙谐，但要适应即兴评述应试特点的话，每个人都应该首先做到精练简洁，言简意赅。这也和前面我们提到的其他两个特点紧密相连，时间既短，内容又多，又要准确地对题目进行评述，获得高分，必须使语言甩掉所有不必要的包袱，轻装上阵，让整个评述短小精悍，干净利落。纪录片《农民张来芳和他的“农情笔记”》一、片中的音乐有什么特点，有什么作用？答：片中的背景音乐用民乐贯穿全片，斗志昂扬的音乐也象征着张来芳不服输不断努力的精神，片中每当出现张来芳的笔记时，音乐就会响起来，每当张来芳又一个新的致富方法时，音乐也会想起来，渲染了环境气氛。全片的音乐都是高昂的。当画面中出现张来芳背着背篓上山时，音乐也想起了“挑起那个扁担哟”的歌词，声调也不断上扬，象征着张来芳不怕苦，努力向上爬的精神。片中诸如此类镜头还有很多。激昂的民乐衬托了张来芳的精神，也深化了主题精神。4格林老师点评：优点：①、抓住了音乐作用的要点；②、能够结合该片主题内容进行理解。缺点：虽然抓住了要点，但是没有运用具体的镜头语言进行分析证明，不足以体现学生的镜头语言艺术分析能力。例如：①、当笔记第一次出现时，同期声告诉了我们“张来芳为了家庭，放弃了梦想，投奔了现实”；而后高昂的民乐响起，音乐抒发了他此时的内心情感。②、当笔记第二次出现时，同期声“看市场，巧安排”，说明张来芳真正进入了农民这个角色，且适应着这样的市场环境；高昂的民乐再次响起，音乐渲染了张来芳对环境的适应。③、当笔记第三次、四次、五次、六次出现时，也是张来芳又一次致富方法以及观念转变的开始，音乐也随着笔记的出现随即响起，音乐不仅抒发了张来芳努力进取、积极创新的精神，更抒发了“喊声即到”为人民服务的新农民形象，从而深化了主题。所以，网上流传的该问答题比较笼统，不足以考察学生的镜头语言艺术分析能力。二、本片从结构讲有三线索，分别是什么？答：第一个线索：本片以张来芳的笔记贯穿全片，多次提到张来芳的笔记。十几本笔记记录了他几十年的经验与努力，因为他的努力，他才不怕辛苦的打井，把荒地变为水浇地，种上菜；第二个线索：张来芳不满足现状，事事想着要走在别人前头，当其他乡亲也种上菜后，他便另辟一条致富道路，种药。并不辞辛苦的在山顶垦荒种了五六种药。第三个线索：张来芳渐渐老了，不能再干下很大力气的活，就又想到了一个致富门路，在石头缝里种树，不在乎别人的嘲笑。本片结构清晰，条例清楚。格林老师点评：此回答压根儿就没有闹明白什么是“线索”这两个字，大错特错。“线索”是指事情的头绪或发展脉络。格林老师作答：该片有三个线索：分别是①、张来芳的“笔记”；②、“蔬菜苗”、“草药苗”、“杨树苗”、“喊声即到”、“大山”；③、“撅头”、“笔头”。5①、张来芳的“笔记”贯穿全片，共出现六次。其第一次出现说明张来芳放弃了教师职业，投奔现实，为了家庭；第二次出现说明他真正进入了农民这个角色，开始拓荒种植蔬菜；第三次出现，又有了一套致富的想法，开始种植药材；第四次出现又产生了一套致富的办法，开始在荒石滩上种杨树；第五次出现同期声告诉我们他已到暮年，要为了家乡人做点贡献；第六次出现，笔记内容不仅记录着他致富的门路，也记录着对孩子的思念等等。②、“蔬菜苗”、“草药苗”、“杨树苗”、“喊声即到”、“大山”这些镜头组合在一起也反应了张来芳观念的转变，这些细节镜头推动着情节的发展。③、“撅头”、“笔头”这两个物件细节在该片中经常会看到，也贯穿全片，也推动着情节的发展，其实“撅头”+“笔头”+“现代社会下的时代背景”=张来芳的观念=该片要表达的主题思想，即新农民形象。这正是前省委书记徐光春所提出来的新农村建设，也符合河南台新农村频道的定位，更符合河南省的省情。三、片中三次提到张来芳的“苦”,这三苦指什么？并说出分别表达了他的什么情感？答：1.张来芳因为家里生计问题不得不放弃自己喜爱的教师职业，回家当农民。这让他很苦闷，从中看出了张来芳爱自己的家庭是个负责任的人，敢于牺牲。表达了他爱家庭的感情。2、张来芳当了农民后，因为没地种犯愁，针对这个问题，他扛着撅头开荒打井，把荒地开垦成了水浇地，种上菜，还上山开垦种药，在即将年老的时候种树。表达了他敢于创新，辛勤劳动，不怕苦，敢想敢做敢于追求的精神。3.张来芳在即将年老的时候犯起了愁，不愿意把一身的技术带到坟墓里，于是在自家大门上写了“随喊即到”，帮助其他农户种植，并传授给他们技术。表达了他大公无私，乐于助人的精神。格林老师点评：该回答还是很笼统，不想在重复了。格林老师作答：答：①、当张来芳的笔记第一次出现时，同期声告诉了我们“张来芳为了家庭，放弃了民办教师的职业，投奔了现实”。这是他“内心的苦”与挣扎，但是必须屈服于现实。6②、当摇镜头展现荒地时，反映了张来芳为了没有地可种而“苦”恼，不得不开荒种地，同时，也反映了他的辛“苦”。③、当张来芳的笔记第五次出现时，同期声“老牛自知夕阳短，不用扬鞭自奋蹄”，告诉了我们已近暮年的张来芳内心久违的“苦”，因为他想在进入坟墓之前为自己深爱的家乡做点贡献。四、本片中张来芳是个善于思考的新型农民，请说明片中是用哪些例子说明他是个新农民的？答：本片是由河南电视台新农村频道2007年7月录制的，讲的是一个普通农民经过努力发家致富的故事，本片为纪录片，但它的故事性不亚于一部电影。文中有许多例子说明了他是个新农民。比如他记了十几本笔记，这是一般农民很难做到的，其次他爱看书，不但爱看还爱研究书，把书中的知识运用到实际中来。再次他很关注外界消息，掌握的消息总是比别人超前。又比如他在一亩地里既种玉米又种花生和葱苗，一亩当三亩用，他在不断的想新的致富道路，这也是他为什么比别人先富的原因。同时，在对他的采访中，我们听到了市场，投资等这些只有在城市才普遍出现在的词语，充分说明张来芳学习了很多。张来芳的做法也正与国家现在正在倡导的“培养新型农民”接轨。全片几乎没有采访者说话，都是让当事人自己说，这更突显出了其真实性。通过这些例子，一点一滴的细节，使人物形象更加鲜明突出，深化了作品主题。格林老师点评：答案过于语文化，语文老师皆可作为编导教师。答：①、农民张来芳是个好父亲、好丈夫。当张来芳的笔记第一次出现时，同期声“为了家庭，放弃了民办教师的职业”。可见张来芳是为了儿子、为了妻子才毅然决然放弃了自己喜欢的职业，投奔了残酷的现实。②、张来芳是个不断创新、努力追求富