第2章多媒体教学软件设计

第二章多媒体教学软件设计——主要内容2.1多媒体教学软件设计概述2.2图形图像素材的制作2.3视听媒体素材的制作2.4教学动画材料的设计2.5教学演示文稿的制作2.1多媒体教学软件设计概述2.1.1多媒体教学软件与课件2.1.2多媒体教学软件的类型2.1.3多媒体教学软件开发过程2.1.4多媒体课件应用设计2.1.1多媒体教学软件与课件1．多媒体与多媒体教学多媒体技术：以计算机为核心，交互地综合处理文本、图形、图像、视频、活动视频和动画等多种媒体信息，并通过计算机进行有效控制，使这些信息建立逻辑连接，以表现出更加丰富、更加复杂信息的信息技术和方法。多媒体教学：在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果。2.1.1多媒体教学软件与课件1．多媒体与多媒体教学与传统教育方式相比，多媒体教学具有明显的优势：（1）多媒体教学使教学方式形象生动，更加有利于培养学生的思维能力、想象能力和创造能力。（2）采用多媒体教学技术，使教师与学生教学相互交流增强，并且能够发挥学生学习主体的积极性。（3）多媒体教学信息量大，有效提高了教学效率。2.1.1多媒体教学软件与课件2．多媒体教学软件教学软件泛指各种媒体化学习材料及相关的使用说明资料，如计算机辅助教学程序、教学音像带、教学投影片、幻灯片、电子讲稿等。根据内容相关性，教学软件可分为：内容特定的教学软件：根据具体课程内容而设计的软件，有明确的教学目标。内容有关的教学软件：如电子读物、电子百科。内容自由的教学软件：如电子通讯软件、数据库管理系统、文字处理工具等用于支持学习活动的工具性软件。2.1.1多媒体教学软件与课件3．课件课件是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节，而加以制作的教学软件。多媒体教学软件是一种根据教学目标设计、表现特定的教学内容、反映一定教学策略的计算机教学程序（何克抗）。用于课堂教学的多媒体教学软件简称为多媒体课件，又称CAI课件（ComputerAssistedInstruction）。8资料工具型学习辅导型课堂演示型练习测试型教学模拟型教学游戏型2.1.2多媒体教学软件的类型9资料工具型—实例小学语文多媒体资源库通常不提供具体的教学内容和教学过程，而是注重大量信息的检索机制及辅助学习资料的提供。10学习辅导型—实例《光合作用和呼吸作用》学习界面通常将教学过程分解为若干教学单元，每个单元进行一项基本的教学活动。11课堂演示型—实例一般是为了解决教学的重点、难点问题而设计的，它不要求教学过程的完整性和知识内容的系统性，主要是利用计算机的多媒体特性将重点或难点知识以简明、形象、生动的方式呈现给学生，其主要作用是辅助教师课堂教学。《蜃景原理》演示课件12练习测试型这种教学软件通常用于学生课外练习、教师指定家庭作业或进行教学评价。其优点表现在题量不受限制、阅卷迅速、反馈及时等方面。练习测试型教学软件——特殊测量练习13教学模拟型—实例针对某个知识点，以问题的形式提供给学生反复练习的机会，并根据学生回答的情况予以相应的反馈，以促进学生掌握这种知识、技巧或提高某种能力；它也可以在教学进行到某一阶段后用于评价学生的学习成果。模拟船闸14教学游戏型—实例教学模拟型多媒体软件借助计算机仿真技术，通过对事物发展过程、状态、操作等方面的模拟展示其规律的一种教学软件。教学游戏中小主人公用魔法卡片补命的效果15教学游戏型这种软件通常提供可调整参数的指标项，当学生输入不同的参数变量或进行各种操作时，能随时模拟对象的状态和特征。供教师辅助课堂讲解、学生进行模拟实验或探究学习使用。这类软件根据具体用途可分为演示模拟、操作模拟、过程模拟等几种，它有助于培养和发展学生的实验技能和探究能力，因此近年来颇受青睐。2.1.3多媒体教学软件开发过程项目定义教学设计系统设计脚本编写软件制作测试评价修改制作脚本卡片格式2.1.4多媒体课件的应用设计1．课件的首页（封面）设计2．课件的目录设计3．课件的页面设计4．课件的链接设计5．课件的导航设计6．课件的练习与反馈设计7．课件的控制功能设计1．课件的首页（封面）设计2．课件的目录设计（1）文字目录（2）图标目录（3）菜单目录（4）按钮目录（5）超文本目录3．课件的页面设计（1）页面窗口的大小设计（2）页面信息的布局（3）文本的呈现4．课件的链接设计线性结构树型结构超媒体结构5．课件的导航设计浏览导航线索导航演示导航查询导航帮助导航6．课件的练习与反馈设计7．课件的控制功能设计2.2图形图像素材的制作2.2.1图形图像编辑基础2.2.2图形图像素材的采集2.2.3图形图像素材的制作2.2.1图形图像编辑基础1．图形图像的基本概念计算机中显示的图形一般可以分为两大类：矢量图：图像位图：图形矢量图矢量图是通过数学计算画图。可以认为是一种数字图像，它是通过一组指令集来描述的，这些指令描述了一幅图的所有直线、曲线、矩形、圆、圆弧等的位置坐标、大小、形状等参数，经过运算处理后产生图形矢量图形文件体积一般较小，占用磁盘空间少。矢量图形最大的优点是无论放大、缩小或旋转等不会失真。矢量图形的缺点是不易制作色调丰富或色彩变化太多的图像，而绘出来的图像不是很逼真，同时也不易在不同的软件间交换文件位图位图图像又称为光栅图，是由许多像素组合而成的平面点阵图其中每个像素的颜色、亮度等属性是用一组二进制像素值来表示的。像素是计算机图形与图像中能被单独处理的最小基本单元。位图的优点是可以表达复杂的色彩，图像效果好；不过放大以后会失真，体积较大，占用的磁盘空间较多。2.2.1图形图像编辑基础2．图形图像的文件格式BMPGIFJPGTIFFPNDPSD2.2.2图形图像素材的采集1．图形的采集（1）软件绘制图形（2）数字化仪绘制图形（3）光笔绘制图形2．图像的采集（1）扫描仪扫描（2）数码相机拍摄（3）绘图板输入（4）从屏幕或视频中捕捉（5）光盘、网络等资源库（6）软件创作2.2.3图形图像素材的制作（一）Photoshop工作界面（二）图像的选取与编辑（三）图像效果设计与制作（一）Photoshop工作界面（二）图像的选取与编辑套索工具抠图（三）图像效果设计与制作1．应用图层和滤镜处理图像2．应用滤镜制作文字特效1．应用图层和滤镜处理图像2．应用滤镜制作文字特效2.3视听媒体素材的制作2.3.1常见的视音频文件格式2.3.2音频媒体素材的采集2.3.3音频媒体素材的编辑2.3.4视频媒体素材的采集2.3.5视频媒体素材的编辑2.3.1常见的视音频文件格式音频媒体常用文件格式常见的视频媒体文件格式音频媒体常用文件格式1．声音文件WAV格式（扩展名.WAV）MPEG-3格式（扩展名.MP3）RealAudio格式（扩展名.RA/.RM/.RAM）WindowsMedia（扩展名.WMA/.ASF）2．MIDI文件3．CD音频（.CDA）常见的视频媒体文件格式AVI文件（扩展名.AVI）QuickTime文件（扩展名.MOV/.QT）MPEG文件（扩展名.MPEG/.MPG/.DAT/.VOB）RealVideo文件（扩展名.RM/.RMVB）WindowsMedia文件（扩展名.ASF/.WMV）FLV文件（扩展名.FLV）F4V（扩展名.F4V）3GP文件（扩展名.3GP）2.3.2音频媒体素材的采集（一）利用声卡录制：录音机（二）使用转换工具转换使用Windowsmediaplayer抓取CD音乐2.3.3音频媒体素材的编辑CoolEditPro是一个非常出色的数字音乐编辑器和MP3制作软件，可以进行音调、歌曲的消除、哇音、混响、高低通滤波、颤音、震音、回声、倒转、反向、失真、合唱、延迟、音量标准化处理等，而且支持多种文件格式：Wav、MP3、Vox、Pcm、Snd等。1．降噪处理2．声音剪辑2.3.4视频媒体素材的采集1.利用视频采集卡采集2.捕捉屏幕视频图像：屏幕录像专家3.使用转换工具转换现有素材格式工厂（FormatFactory）是一款多功能的多媒体格式转换软件，可以实现大多数视频、音频以及图像不同格式之间的相互转换，而且设置文件输出配置，增添数字水印等功能。2.3.5视频媒体素材的编辑1．使用格式工厂合并视频2．使用格式工厂剪切视频2.4教学动画材料的设计2.4.1Flash动画操作基础2.4.2逐帧动画和形状补间动画2.4.3遮罩动画和动作补间动画2.4.1Flash动画操作基础1．Flash工作界面2．帧的操作关键帧空白关键帧运动补间帧形状补间帧无内容普通帧引入内容普通帧图7-41帧的类型2.4.2逐帧动画和补间形状动画Flash有五种常见的动画形式：逐帧动画补间形状动画传统补间动画遮罩动画补间动画反向运动姿势（骨骼）动画1.逐帧动画的设计创建逐帧动画方法：一是用导入的静态图片建立逐帧动画，将jpg、png等格式的图像序列连续导入到Flash中，就会建立一段逐帧动画；二是绘制矢量逐帧动画，用鼠标或压感笔在场景中一帧帧的画出帧内容；三是文字逐帧动画，用文字作帧中的元件，实现文字跳跃、旋转等特效；四是指令逐帧动画，在时间帧面板上，逐帧写入动作脚本语句来完成元件的变化。2.补间形状动画绿色的圆形逐渐变为红色的五角星动画效果2.4.3遮罩动画和传统补间动画1．遮罩动画的设计2．传统补间动画2.5教学演示文稿的制作2.5.1演示文稿的应用设计2.5.2演示文稿的创建与修饰2.5.3演示文稿的组织与编辑2.5.4演示文稿的放映与发布2.5.1演示文稿的应用设计1．文本的设计与呈现2．图像的设计与呈现3．图表的设计与呈现4．演示文稿颜色的设计5．教学内容的设计1．文本的设计与呈现文字的字号要大小适中，风格要与教学内容相吻合文字书写要规范，避免繁体字、错别字文字不宜过满，应适当留空以突出教学内容每张幻灯片只显示同一层次的内容，避免不同层次内容相互干扰同一版面，字形、颜色均不宜超过三种，不然会影响学生的认知速度表格或清单内的文字字形、字号统一，以利于学生整体感受选择对比明显的背景和文字颜色，以加深文本在学生头脑中的印象2．图像的设计与呈现（１）选用图像要有目的，或是传达一个概念，或是说明一个现象、步骤，即所选择的图像应与教学内容密切相关，而不是一个可有可无的装饰品；（２）选用清晰的图像，去除不必要的干扰；（３）选用的图像要能正确地传达教学内容，不会引起学生误解；（４）选用的图像简单明了，以利于学生最快感知；（５）如果图像内含有说明性文字，应确保文字笔划清晰，易于辨别；（６）如果选用另外一个图像作为背景，应确保图像背景无干扰符号；（７）图像的位置应靠近文本的相关内容。3．图表的设计与呈现设计图表，首要的问题是弄清楚各类图表的不同功能。一般而言，若想表现某个数值随时间变化的趋势，折线图是最佳的选择；若只想表现几个项目与整体的比例关系而不苛求数值的精确性，则可选用饼图或柱状图；若想表现某段时间内各个项目的数值差异，柱状图较为适宜。4．演示文稿颜色的设计电子演示文稿中涉及颜色的主要是背景、文字、图片、按钮、超链接等。同一版面颜色不宜超过三种；不同层次的信息可选用不同颜色，以帮助学习者区分；选择淡色的背景有利于达到整体和谐；若整体背景颜色与图片的颜色难以区分，可考虑给图片加一个外框。5．教学内容的设计正确设计演示文稿的教学内容。演示文稿只不过是一个电子讲稿，适宜呈现教学纲要，而不是大段大段的文字。用书本呈现与用计算机屏幕呈现相同的一段文本，达到的教学效果是没有区别的。使用演示文稿最大的优点在于将某些难懂、不易接受的内容以简明