云南教育出版《心理健康教育》四年级上册全册教案

总第1课时课题不做小迷糊学习目标1、让学生学会整理自己的物品2、教育学生养成良好的学习生活习惯重点难点教育学生养成良好的学习生活习惯学习过程学习能力策略预习学习一、透视自我1、了解小迷糊的烦恼2、小迷糊的烦恼你有过吗？（小组讨论交流）二、游戏1、谁是火眼金睛2、大家来找茬展示交流一、说说小迷糊的烦恼二、游戏体验1、在游戏一中，那一幅图更容易找到目标？2、这是为什么？3、在游戏二中再找到不童之处时你遇到麻烦是什么？4、你是怎么克服这个麻烦的？5、通过游戏我们小组总结的经验是什么？反馈总结要想不做小迷糊你可以这样做：1、学会整理自己的物品，学会归纳和总结。2、养成每天睡觉之间整理书包、出门前想一下昂该带的东西有没有忘记带的习惯。3、早睡早起，保证充足的精力。4、做作业时养成仔细检查和验算的习惯。5、遇到复杂的事情，不要慌张，逐个解决，是难不倒我的。课后反思教学意在教育学生学会整理自己的物品，四年级的学生大部分还是会的，还有一下部分，我想通过本次课的学习也应该会了。