兴趣小组活动记录

兴趣小组活动记录一．指导思想：为培养学生的个性和特长，我根据新课改的有关精神组织学生成立语文兴趣小组，一是可以丰富学生的业余生活，同时也有助于第一课堂的教学。语文组兴趣小组实际是第二课堂教育。本着张扬个性培养学生的兴趣和特长的理念，第二课堂旨在提高学生的兴趣和能力，激发学生的阅读和写作热情，让学生掌握一定的阅读和写作知识和技能，从而最大限度地提高学生的学习兴趣和语文能力。根据班级学生的特点，我特制定兴趣小组计划如下：二．目标要求1、培养阅读兴趣，养成爱读书的好习惯，能够自觉读书。2、学会读中思考，学会边读边想，能在读中渐渐习的读书方法。读中获得个人体验和自己独特的感受。3、学会欣赏，能够初步知道作者的写作风格、会摘录文中的佳句。4、学会读中质疑，能够发表自己的见解，愿意与人交流自己的看法。5、运用多种形式鼓励学生阅读课外读物，积累语言，为提高学生学习语文的自觉性，为学生提高学生语文水平打好基础。6、激发学生写字兴趣，规范写字姿势，养成良好书写习惯。三活动对象四年级一班部分学生四．活动时间及安排每周周二、周三及周四课外活动时活动。周二、周三，单周写字，双周读书，周四为艺术活动。五．活动地点四年级教室六．预期达到的效果通过本学期的这次兴趣小组活动，我相信一定能让各班小组内的每位学生在语文基础知识、基本技能、综合实践能力方面等都有一个大的提高，并在各个方面都能得到良好的发展。七．兴趣小组活动记录周次2活动内容报名选拔成员1指导教师备注活动过程报名选拔成员明确活动目的确定组织结构，明确职责布置准备学习用品等工作每人两本作文簿，两本读书笔记和相应的笔纸准备优秀作文选的书籍开放图书室，让学生借书阅读活动效果良好周次4活动内容课余生活2指导教师备注活动过程学习范文打开思路学生交流想写的内容指导写作选折自己做过的事件来写，你觉得比较有兴趣的事，比较有意义，比较有趣味性的事，②把事件的前后经过写清楚，重点部分写具体，语句通顺，标点符号正确，不写错别字。学生开始写作交流学生的习作，指导修改习作。活动效果良好周次6活动内容观察发现3指导教师备注活动过程观察对象（动物、植物）观察的内容：外型、颜色、生长特点、生活习性观察顺序：从里到外、从上到下、从近到远、从远到近等发现以前从未认识到的特点：生长规律，生活习性等学习优秀范文，分析讲评打开思路：花草树木，飞禽走兽，天空海洋陆地等学生交流平时的观察发现，互相启发布置观察写作的任务活动效果提高观察能力，把观察到的写进习作周次8活动内容我熟悉的人4指导教师备注活动过程交流观察发现的学生习作，指导学生修改习作熟悉的人包括：父母兄弟姐妹、爷爷奶奶等家人，朋友、伙伴、同学，邻居，各行各业的人。熟悉的范围：外貌、性格、品行、语言、行为、特长等选折典型的事件写熟悉的人抓住人物的语言、行为、心理活动、情感来写熟悉的人学习优秀习作，讲评分析学生互相交流各自的习作打算布置写作任务，学生动笔习作交流学生的当场习作活动效果学生能抓住人物的语言动作心理来写熟悉的人周次10活动内容一件有趣的事5指导教师备注活动过程交流熟悉的人的习作，指导学生修改自己的习作写法指导：一件有趣的事要抓住“有趣”两字，认真筛选典型事件，选取有趣的事件来写，写出“趣”的味道把事件的起因、经过、结果写清楚，经过要写具体打开思路：游戏、旅游、劳动、小制作、探险等优秀例文学习，讲评分析指导学生交流自己的习作打算学生动笔进行写作交流学生的当场习作活动效果学生能选折有趣的事件来写周次11活动内容传统文化6指导教师备注活动过程交流有趣的一件事的习作，指导学生修改自己的习作写法指导：选折中国的传统文化的具体内容来写，如过年，舞狮，对联，烟花，贴窗花等把这中文化介绍清楚，结合具体的一次活动来写。优秀例文学习赏析，教师讲评指导学生交流各自的写作打算，互相启发学生动笔写作，教师巡视指导交流学生的习作，互相评议，指出优缺点，提出改进的方向布置作业，回家继续把传统文化的作文写完整活动效果学生能选折传统文化来写，写清楚周次13活动内容我的好伙伴7指导教师备注活动过程交流传统文化的作文写法指导：选折自己平时有密切接触的伙伴来写，选折一件典型的事件来写，写出伙伴的特点，写出自己对小伙伴的情感。优秀例文赏析学生交流各自的写作打算，互相启发学生动笔写作，教师巡视指导交流学生的习作，互相评议，指出优缺点，提出改进的方向布置作业，回家继续把我的好伙伴的作文写完整活动效果写出小伙伴的特点，写出自己的情感周次15活动内容春天的一幅画8指导教师备注活动过程交流我的好伙伴的作文写法指导：抓住春天的特点来写，春风、小草，万物复苏，生机勃勃，百花争妍，柳枝飞舞等。3、结合春游观察到的景物来写，写出春天事物特点。4、优秀例文赏析5、学生交流各自的写作打算，互相启发6、学生动笔写作，教师巡视指导7、交流学生的习作，互相评议，指出优缺点，提出改进的方向8、布置作业，回家继续把春天的一幅画的作文写完整活动效果学生能抓住春天的特点来写诵读兴趣小组活动9活动内容优秀诵读作品欣赏辅导老师官真真参加人数36人活动时间16周活动地点教室记录人官真真活动过程一．人员点到，师生问好。二．作品欣赏。1.看视频欣赏名师诵读冰心的《纸船》。2.让学生谈谈感受。3.师描述感受，并从表情，神态，语气等方面提醒学生细心观察。4.复看视频，在老师提醒的基础上认真观看，可试着模仿其身体语言与语气停顿，注意课堂纪律。5.说说自己觉得朗诵者什么地方比较出彩，模仿给大家看一看。三．师小结。布置作业。搜集你喜欢的作品，可以视频，也可以是习作，下节课交流。书法兴趣小组活动10活动内容练习偏旁辅导老师官真真参加人数36人活动时间18周活动地点小多媒体教室记录人官真真活动过程一、教学目标1．初步掌握“疒、巾、足，车”这四个偏旁的书写要领。2．了解带有这四个偏旁的一般书写规律。3．写好例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。二、教学过程1．写写偏旁。通过练习，初步掌握“疒、巾、足，车”这四个偏旁的书写要领。病字旁：横不要过长，撇为竖斜撇，左点与提画靠在撇画上。足字旁：口字短小，竖居口下，左竖略短，提斜↗巾字旁：做旁形窄，做底略高。车子旁：上横略短，下横变提，字形窄长。2．描描写写。指导时，先让学生说说哪个字比较难写，然后再进行范写。3.写字指导痕：盖住下方，笔画舒展。踮，左窄右宽。头脚不齐。幅，左窄右宽。头齐脚也齐。斩：左右均等，头齐脚也齐。三、自主练习。