厦门广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”

厦门市广播电视大学关于开放教育学习点实践教学基地建设的实施意见各学习点：抓好实践教学基地建设和应用既是提高教学质量的一项长期战略目标，更是认真实践中央电大“人才培养模式改革和开放教育试点”项目，维护学校可持续发展的重要保证。为此，市电大通过实践性教学环节专项检查、实践教学基地建设现场工作会等多种形式推动实践基地建设和应用。对照学习2003年试点项目年报年检专家对我校的反馈意见和总结性评估标准，我校实践性教学环节的整改任务尚为艰巨，必须在基地建设和实用效果上有新的突破。为此，市电大提出了关于实践教学基地建设达标的实施意见，希望各学习点统一认识、认真组织落实：一、各学习点开办的每一个本科专业，按照各本科试点专业实践基地建设的基本要求，必须建立至少一个校外稳定的实践教学基地。试点项目各专业必需的校内实验室等实践场所，设施上要满足实践教学需求。二、从现在起至2004年10月前，开展本科试点的各学习点必须完成各专业相应的校外实践教学基地的建设。校外实践教学基地，应本着优势互补、共同发展的原则与协议单位签订协议，明确双方职责、经费投入等情况，要尽可能挂牌，校外基地有必要的设施、设备和指导力量，所有校外实践基地报省校审批备案。2004年11月前，各学习点的试点本、专科各专业基本完成校内外实践教学基地建设。三、建设校内外实践教学基地只是完成整个实践教学环节的初步目标，各学习点要在此基础上，按照市电大有关实践性教学环节文件精神，制订出针对各专业及课程实践教学目标的各项措施，认真组织实践教学活动。四、所有实践基地组织学生开展实践教学活动，都要做好实践教学过程记录与质量分析，做好相关考核和记载(包括表格、文字、图片或音像记载)，校内实验室有详细的实验课程开设课表和实验记录。不断总结经验，加强管理，进一步提高实践环节的教学质量。五、各学习点根据《各本科试点专业实践基地建设的基本要求》（附件一）和《实践教学基地建设达标标准》（附件二）进行基地建设和达标的自查自评，市电大在秋季教学检查时进行达标验收。附件一：本科试点专业实践基地建设的基本要求附件二：实践教学基地建设达标标准附件一：本科试点专业实践教学基地建设的基本要求一、小学教育专业实践教学基地建设的基本要求根据小学教育专业培养目标的规定和教学计划的具体要求，现就组建实践教学基地，切实提高实践性教学水平及相关问题提出如下意见；希望各学习点于近期内拟定具体方案，组织力量，付诸实施。（一）各学习点应于所在地中心区域选择1、2所小学作为实践教学基地，签署长期合作协议，并争取得到上级教育行政机关的正式认定。（二）教学基地的业务工作应由各学习点指派的专人负责。教学基地的基本任务是根据本专业教学计划和中央电大、市电大有关文件拟订、申报集中实践教学和各门课程实训练习的操作性教学计划与实施方案。我处将依据有关管理文件逐一评估、审核，必要时提出修改建议。各实习科目的运作、督导和验收由市电大本专业负责人、基地业务负责人统筹安排。（三）教学基地应组建兼职导师小组。聘请基地学校的优秀教师参与教学实验、观摩、交流及其它实习科目的设计规划和教学组织工作。导师资格的评审、聘任程序的规定由基地自行完成，并将有关资料报送我处备案。二、教育管理专业实践教学基地建设的基本要求（一）实践教学基地的建立条件各学习点选择所在地的一所中学或者各学习点教学实体作为教学基地。1．要求学生结合所学的教育理论课程，进行实践教学，尤其是结合教学工作中的案例进行分析、讨论；鼓励学生学习编写示范课教学案例，优秀示范课的展示；聘请中学一线优秀的教学工作者介绍教学的工作经验。2．实践教学基地的教学和管理人员应具备教强的教育教学和管理水平，熟悉远程开放教育的规律；3．实践教学基地应配备适应开放教育学习使用的各种硬件支持条件，应具有顺利接收、下载中央电大、省级电大提供的各种教学资源。包括：视听教室、多媒体、网络和计算机教室、讨论和辅导教室等；（二）教学实践基地的职责（1）负责本专业教学计划各科教学内容中教学实践环节的实施；（2）组织落实本专业教学实践的教学管理工作；（3）组织学生的集中实践性教学环节；（4）负责向市电大和各学习点提供学生的各种反馈意见；（5）与当地的教育主管部门充分沟通，为培养合格的教育管理专业高等专门人才提供其他的相关条件。（三）集中实践环节的要求社会调查及毕业论文要求，暂时按照《中央广播电视大学教育类专业集中实践环节教学工作实施意见》执行。三、汉语言文学专业实践教学基地实践教学基地建设的基本要求根据汉语言文学专业的专业特点、培养目标和教学计划的具体要求，现就组建实践教学基地，切实提高实践性教学水平及相关问题提出如下意见；希望各学习点于近期内拟定具体方案，组织力量，付诸实施。（一）由于汉语言文学专业的基础学科特点，该专业实践教学基地的建设与各种实习实训科目的运作都存在较多的困难。各学习点应投入较大精力尽快解决这一难题。（二）汉语言文学专业实践教学基地的选项应集中于教育、文化、宣传三个领域。如各学习点于所在地区的中、小学，广播、电视、报刊机构，群众文化、地方史志部门等。各学习点与所选教学基地应签署长期合作协议，并争取得到上级行政机关的正式认定。（三）教学基地的业务工作应由各学习点指派的专人负责。教学基地的基本任务是根据本专业教学计划和中央电大、市电大有关文件拟订、申报集中实践教学和各门课程实训练习的操作性教学计划与实施方案。我处将依据有关管理文件逐一评估、审核，必要时提出修改建议。各实习科目的运作、督导和验收由市电大本专业负责人、基地业务负责人统筹安排。（四）教学基地应组建兼职导师小组。聘请基地单位的优秀专业技术人员参与教学实验、观摩、交流及其它实习科目的设计规划和教学组织工作。导师资格的评审、聘任程序的规定由基地自行完成，并将有关资料报送我处备案。四、行政管理专业实践教学基地建设的基本要求广播电视大学开放教育主要培养面向业务第一线的应用型高等专门人才。行政管理专业本科的培养目标是掌握必需的行政管理知识，熟悉行政管理规范，了解相关管理知识的应用型行政管理专门人才。这就要求学员不仅具备扎实的理论功底，还要掌握较强的实际应用技巧，专业性强同时涉及面宽。因此，在理论指导下开展有的放矢的实践教学环节就显得尤为重要。（一）实践基地的具体任务根据中央电大关于实践环节的要求，行政管理实践应在各级政府机关或事业单位等建立学生实践基地，为学生提供行政管理实践的环境。（二）应具备的硬件和软件环境1.应有数家政府机关或者事业单位可以提供学生就近选择实习和进行社会调查。2.政府机关或者事业单位应指定相应的指导教师，指导学生实习。3.学生在实践基地，可以参与一些简单的行政管理工作。4.这些实践基地能够为学生写调查报告提供必要条件。（三）实践教学课程、学分和相关要求1.行政管理实践的时间不少于3周，3学分2.参加政府机关或者事业单位进行实习和社会调查等活动的学生应写出书面调查报告。3.书面调查报告字数不得少于3000字。用计算机打出A4纸（宋体四号）4.书面调查报告要求语言简练、准确；叙述清楚、明确；数据、资料可靠，有出处；结论有理有据。5.在参加行政管理实践时应填写表格。填写参加实践的具体时间、地点、单位、内容等。同时，由实践单位写出学生参加行政管理实践的基本表现情况及意见，签字并加盖公章。（四）实践教学基地的具体要求1.实践教学基地应是真正地为学生提供实习的场所，而非形式的。2.实践教学基地应配备有经验的指导教师进行实习指导。3.办学学习点应与实践教学基地的单位签定有关的合同，办学学习点应配备必要的人员进行检查和监督，与实习基地联系，及时理解学生实习的情况。五、法学专业实践教学基地建设的的基本要求法学专业（本科）是一个实践性很强的专业。既要求具备扎实的法学理论知识，又要求有司法实践，才能对法律有深刻的理解和了解法律的具体应用，达到理论与实践的结合。（一）实践教学基地的具体任务根据中央电大关于实践环节的要求，法律实践的内容应限定在立法、执法与司法实践范围内。所以，应在立法、执法与司法或者律师事务所等部门建立学生实践基地。为学生提供法律实践的环境。（二）应具备的硬件和软件环境1、应有数家司法机关或者律师事务所可以提供学生就近选择实习和进行社会调查。2、司法机关或者律师事务所应指定相应的指导教师，指导学生实习。3、学生在实践基地，可以阅读有关法律文件和已决案卷。4、这些实践基地能够为学生写调查报告提供必要条件。（三）实践教学课程、学分和相关要求1、法律实践的时间不少于3周，3学分。2、参加司法机关及律师事务所实习、社会调查等活动的学生应写出书面调查报告。3、书面调查报告字数不得少于2000字。用计算机打出（A4纸，宋体四号）。4、书面调查报告要求语言简练、准确；叙述清楚、明确；数据、资料可靠，有出处；结论有理有据。5、参加法律实践应填写表格。填写参加法律实践的具体时间、地点、单位、内容等。6、如果参加司法机关及律师事务所实习、社会调查等活动由所在的法律实践的单位写出学生参加法律实践的基本表现情况及意见,签字并加盖公章。7、指导老师根据法律实践的书面材料内容和法律实践单位评定成绩，学习点负责法律实践材料、成绩的审核.8、法律实践前,应填写法律实践登记表,否则,法律实践内容不予承认.9、法律实践登记表应在法律实践开始一周以前,送交到我处备案,根据登记表内容,市电大随时抽查。（四）实践教学基地的具体要求1、实践教学基地应是真正地为学生提供实习的场所，而非形式的。2、实践教学基地应配备经验丰富的律师、法官、检察官进行实习指导。3、实践教学基地应配备有经验的律师、法官、检察官介绍法律具体应用的情况、动态，学习点应保存相关的过程材料。学习点应与实践教学基地的单位签定有关的合同，并配备必要的人员进行检查和监督，及时了解学生实习的情况，与实习基地联系，并向学习点分管教学的负责人汇报。六、英语（商务方向）专业实践教学基地建设的基本要求（一）英语本科商务方向的培养方向是英语商务方向的实用型人才。所以，英语商务方向的实习基地应设在一些外贸企业或合资企业，在进行毕业实践时，组织学生到实践基地，运用学过的知识进行实际操作的训练，设计出可操作性强的项目实施计划和设计。（二）承办实践基地的应具备有丰富实践经验、在国际上或国内有一定影响以及有知名的品牌，具有指导学生进行实践教学的能力。（三）承办实践基地的企业应具备必要的条件，如为学生提供基本的资料，办公设备，分配一定的工作等。（四）学生在企业进行项目启动（一周）之后，要在实践基地进行九周的实习，其中包括：第一阶段：项目启动，根据实习单位所提供的项目，制订研究过程的步骤与时间表，针对问题查阅有关资料。约一周。第二阶段：市场分析，即目前市场状况，客户需求和供需状况的分析。约两周。第三阶段：市场调研，即问卷调查表的设计和SWOT分析方法的采用。约两周。第四阶段：风险分析，成本和项目实施，即对股东的分析，费用的评估及责任的分工等。约四周。（五）在课堂教学实践的基础上，学生用2周时间完成论文撰写，即用英语写出正文2000词左右的项目报告并提供使用分析问题的方法，项目实施过程的原始资料，问券调查表等。按照大纲要求共用12周时间完成毕业实践环节。七、英语（教育方向）实践教学基地建设的基本要求（一）英语本科教育方向的培养方向是中、小学英语教师。所以，英语教育方向的实习基地应设在中学或中专等学校。在进行毕业实践时，组织学生到实践基地，运用学过的知识进行课堂英语教学实践，学会进行课堂教学研究的方法及能力。（二）承办实践基地的学校应具备有丰富实践经验、教学水平较高的师资队伍，具有指导学生进行课堂实践教学的能力。（三）承办实践基地的学校应具备必要的英语教学设备，如听力教室、多媒体教室等。（四）学生在本校进行项目启动（一周）之后，要在实践基地进行八周的课堂教学实习，其中包括：学生问题分析2周；教学方案设计2周；教学方案实施3周；项目评估1周（包括课后教学反馈调查问卷）等内容。（五）在课堂教学实践的基础上，学生用3周时间完成论文撰写，即用英语写出正文4000词左右的项目报告