文字修饰课件

文字的修饰文字处理基础初中信息技术教师马睿君大家看到这句广告语词怎么样？作为公益广告放在大家面前觉得能让人眼睛多停留一会吗？一样的词，这句作为公益广告打出来，大家都会觉得舒服很多了吧。我们再来观察对比“新闻联播”和“星光大道”的文字修饰，两个互换一下会有什么效果啊？1、为了更好的传递信息，我们需要把特定的文字进行处理、修饰，在Word中一般可以从文字的大小、字体和颜色等方面进行修饰。2、通过我们前面的观察，文字修饰不是单纯为了修饰而修饰，最根本的目的是准确、有效地传递信息。课题引入新授内容1、字块的相关概念。2、格式工具栏的添加。3、文字的字号、字体、颜色的设置。一、字块的相关概念1、用拖动方法选中的文字叫做字块。（此时文字会变成黑底白字。）2、把选定文字的操作，叫做定义字块。3、定义字块后，在文档的其他地方单击，是文字恢复原样的操作，叫做取消定义字块。2、但我们多人共用一台计算机时，有时它们会消失。3、我们来找回它：单击菜单栏中的“视图”，选择工具栏，单击格式，我们就可以找回它了。二、格式工具栏的添加1、格式工具栏是我们在使用WORD的过程中要经常用到。尤其是文字处理过程中。4、我们的鼠标在工具栏的按钮上稍作停留，它会给我们悬停提示，非常有用的功能哦。三、文字的字号、字体、颜色的设置探究任务：1、在word文档中输入“1”，假想它是“金箍棒”，看谁能把“金箍棒”变大、变小，同时找到最大“金箍棒”？2、在文档中输入一个“我”字，同时把它设置成为仿宋体，二号字。3、大家尽量独立来完成，以表现出你的不同之处。你真棒！！1、有这样一句咖啡的广告词：滴滴香浓，意犹未尽。2、现在同学们来在自己的word文档中，输入这句话，并且用合适的字号、字体、以及颜色或者更多样的方法，来使这段文字更能传递咖啡的香浓。四、体验交流1、用所有学过的知识，来创作一个信息技术教材的封面2、大家可以相互交流、借鉴。3、注意事项：A.封面要有教材名字B.封面要有出版社，例如：人民教育出版社C.封面要有年级，册数，如：八年级上册D.封面要有主编单位，如：张三编五、课堂小结1、文字的修饰一定要找到修饰对象，即字块定义要准确，因为面向对象的操作不仅仅在文字修饰中用到，在其他的学习中也会经常用到。3、这堂课，我们主要学习了利用格式工具栏来对文字进行字号、字体、颜色的修饰，除此之外我们还有什么收获？大家来谈谈。2、我们对文字不能为了修饰而修饰，为了体现技巧而技巧，要注意文字的环境、内涵，修饰文字最根本的目的是准确、有效地传递信息。六、作业1、未完成封面设计的同学，努力完成，可以向老师以及更多的同学求助。2、有条件的同学可以尝试用其他软件来帮助你设计更加精彩的封面。感谢大家再见