如何审视媒介语言的内涵

1如何审视媒介语言的内涵清华大学新闻与传播学院范红2004年9月25日什么是媒介？媒介研究的主要内容是什么？媒介：意义输送的纽带(aconveyorbeltofmeaning)‘我们的世界’---媒介---受众ourworld---media---audiences‘我们的世界’由什么构成？---媒介语言媒介研究的主要内容：媒介机构，媒介种类，媒介技术，媒介语言，媒介受众，媒介表现方法什么是媒介语言呢？语言与媒介语言什么是语言？狭义的语言定义：用于人际沟通的符号，主要指听说读写的活动（传统的概念）听觉语言：说话的声音、语调视觉语言：文字、图象沟通的途径：面对面(facetoface)；个人使用什么是（媒介）语言？广义的语言定义：用于传播的符号；信息与娱乐的表现方式听觉语言：话音、音乐、音响效果、背景声音等视觉语言：文字、照片、动态画面、形象等媒介语言与现代媒介技术、传播方式密切相连，是大众传播的语言。什么是媒介语言？媒介语言主要指大众媒介使用的语言，包括所有表达意义的符号(signs)、惯例(conventions)、代码(codes)以及叙事的形式(narrativestructures)等等。2如何审视媒介语言的内涵符号学：语言符号与非语言符号系统语义学与语用学结构主义与解构主义编码与解码叙事方法1.符号学的基本概念符号学以前的语言研究模式：1）语言是现实的反映；realism2）语言是个性的写照；eccentricstyles符号学对语言的认识：1）世界被划分为各种范畴(categories)，而范畴则由语言来定界,但有些范畴是模糊的，如‘杯子’、‘车’等概念中英文的差异。2）人们对社会现实认识的建构(constructed)与成型(shaped)是通过语言文字与符号进行的。3）符号(signs)比语言更能恰当地表达社会生成意义(sociallyproducedmeanings)。有时图象符号比语言更确切，更通用。符号学的基本概念符号的特点符号的分类符号的外延与内涵符号学在媒介语言研究中的应用符号学研究方法在媒介研究应用中的缺陷符号的特点1、物理形状(physicalform)。如书写文字、空中的声音、红绿灯、发型等。这些具体的形式称为能指（signifier)。2、符号概念：抽象、概括，如玫瑰、书的概念等，并不是存在于世的真实物质。这叫着所指（signified），是符号的意义（signification)。3、符号所指的具体物质，即符号概念的具体体现。如这朵红色的玫瑰、讲台上的书等。具体的物质称为所指物（referent）4、符号的意义必须被某个群体所接受并使用，如文字符号。语言符号3费尔迪南.德.索绪尔（FerdinanddeSaussure1857-1913):符号学研究的先驱。他认为语言是一种符号系统，是通过规则与结构组织起来的。SIGN符号signifier能指signified所指referent玫瑰玫瑰的概念具体所指ROSE语言符号语言与言语(LangueandParole)语言是社会产物，是社会集团的一整套规约，它属于社会，是抽象的、内在的、稳定的、一元的。言语则是个人对语言的具体使用，是外在的、变化的、多元的。语言是乐章，言语是一场场演奏。语言是莫尔斯电码，言语是一份份电报。语言是象棋的规则，言语是一盘盘的棋局。语言符号的使用媒介语言的设计语言的使用：新闻语言、INTERNET语言群体化的语言言语的使用：影视语言、小说语言、INTERNETCHATROOM个性化的语言符号研究的意义符号：向人们表达意义、传递信息的东西语言是人类最重要的符号系统；其他符号系统丰富着我们的世界；媒介的一切形式都是符号系统；符号构成代码(codes)或语言(languages)，是研究传播的基础。语言(verballanguage)仅是意义传递的一种形式，非语言形式(non-verballanguage)也能象语言形式那样被研究。符号学着重对符号在社会文化生活中的作用进行研究符号的分类（1）语言符号与非语言符号：个人意义与社会意义语言符号：文字（书面与口头）非语言符号4Anelaboratecodethatiswrittennowhere,knownbynone,andunderstoodbyall.非语言符号：如：交通符号、数学符号、服装、发型、手势、电报码等等办公室的环境、服装、姿势(2）视觉符号与听觉符号语言学家雅各布森认为：人类社会的符号系统以视觉与听觉为基础。德国人类学家利普斯认为：听觉说、唱、音响等传播形式视觉文字、图片、雕塑、建筑等传播形式（3）4种符号美国符号学研究先驱CharlesSandersPeirce(1839-1914):任意符号(arbitrarysign):语言书面与口语文字；数码技术图标符号(iconicsign):图标是所表达的内容的（真实）写照指示符号(indexicalsign):符号代表一种现象或行为方式的一部分象征符号(symbolicsign):符号与所指物有一定的联系；通常非直接关系（4）时间符号与空间符号加拿大传播学家英尼斯：时间符号：历史记载，非空间传播，难以搬运空间符号：空间传播的符号体系，远距离时间媒介制造了地方割据的等级社会空间媒介形成了大规模的中央集权组织；信息垄断符号的四种分类语言与非语言符号视觉与听觉符号图标符号、指示符号、任意符号、象征符号时间符号与空间符号符号的外延与内涵外延(Denotation):tosignifydirectly内涵(Connotation):tosignifyindirectly5文化内涵(Culturalconnotation):红,白,黑；式样个人内涵(Individualconnotation):颜色；式样符号学在媒介语言研究中的应用Saussure研究语言符号Peirce研究非语言系统的符号罗兰.巴尔特（RolandBarthes1915-1980）:1970s将符号学的运用于媒介研究最基本的传播形式：SENDERMESSAGE/SIGNSYSTEMRECEIVER我们所看到的世界并非真实的世界(reality)，是通过各种符号的组合而呈现的世界(representation).符号是通过代码(code)与常规(convention)来传达意义的；对于符号的理解需要依赖文化知识；对符号的统一认识是受社会文化环境限制的，符号的意义必须得到特定群体的认可才能得以实现。符号是通过差异系统来传递意义的；符号通过外延与内涵表达意义。符号可能会因为“解读者”的不同而产生不同的意义，它的意义可能是含混的、多义的、变化的。(Caption--anchoring)符号学研究方法在媒介研究应用中的缺陷强调深层次的含义，忽视表面意义。意义与符号的对应缺乏系统性、科学性.过分强调意义是通过编码而构成的，而忽视了编码必须得到认同的道理。2.语义学与语用学语义学研究语言符号的意义，即语言形式内部所包含的意义。如：玫瑰语用学研究语言符号在具体语言环境中使用的意义。如：他送了我一朵玫瑰。911的部分词汇语义Bush:from‘folks’to‘evil’nationaltragedy;tohuntdown‘thosefolksresponsible’‘Thousandsoflivesweresuddenlyendedbyevil’‘Todayournationsawevil’.theuseofwar（Ifanationsisatwar,everythingischanged.Thesolutionismilitary.）6‘waragainstterrorism’‘crusade’911TerriblethingUnimaginablecrimeShockingactUnspeakableevilAppallingattacksUngraspabletragedyFanaticalassaultImmensecatastropheMurderousviolenceApocalypticatrocityMassmurder3.结构主义(Structuralism)结构主义强调的两个观点：1.人类组织是由独立于人类意图之外的社会、心理结构决定的，这些结构有其自身的逻辑。SigmundFreud(1856-1939)的“潜意识论”(psyche:theunconsciousmind)KarlMarx(1818-1883)认为：社会的经济生活是建立在雇佣与被雇佣的结构上的，这决定人们的政治立场、品位等2.意义只能在某些系统的结构中被理解。如：饮食文化系统中的‘排斥’、‘对立’以及‘关联’等。法国人类学家克劳德.列维-斯特劳斯ClaudeLevi-Strauss1908-）对南、北美洲神话、图腾、家族关系的研究证实了‘建构对立’(structuringoppositions)在语言意义理解中的重要性，其“二元对立”(binaryoppositions)理论对符号学的发展有极大的影响。God–theDevilGood–EvilYin–Yangmale–femaleblack–whitenight–dayEast–Westupper-lower广告案例：“司木露”伏特加酒“PURESMIRONFF,THEDIFFERENCEISCLEAR.”Gender:male–femalehistorical:pre-human–humanBiological:non-human–humantextural:rough-smooth结构主义用符号学的理论去分析媒介语言就必须去看媒介语言所表现的“系统的对立面”。Titanic(1997):upper-deck/lower-deckupper-class/lower-classAmericans/EuropeansThoseconceptsareworkedthroughinsignifiersoftypesofmusic,ofdress,7ofcolours,ofsets,etc.用符号学分析“对立面”主要是探讨“对立面”中的一方优于另一方的方式与方法“lower-class/lower-deck”passengers,representedbyJackSchindler’sList(1993):theuseof‘blackandwhite’colour‘seriousness’or‘pastness’解构主义(Destructuralism)雅克.德里达(JacquesDerrida1930-French)：从哲学方面解析符号，也称为后结构主义：认为不同符号的使用，构成不同的内涵。符号间的差异是区别一切事物含义的手段。客观世界和意义世界都只是这个语言系统的再现，是由语言构成的那个世界的对应物。其意图是将人们的注意力从客观世界转移到符号与文本世界。核心词语“延异”Differnnce的三层意义：1.语言的意义取决于符号的差异(difference)2.语言的意义总会扩散(differre)3.意义不可获得，因为它总在‘延宕’(deferment)4.编码与解码编码：将文字、图象、声音等合成为可供识别、解读的媒介文本解码：解读各类媒介文本中的符号；破译密码；编码（打包:pack）解码（拆包:unpack）如：手机短信：GD!MU!TC.BBS：BTW,Nod,SP,FT《媒体广场》、《今日说法》的片头《BBC》、《CNN》的片头码的分类McMahon&Quinn(1988)ExploringImage技术码摄影机角度镜头的选择画面的确定快门的速度景深光线并置码的分类8象征码物品背景人体语言衣着色彩音乐码的分类文字码标题图片说明（或字幕）话语风格“望长城内外”Lockedout:Outside:编码与解码媒介文本的意义是一种社会建构，它需要“被学”。理解它的意义需要理解社会某群体中的惯例与行为规范。thesituatedculture解码过程与解码者的身份密切相关：年龄、性别、职业、民族、社会阶层、