我国广告创意的影响因素分析

江西师范大学硕士学位论文我国广告创意的影响因素分析姓名：王爱武申请学位级别：硕士专业：传播学指导教师：汪青云20080501我国广告创意的影响因素分析作者：王爱武学位授予单位：江西师范大学相似文献(10条)1.期刊论文肖建春.XIAOJian-chun广告策划与创意课程教学方法及考核模式改革研究-成都理工大学学报（社会科学版）2009,17(1)广告策划与创意是广告学专业的一门核心课程,其综合性、操作性和创新性很强,学习的难度也大.要提高该门课程的教学效果,需要既注重理论知识的灌输.又强调实践教学环节,从教学方法与考核模式等方面进行改革与创新.成都理工大学的广告策划与创意课程教学方法与考核模式创新就做到了以下四个方面:一是不断探索教学规律,确立知行合一的教学原则;二是采用灵活多样的教学方式,并尽量引入现代多媒体教学手段;三是强化实务演练.构建注重创造力和技能培养的考核模式;四是贴近专业搞科研,以科研促进教学,取得了较好的教学效果.2.期刊论文吕晖关于《广告策划与创意》教学模式与实践改革的思考-世界华商经济年鉴·高校教育研究2009,(3)本文从广告人才市场需要出发,探讨了普通大专院校广告学专业的核心课程广告策划与创意的改革办法,着重从课程改革的总原则、课程体系建设模式、培养目标、具体改革内容几方面进行了阐释和分析,以达到提高课程教学效果,培养广告策划创意人才的教学目的.3.期刊论文侯舸项目教学法在广告策划教学中的应用-中国科教创新导刊2009,(1)项目教学法的目的是在教学中有机结合理论知识与实践操作,充分发掘学生的创造潜能,提高学生解决实际问题的综合能力,正切合广告学专业的实或性特征及培养应用型、复合型人才的需求,它不仅是一种先进的教学方法,更是一种先进的教学理念.4.期刊论文安海勃.李恺论现代图案课在广告学中的重要作用-魅力中国2009,(36)广告学专业在不同院系的课程设置情况是不同的:新闻传播中的广告学偏重于广告策划,艺术学中的则偏重于广告设计.传统图案课,目前,对于传统图案设计课程有较系统的理论体系,但是关于图案课在广告学专业中的教学研究不多,是对非艺术院校中的教学对象研究不够.本课题的研究内容主要从广告学的角度出发,在新闻传播院系的背景下,重新审视了传统图案课的教学内容和教学方法,探讨传统图案课程与广告学课程设置中其他课程的交叉融合.5.学位论文郑希云网络广告及其传播模式与策略研究2005本文从传播学的角度切入，结合营销学、管理学、信息学、广告学等多学科思维研究网络广告传播行为。对传统广告理论和实践中的关键概念“信道”进行了突破和创新。将传统广告理论中的“信道”概念适应信息网络时代的特征分化为“信息网络”和“网络媒体”。在上述概念突破的基础上，本文以层次化的逻辑思维关系将信息传播、数据传递、广告运作整合起来，创造性的提出了以信息网络为中心的网络广告传播新模式NACD。应用NACD的核心思想，本文试图为网络广告策划者构建一套连接传统营销广告理论和网络广告特性的思考方法和工具。具体包括以下四大策略工具：目标市场分层策略，广告目标分层策略，受众触点网络策略，整合创意策略。这套构建在NACD模型基础上包括四大策略工具在内的应用体系，称之为网络广告策略工具箱。形象的比喻就像一个光碟盒，每个策略工具就是其中相互紧贴的光碟，网络广告从业者只要依次取出各个光碟应用到实际策划环节就可以有效的完成整个策划过程。本文的创新性和价值在于首次为广大网络广告行业从业者提供了一整套适应网络广告新特征的策划理念和方法，是国内第一篇包括基础理论和应用工具在内体系化的网络广告传播策划领域专业论文。6.期刊论文肖兵艳广告策划案例教学的设计与实施-株洲工学院学报2004,18(4)在广告学专业中,广告策划是一门实践性非常强的课程.目前,国内各高校广告专业广告策划的教学限于条件,理论教学和实践教学存在较严重的脱节情况.针对这一现状,探讨广告策划案例式教学的由来、优势、基本流程、案例选择、问题设计、模拟实践及实施等问题,试图寻找一条与学生形成良好互动、理论与实践紧密结合的教学途径.7.期刊论文毛菁华关于广告策划教学的几点思考-科技信息（学术版）2008,(9)广告策划是广告学专业中一门实践性极强的专业基础课程,本文试图从广告策划对学生的要求入手,分析如何采用新的教学方法提升学生的观察能力、创新能力和表达能力.8.学位论文刘畅艺术性产品在传播中的重构问题研究2009本论文通过对艺术性产品的较全面的分析研究，探讨了其在传播过程前后所产生的变化，从而得出了该类产品解构、重构的概念及范畴。论文论述了艺术性产品的解构、重构的具体内涵和三个阶段，包括它在传媒工具过渡到当今信息社会，形成网络传播工程、具有工程学意义和高技术阶段时的情况。同时，讨论了重构对相关传播学概念的拓展，重构对生活哲学、政治文化以及商业实践方面的典型影响和启示。本篇论文建立在哲学上的逻辑思辨和统计数据的比较研究基础之上，通过对具体艺术性产品在经历媒介前后所产生差异的调查以探寻“重构”在影像学、广告学、艺术美学等诸领域中的情况。本论文对艺术性产品的重构过程和启示的分析，提供了在传播学概念及哲学、文化学方面的一个新视角，有助于人们对哲学和文化层面上的一些困惑寻求新的解决方案，也有助于传媒界、演艺界，甚至广告界思考传播效果及受众心理，对社会民主的促进，对广告及演艺策划、营销思路及盈利空间方面具有指导和启迪作用。同时，作者也对传统传播学，以及原教科书中某些观点提出了不同的看法，指出这些观点由于时代变迁而存在的表述及适用局限，从而，拓展传播学在新时代的作用和意义。这些新的见解，拓宽了原有传播过程理论及社会效果理论，具有一定理论意义。我们需要建立现代传播学的理念，在理论上和思维上都有所创新，这也是本文研究的目的之一。9.期刊论文刘树奎.王祥翠谈广告学教学中案例教学法的作用-中国电力教育2008,(22)广告学是一门与社会实践紧密结合的学科,在教学过程中有必要进行大量的案例教学.通过案例教学,能够提高学生对广告学的浓厚兴趣,从而锻炼学生进行广告分析、广告设计、广告制作、广告策划等相关广告活动能力.10.期刊论文韩淑芳.HANShu-fang《广告策划与创意》课程的模拟实战教学模式探讨-华中农业大学学报（社会科学版）2007,(5)如何更好地适应行业需求是广告学专业教学改革和实践的重点.以真实项目为背景,通过模拟实战教学,让学生在直接参与全程广告实务的模拟训练中,自行发现问题并做出相应决策,从而具备广告策划与创意的实际职业技能,达到全面训练和培养学生专业知识和素养的目的.本文链接：授权使用：上海海事大学(wflshyxy)，授权号：d459fc2e-fc12-4d30-859d-9e11010341cc下载时间：2010年10月16日