新闻发现与采访

1新闻原理与基础知识主讲：2一泛指社会上的新鲜事儿；二特指新闻体裁；三特指新闻媒介的新鲜报道新闻是新近发生的事实报道3一真实性、新鲜性、导向性一新闻事实材料二背景事实材料三言论性材料（发表客观论点，但是不代表个人观点）4新闻发现与采访5观点：采写新闻需要发现•1、新闻报道是采访决定写作，而发现决定采访。•2、美国记者约翰·布雷迪：采访技巧：“赢得采访机会”——发现的机会。•3、传播新闻就是在发现中采访，在采访中发现，循环往复。•4、胡乔木：“我们要求每一篇文章都发现科学真理，都是一篇科学著作。但是，总得要求写文章要有同样的科学态度。”6注意：新闻发现多为非原创性的。•新闻是人家“生产”出来的，原创权属于当事人，记者只不过是“抄写员”、“二传手”。•因而，新闻发现属于“挖掘”型的，而非“制造”型的，是一种“再发现”。•案例4：新华社记者张继民的报道《雅鲁藏布江大峡谷为世界第一大峡谷》，人称为具有世界意义的重大新闻发现。记者不过是发现了科学家的发现。78发现新闻需要弄清“三个概念”•一、新闻价值：事实构成诸因素的客观存在，是记者判断事实可否成为新闻的尺度。称出新闻的“含金量”。•二、新闻敏感：有敏感才有发现。•三、新闻角度：由此挖出百态新闻9一、新闻价值•——新闻的“含金量”，是衡量与选择新闻的一个重要标准，也是发现和捕捉新闻的一杆秤。•（1）真实——新闻价值构成的首要因素。立意、细节、数字、用词。•（2）新鲜——时间新；内容新。•（3）重要——当前工作重心？群众的切身利益？人们的关注点？•（4）接近——地域上的接近；受众对象的接近。•（5）可读（视听）——内容可读；文采文风可读。10不变要素包括真实性、新闻性。真实是新闻的生命，新鲜是新闻的本质。时新性：时间性、新鲜性。可变要素可变要素包括重要性、显著性、接近性、趣味性。新闻价值新闻价值的构成要素11区分：新闻价值、新闻的价值•新闻价值：新闻事实的新闻属性对新闻传播主体的价值。•新闻的价值：新闻文本对新闻接受主体的价值。区分12二、新闻敏感•——记者敏锐地发现、捕捉新闻的意识和能力。•即记者识别新闻的敏锐能力。——“新闻眼”、“新闻鼻”•通常是指新闻工作者及时识别新近发生的事实是否具有新闻价值的能力。•“新闻敏感是记者对事实的新闻价值的敏锐的发现力和准确的判断力。”（丁柏铨）•新闻敏感是一种专业能力或者素质，这种能力是识别新闻价值的能力，而且这种判断能力有严格的时效要求。13新闻敏感的主要内涵1.迅速判断某一新闻事实对当前工作的指导意义。（政治敏感）2.迅速判断某一新闻事实能否吸引较多受众。3.透过一般现象挖掘出隐藏着的有价值的新闻事实。4.在同一事物的诸多事实中，迅速判断、鉴别出最有价值的新闻事实。5.在对事物进展过程充分调查分析的基础上，预见有可能出现的新闻。14•（1）新闻敏感、新闻发现的作用远远大于新闻写作，其比例是7：3。•（2）新闻敏感的体现：•以小见大，见微知著，在平常事务中见新闻线索。•在若干新闻线索中判断出最具新闻价值的；•举一反三，挖掘更多的新闻；•对已发生新闻的下一步走向作出预见；•从会议、文件、讲话中发现新闻；•预测媒介需求、揣摩领导心理、读者关注度的能力。15发现新闻的主要途径（找新闻线索）•1、“上情”是个新闻源•“上情”：国情、地方情、校情……。•“纲举目张”：中央的精神；上边的精神——“纲”(最近的广东省中长期教育改革和发展规划纲要》•新闻稿件——“目”。162、留心观察，结合点上找新闻。•“下情”：自身、周围的事情、工作。留心观察，做有心人。•《广州汽车学院系列活动庆祝“三八妇女节”》适逢“三八”国际劳动妇女节确立百年，为纪念节日，进一步增强学院师生员工的沟通交流，汽车学院开展了形式多样的活动。学院工会组织学院全体女教职工去清远宝桑园聚餐并亲手采摘桑果。157位老师在桑园里自由穿梭采摘桑果，在农场间随心漫步愉悦畅谈，既放松了心情，也加深了彼此间的感情。学院与各系学生会除了为机关老师送上浓香的奶茶和精心制作的贺卡外，还携手为学院的250多个女生宿舍进行了风扇清洗服务。该项服务活动已经坚持开展了三年，解决了女同学清洗风扇困难的实际问题，成为了学生会的品牌活动。3月8日当天，学院的三个食堂分别为女生提供免费打饭服务，并且为每位到食堂吃饭的女生派发一个苹果。而学院商业街的24个店铺则为女同学提供多项优惠举措，如购物有不同程度的折扣，温馨的举动得到了女同学的热烈欢迎。173、知识广博助敏感。学会看电视、报纸：从新闻中发现新闻。•（1）了解报道思路；•（2）找新闻线索；•（3）看报纸的变化。•要养成职业看电视看报的习惯。184、会议“藏”有新闻•会议：多；重要；领导集中；大的信息源。•如何在会议中“挖”新闻？•一是“挖新”——新情况、新思路、新举措、新目标、新成绩、新突破……•二是“找亮点”——反复肯定的、特别提出的……•教职工大会共谋发展.doc•5、制作特殊日历可起到提示作用，让记者的新闻敏感此时兴奋起来。196、做到“四勤”，熟能生巧•（1）“四勤”•脑勤——多想，多提几个为什么。•嘴勤——多问，“打破沙锅问到底”。•腿勤——新闻是跑出来的。•手勤——多写。•（2）要锲而不舍。•“兴趣是最好的老师一点也不错。然后就是坚持，我的道路上也有不少迷惘，但坚持是最重要的。”20有利于发现新闻的思维•1、发散性思维•——与聚合思维相对，是一种由一点四散开去，举一反三，以探求更多路径和答案的思维方式。•如：2003年的“非典”系列报道：•疫情报道——政府重视、防治工作、科研工作、公共卫生体系的完善、相关法律的212、延伸思维——是对某一事物认识上纵向伸展、延长的一种思维方式。特征：一是前瞻性，二是深入性。22•3、逆向思维•——即反向思维，它打破了常规的思维方式，从原有的思维返回、朝着相反的方向去思考并力求找到新的解决问题的方法。•典故：“以愚困智”：徐铉——侍卫以愚困智.doc•案例8：《看个咳嗽要掏1065元》•一个咳嗽竟然要用1065元的治疗费用，这不能不说反常，而正是这个反常说明了我国医疗行业存在的严重问题。2324新闻敏感与新闻工作责任感的关系•新闻敏感是新闻工作责任感派生出来的。记者发现不了新闻，首先缺少的不是“新闻鼻”、“新闻眼”之类，缺少的恰恰是工作责任感，即缺少那些对实际工作休戚相关的感情和求“新”若渴的工作态度。25记者的发现力•1、记者的发现力是记者的“新闻生产力”第一要素。•发现力表现在六个方面：•善于发现鲜为人知的新鲜事；•善于发现重大事件的真相；•善于发现新鲜的经验；•善于发现新变化；•善于发现典型人物；•善于发现发展趋势。•2、记者的发现力关涉新闻敏感，离开新闻敏感，记者的发现力无从谈起，无以形成。新闻敏感与发现新闻的能力成正比。26•3、记者的发现力是一种梯级结构。发现力意味着职业能力和职业水准。•4、记者的学养•记者的学养尤在理性，记者要“装备”理性。•记者的理性包括：•“只唯实”；•讲政治；•保持公正态度；•富于批判精神；•采取历史的态度；•追求理论品位。27校园记者如何发现新闻1、国家当前教育热点在学校工作中的体现；2、社会热点和学校活动的有机结合；3、市教体局工作要点和宣传重点4、各类节日5、学校重要活动6、学校典型人物7、学校的典型管理模式8、学校的典型教学模式、教学成果28三、新闻角度•苏轼：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。•窗前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡（思念家乡）——李白•海上升明月，天涯共此时（思念亲人）——张九龄•人有悲欢离合，月有阴晴圆缺（离愁别恨）——苏轼•滟滟随波千万里，何处春江无明月（月色之美）——张若虚•“一树梨花万首诗”。29如何选择新闻最佳角度？——“五抓”“一小”•一抓新点——老话题，新角度。•如：最受媒体关注独立学院排行榜我院排名上升36位•来自2010年1月6日腾讯教育网的报道，在中国校友会网和《21世纪人才报》正式公布的“2010中国最受媒体关注独立学院排行榜”中，我院进入100强的第52名，比去年的第88名，排名上升了36位。30二抓特点——找新闻的不寻常之处。“人无我有，人有我优，人有我特，人特我绝。”31•三抓新闻的不同侧面——新闻是多面体，重大新闻，可写的新闻点更多。如：《我院首届供需见面会成功举行》招聘会最后版本.flv•四抓读者的关注点——社会热点及与百姓生活密切相关的问题。如药价的调整、我院的综合测评工作。综合测评工作.flv32•五抓各家媒体报道的侧重点——不同媒体因其读者群、覆盖面不同，报道内容、角度也会随之不同。•如：《华南理工大学新闻网：广州汽车学院跻身全国独立学院二十强》日前，中国校友会网和《21世纪人才报》公布了最新一期中国大学排名，华南理工大学广州汽车学院跻身全国独立学院二十强，且“办学设施”这一项指标以90.16分位居二十强第十位。•自2003年起，中国校友会网和《21世纪人才报》已连续八年发布中国大学评价报告。2010中国独立学院排行榜采用三级评价指标体系，一级评价指标由“办学设施”、“人才培养”和“综合声誉”3个指标构成;二级指标由师资力量、学科建设、培养数量、培养质量、投入资金、硬件设施、软件设施和学校声誉8项指标构成;三级指标包括固定资产、图书馆生均藏书、教学仪器设备价值、毕业生就业率、师生比、新闻搜索数、人均学费和本地生源比例等20多项指标。33•《大公报：華南理大廣州汽車學院躋身全國獨立學院20強》在中國校友會網和《21世紀人才報》日前正式公布的最新一期中國大學排名中，華南理工大學廣州汽車學院躋身全國獨立學院二十強。其中，在「辦學設施」這一指標中以90.16分位居二十強第十位。據了解，華南理工大學廣州汽車學院是2004年4月教育部批准設立的一所以工科為主，經濟、管理、文學、理學協調發展的多科性本科獨立學院。該院佔地面積1723畝，總資產達6.3億元。高起點、高標準興建了12個實驗中心，89個實驗室;建成150多間多媒體課室、語音室;供學生使用的計算機達1600多台，且都是DELL品牌;建成公共教學樓、行政辦公樓、實驗樓、工程訓練中心、信息中心、圖書館、室內體育中心、學生活動中心、游泳池等教學設施;學生公寓、學生食堂、教工公寓、教工宿舍、招待所、商舖等綜合服務設施基本配套。建成基礎實驗實習場地6.1萬平方米和設施齊全的汽車駕駛訓練場。•34“一小”：•一是，不要一味地光盯着大题材。•二是，不要面面俱到地去写。•新闻不是连根带叶整株的花，也不是整朵的花，而只是花儿的那一点点。•三是，篇幅力求短些，再短些。•我院党员大会隆重召开.doc35•新闻采访36定义•新闻采访是新闻工作的主要组成部分,是新闻写作的基础、前提和保证，是整个新闻工作的灵魂。•新闻工作者搜集新闻素材的活动。37新闻采访的特点•一目的的差异性：采集信息，传播信息二时间的限制性：新闻是“易碎品”,时过境迁。要求我们的截稿时间要短一些。•三项目的突发性：记者常常在毫无准备的情况下，忽然一个突发性事件传来，必须立即赶赴新闻事件所发生的现场，迅速采集新闻38新闻采访的特点：四、需要的广泛性：社会生活中，人人需要获得新闻，但每个人对新闻报道的内容、形式等又有不同的需求，因此，人们对新闻的这种多层次性、广泛性的需求，就要求新闻报道的题材、体裁等相应的具有多样性和广泛性。五知识的全面性：记者的知识必须广博、全面。六、活动的艰辛性39新闻采访与新闻写作的关系•采访起到基础性、决定性作用•1、反映在活动的程序上：采访在前，写作在后•2、反映在活动的内在程序上：先有事实，后有新闻。两者之间的媒介是采访•3、反映在活动的性质上：前者是认识实际，后者是反映实际，采访决定写作。采访是写作的基础，写作是采访的归宿。•4、写作对采访有反作用。工作经历丰富的记者，常常在采访之前就能凭借掌握的写作能力和丰富经历反作用于新闻采访。40情感与采访写作的关系•1.情感是融洽采访气氛的桥梁。采访是人际关系的一种形式，情感则是人际关系核心心理成分。良好的人际关系则是关系双方的情感共鸣的两心相倾。记