实用类文本新闻阅读技巧

实用类文体之新闻教学目标•1：掌握新闻文体的相关知识•2：学习掌握新闻阅读个考点的答题思路，树立规范意识。•教学过程•1：课前预习掌握新闻文体的相关知识•2：教师检查预习情况。•3：各考点突破何谓新闻？是指生活中新发生或新发现的、通过新闻媒体及时准确的报道而为大众所听闻、所了解的事实。广义的新闻包括消息、通讯、人物访谈和新闻评论。消息是指简要而迅速的新闻报道；通讯是指丰富具体而又翔实生动的新闻报道；人物访谈是指与新闻人物进行直接的会话报道；新闻评论是媒体就当前重大问题、新闻事件发议论、作解释、提批评、谈意见的一种论说文体。文体特征•新闻结构——标题、导语、主体、背景、结语•表达技巧——语言特色、表现手法•新闻特点——真一、把握新闻语言——准确、生动•《她只能活七小时》•例1.新闻语言一般是客观平实的，而这篇报道却有所不同。请对文中画线部分作简要分析。•具有浓烈的感情色彩。运用“仁慈”“奄奄一息”“焦急”等词语，使报道具有较强的感染力和明显的倾向性，体现了对小女孩的爱心和人道主义关怀。例题分析及方法指导《我一刻也不松劲》新闻语言一般是客观平实的，而这篇报道却有所不同。试分析这篇新闻报道的语言风格。•语言诙谐幽默风趣。如他们为手术“手臂插进翻过面来的白色睡衣中”，汤匙做成“牵开器”等。用轻松的笔调和诙谐的语言来叙述惊心动魄的手术过程，减弱了手术气氛的紧张感，让我们看到了军人之间的患难与共，乐观向上的精神面貌。•叙述简单明了，较多的直接引语，细致的环境描绘，带给读者以身临其境的感觉，突出了报道的客观真实性。方法总结：1、结合语句，点出语言特点。2、再现场景或人物特点（手法）3、分析表达效果4、表现的感情或主题当堂检测1《原子弹坠落长崎目击记》•语言生动形象，运用比喻，描述了原子弹投放后的壮观却可怕的景象，镜头感十分强烈，具有很强的感染力。二、评价新闻技巧的巧妙性1、表达方式：叙述、描写、抒情、议论2、表现手法：对比、衬托、象征等3、锤词炼句4、修辞手法如比喻、拟人、排比、反语、反问等新闻的表达技巧有哪些《温总理15个小时急行军》例2：本文的报道对象是温总理，为什么用一个段落来写记者？•侧面烘托，用记者的焦急、忙碌和辛苦衬托总理的行程紧张和日理万机，突出了“急行军”的“急”。1、表现新闻人物的特点2、表现新闻的主题3、体会作者的态度或感情4、分析表达效果（身临其境，生动形象）5、突现新闻的社会效应方法总结（答出手法后如何分析）：•运用了排比的修辞手法。•运用相近的句式，增强语势，展现了舞台上的孩子们与其年龄不相称的成熟、老成、做作的形象特点。•强烈地表达了作者对“小明星”现象的不赞同和为其前途着急、担忧的感情。当堂检测2《“娱乐圈”低龄化的隐忧》例3：本文的作者是如何突出真实性的？一是根据采访经过突出真实性；二是根据对新闻现场的客观反映突出真实性；三是根据准确的数据突出真实性；四是对细节的描写。三、分析新闻内容的真实性•这篇通讯列出了受灾儿童、心理医生的数字和人名。作者这样使用材料，使事件表述具体，显得可信，表现了新闻的真实性，使通讯具有很强的说服力和感染力。当堂检测3分析新闻的文体特征•1：导语的作用•1．文章开头两段属于新闻文体基本构成中的哪个部分？请结合本文分析其作用。（4分）•参考答案：•属于导语部分。主要作用有：概括本篇新闻的要点，为整篇文章定下感情基调，激发读者的阅读兴趣。五、了解新闻导语的作用•1、提问方向：导语的特色、作用•2、导语的作用大致有以下几点：•（1）概括新闻要点，揭示新闻主题•（2）定下感情基调，营造氛围•（3）制造悬念，激发读者的兴趣•2：背景的作用•2．文章用较长篇幅介绍了奥蒂参加比赛的背景材料，这样写有什么作用？（4分）•参考答案：•可以让读者全方位了解这位体坛老将的“坏运气”，更深刻理解奥蒂渴望圆梦雅典的迫切心情，突出奥蒂不屈服于命运的性格特征，增强文章的感染力。(意思对即可)背景的作用•1：运用新闻背景巧妙地表明观点和倾向。交代新闻背景可以表现作者对新闻事件的看法与评价,表明作者的倾向性。•2：烘托深化主题•3：帮助读者理解新闻内容。•4：增加知识性、趣味性。阅读专题指导---新闻阅读专题背景是指新闻事实的历史状况，周边环境，与其他事物的关系以及内外联系。背景材料的作用：如①对新闻事实或新闻事实的某一部分进行解释、补充、烘托。②与新闻事实形成对比；③使新闻事实充实丰满、解答了读者的疑问并揭示了事物的意义，突出、升华新闻主题；④为新闻注入知识性、趣味性和科学性内涵，有助于读者读懂新闻，大大增加了新闻的厚度，使其更加具有可读性。……背景材料的分量要适宜说明性对比性注释性新闻中顺叙的作用•19.这篇报道以顺叙的方式写作，并特别突出的时间，有什么好处？（4分）•【解答提示】•（1）表明小女孩生命危急，时间紧迫，（2）清晰显现出援救进展；•（3）表明人们援救行动之快，体现人们的仁慈的爱心•（4）给读者以时间紧迫的阅读感受。（一）顺叙：按照事件发生、发展的时间先后顺序来进行叙述的方法。顺叙是按时间的推移,空间的自然序列,作者或人物的思想感情发展的进程,人物活动的次序或事件的始末进行叙述.这是一种最基本最常用的叙述方法.它循着事物发展的程序,符合人们的接受心理和阅读习惯,便于把叙述内容表述得条理清楚,自然顺畅.运用顺叙要区分主次,讲究详略,注意疏密相间,防止平铺直叙.理解重要句子的含义•《梦碎雅典》•21．怎样理解“在这片静默之中，奥蒂转身，面无表情地朝起点慢慢地一步一步走着……”这句话在文中的含意？（5分）•参考答案：•观众以静默的方式表示他们深深的同情。奥蒂一步一个坎坷，一步一个艰辛，她回到的不只是决赛跑道的起点，也是梦想的起点。“她只能活七小时”•20.柯利蒂大夫为什么说“今天你们做了一件世界上所有的一生都做不了的事”？（4分）【解答提示】“你们”指帮助获得青霉素的博士、记者和警察们，进行电话寻找，协调各个部门，迅速找到青霉素，快速运到医院，这是医生做不到的。探讨文本反映的人生价值和时代精神•《梦碎雅典》•4．作者在文章结尾说：“她的世界百米冠军梦虽然没有实现，但在世人心中，奥蒂何尝不英雄！”请结合奥林匹克精神，谈谈你的认识。（5分）•参考答案：•“重要的是参与，不是胜利”是奥林匹克精神的核心之一。奥蒂的“悲剧命运”令人叹息，但她屡败屡战、不向厄运低头的坚毅与执著，完美地诠释了奥林匹克精神。失败者未必不是英雄，奥蒂虽败犹荣。•(能联系原文，结合奥林匹克精神，言之成理即可。出现常识性错误，酌情扣分。•这个能力点含有两个层面的命题指向：一个是“探讨文本反映的人生价值”，侧重于对人物个体语言行为心理折射出的性格、思想、品质的分析：•一个是“探讨文本反映的时代精神”，侧重于对人物具有时代特征的精神风貌的分析，揭示人物的性格、思想及精神风貌代表的时代意义。解答这类题目，一是要结合文本，分析人物，探讨有个性色彩的性格、思想、品质特点；一是要联系时代，把人物放到时代的大背景中进行分析，揭示其性格、思想及精神风貌代表的时代意义。•【方法小结】•1、概述相关事实•2、分析人物精神（品质、素质）•3、阐发所受启发（相同、相反）“她只能活七小时”•22.这篇报道具有很高的社会价值。请结合文本新闻背景谈谈你的理解。（6分）•【解答提示】•（1）体现了对生命的尊重，弘扬了”不抛弃不放弃“的人道主义精神。•（2）世间有大爱，歌颂了人与人之间友好互助，团结一致的精神。•（3）在战争的年代对人性、爱的关注与渴盼。•（4）增强了当时（二战时期）美国人民终将赢得战争胜利的信心。•注意注释的作用。•标题：要求准确、凝练、新颖、醒目（形式），达到吸引读者的作用，（作用）或者能很好地概括文本内容，凸显感情倾向，彰显主题。（内容）体会新闻标题的艺术性•新闻的标题被喻为新闻的“眼睛”，标题是否精彩，直接关系到能否激发读者的阅读欲望。试析本文标题发妙处。我们在分析文题好处的时候，应从修辞、语言或其他形式上加以分析，然后对内容进行关注。题型类解体会新闻标题的艺术性例5．人前我是乖乖仔一上贴吧就爆粗“吴××，你知道吗？自从我第一天看见你，就被你深深地吸引。虽然你不很帅，也很爱逞能，但我心中还是很喜欢你。你的性格和言行，深深地打动了我的心。但后来，我从别的女生口里得知你甚至‘两天换一个女朋友’时，我很震惊。虽然我很想找你谈话，但却很害怕别的女生会骂我。我哭了一个星期……”这篇题为“一个爱吴××的女生的告白”，来自百度广州某重点小学的贴吧，作者署名为“爱的泪太苦”。紧随其后的是一条写着“你有病！”的回帖。——《人前我是乖乖仔一上贴吧就爆粗》节选题目：新闻的标题被喻为新闻的“眼睛”，标题是否精彩，直接关系到能否激发读者的阅读欲望。试析本文标题发妙处。题型类解【参考答案】这一标题巧妙运用了对比的手法，“人前”与“上贴吧”、“乖乖仔”与“暴粗”形成鲜明的对比，高度概括了新闻的重要内容，语言简练而且形象生动。【方法小结】1、分析新闻标题的表达技巧及其作用2、分析新闻标题对概括新闻内容表达新闻主题的作用3、分析新闻标题对吸引读者的作用4、分析新闻标题对表达记者观点和感情的作用