网络教学平台——两课多媒体教学的深化和扩展

网络教学平台——两课多媒体教学的深化和扩展作者：邢瑞煜作者单位：烟台大学人文学院,山东,烟台,264005刊名：烟台职业学院学报英文刊名：JOURNALOFYANTAIVOCATIONALCOLLEGE年，卷(期)：2009，15(4)被引用次数：0次参考文献(3条)1.任俊义.管理学原理-网络教学平台建设的思考[J].烟台大学学报(哲学社会科学版·教育教学研究专刊),2009(7).2.尹彦.应用网络教学平台,增强理论课的实效性[J].广西警官高等专科学校学报,2008(1).3.孙中华,沈慧娟.校网络教学平台对课堂教学辅助的优势及途径[J].通化师范学院学报,2009(8).相似文献(10条)1.期刊论文黄新枝.彭慧卿网络教学特点的探讨-天津城市建设学院学报2003,9(4)介绍了网络教学平台的功能结构,并就网络教学的特点和内涵做了比较全面地论述,对充分发挥网络教学的优势有一定指导作用.2.会议论文张宝利.何集体.郑安卡依托校园网构建网络教学平台2003在开展网络教学的过程中，对基于园区网架设VOD视频点播的设计、IP/TV的调试应用，以及怎样利用IP/TV与北远志多媒体教学软件的结合，建立网上多媒体直播教学，构建现代远程教育模型等，进行了大胆的探索，浅谈了自己的认识。3.期刊论文艾菊梅.陆玲协同式网络教学平台的建立与运用-江西教育科研2007,(11)长期以来,信息技术在高校教学过程中的应用,仅仅停留在多媒体教学层面.这种单纯的多媒体教学存在许多弊端,经常出现如课件质量差、学生参与少、互动性差、教学质量明显下降等诸多现象.在教师之间、师生之间和同学之间缺乏一个教与学的公共交流平台,个别辅导与个性化的学习要求得不到满足,缺乏对教学资源管理、课程开发以及教学过程较深层次的技术支持.所以讨论如何将信息技术应用于教学过程改革,更好地服务于教学是个值得探讨的课题.4.期刊论文杨波.YangBo基于Web技术的网络教学平台-武汉冶金管理干部学院学报2004,14(2)现代信息技术的高速发展,使得基于Web技术的网络多媒体教学成为现代教育技术改革与发展的方向.本文分析了网络教学平台的技术特点,主要针对基于Web技术的网络多媒体教学平台的设计思路以及主要技术的实现方法进行了一些探讨.5.期刊论文吴玫桂VB课程的网络教学平台设计-中国科技博览2009,(18)VB程序设计语言是一门面向对象的,可视化的语言,靠传统教学手段和多媒体教学都很难达到理想的教学效果.所以开发一个能够集多媒体课件、视频、动画为一体,实现师生互动的,辅助VB课程教学的网络平台成为这门课程的教师和学生共同的需求,对于VB程序设计课程教学的发展有着很重要的意义.6.学位论文杜震嵘基于资源库的网络教学平台的研究2005随着知识经济时代的到来,社会对教育的需求也随之增加。信息技术的发展为优化教育资源提供了发展机遇,特别是计算机网络和多媒体技术已经渗透和整合到教育领域之中,并且为优化与共享教育资源提供了广阔的发展空间。在这样的条件下,基于网络的现代远程教育显示了其特有的可行性和优越性。基于多媒体资源库的网络教学平台充分发挥了网络、多媒体等信息化基础设施的优势,成为构建网上学习环境的重要基础。在上海教育资源库的开发应用基础上,本文研究了网络教学平台,并针对网络教学平台中的网络课程制作系统进行了研究和设计。基于资源库的网络教学平台能够为教师实现利用资源备课和设计开发网络课程,为学生提供丰富的学习资源,降低教育成本,提高优质教育资源的利用,提高教学效率,实现远程学习。而且在这样一个基于网络教育技术标准开发平台中制作的网络课程能方便的导入导出,并兼容于其他的网络教学平台。论文主要包括四个部分:从功能和结构上介绍了网络教学平台LMS、LCMS,并对几种通用的开源网络教学平台进行分析和比较。7.期刊论文曾燕飞.ZENGYanfei浅谈多媒体在《电气控制技术》教学中的应用思考-广东技术师范学院学报2008,(6)本文从浅谈多媒体技术在电气控制技术教学中的应用,对多媒体教学的有利一面给予了充分的肯定;同时指出多媒体在教学过程的地位是辅助,而不是代替,因此,不可盲目地、不加分析地运用多媒体教学.8.期刊论文傅岚统计学通用网络教学平台建立的可行性-浙江统计2002,(11)目前经济发达的一些欧美国家和地区如英国、澳大利亚、香港等都十分重视开放式和远程教育方式.统计教育中学生的创新能力将是衡量一个学校教育质量的重要标志,也将决定一个学校在教育市场上的定位及发展方向.为了克服课堂教学和多媒体教学中学生只能被动接受固定教学模式的弊端,可在多媒体教学的基础上形成新的综合现代教育技术--网络教育平台.它以学生为中心,以计算机为媒介,利用计算机模拟教学专家的思维过程,形成的开放式人机交互系统.其最大的特点是有一定的智能性,学生可以主动地向系统索取知识,更能发挥学生的学习积极性.这个平台应该包含统计专业的相关知识及课程设置,跟踪最新的学科动态.同时,它应该成为一个有教有学、多媒体、多种方式、多环节的平台,便于教师统计分析软件的教学,便于案例教学、能够有效地拓宽和优化学生的形象思维,扩大教学表达的内涵.9.期刊论文杨彦从.彭瑞东.YangYancong.PengRuidong高校如何利用多媒体网络教学平台-北京城市学院学报2007,(4)随着信息技术的发展,依托网络资源建设多媒体教学环境逐渐成为现代教育中不可或缺的重要教学方式之一.在现有校园网和Internet网的基础上,通过网络数据库技术将各种多媒体教学信息组织起来,并通过基于WEB的B-S网络教学管理软件实现这些信息的上传、浏览以及下载,从而构建起高校的多媒体网络教学平台,这为实施多媒体网络教学提供了基础.高校多媒体网络教学平台是一个开放的互动的平台,为高校教学活动提供了网络空间,拓展了传统教学方式.10.期刊论文胡海波网络教学平台在《管理学原理》课程中的运用-中国集体经济2009,(33)随着社会发展的日新月异,现代企业对人才的需求标准也越来越高,这就要求高等学校教育必须转变观念,对人才的培养必须跟上社会发展的需要.管理学原理作为一门专业基础课,理论性较强,文章试图在这个背景下,研究网络条件下管理学原理课程教学的发展及展望,以改善教学效果,更好地实现教学目的.本文链接：授权使用：上海海事大学(wflshyxy)，授权号：9cc58b1e-5eeb-4245-8e6e-9dc5014daa79下载时间：2010年8月1日