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必修1分子与细胞第1章走近细胞一、从生物圈到细胞1.细胞:是生物体和的基本单位。3.生命系统的结构层次:细胞→→器官→→个体→→群落→→生物圈。4.结论:是地球上最基本的生命系统。结构功能组织系统种群生态系统细胞二、细胞的多样性和统一性1.观察细胞举例:常见原核生物有细菌、颤藻、蓝藻、蓝球藻、念珠藻、发菜等。1.(2013年南京模拟)生命活动离不开细胞,对此理解不正确的是()A.没有细胞结构的病毒必须寄生在活细胞内繁殖B.单细胞生物体具有生命的基本特征——新陈代谢、繁殖等C.多细胞生物体的生命活动由不同的细胞密切合作完成D.细胞是一切生物体结构和功能的基本单位解析:除病毒外,生物体都以细胞作为结构和功能的基本单位,生命活动离不开细胞。答案:D2.(2013年广州模拟)下列生物的细胞中没有核仁的是()A.水绵B.发菜C.毛霉D.变形虫解析:水绵、毛霉、变形虫是真核生物,有核膜包被的成形的细胞核,有核仁;而发菜是原核生物,没有核膜包被的成形的细胞核,没有核仁。答案:B3.(2013年佛山模拟)细胞学说的建立过程是一个经科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程,充满了耐人寻味的曲折。下列说法正确的是()A.德国科学家施莱登和施旺发现细胞并创立了细胞学说B.细胞学说认为细胞分为原核细胞和真核细胞C.德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”D.细胞学说使人们对生命的认识由细胞水平进入分子水平答案:C4.(双选)近期一种可抗绝大多数抗生素的耐药性超级细菌NDM1在英、美、印度等国家小规模暴发。在这些细菌中含有一种叫NDM1的基因,只要细菌体内拥有这个基因,并通过它指导合成相应的酶,就会对几乎所有的抗生素产生抗药性。其实耐药型的细菌并非新事物,它们一直存在并且随着人类滥用抗生素而进化出强大耐药性。下列有关超级细菌NDM1叙述错误的是()A.NDM1基因的产生是基因突变的结果B.抗生素的滥用使病原微生物产生了适应性的变异C.超级细菌NDM1耐药性增强的过程中NDM1的基因频率不断增大D.NDM1基因指导合成相应酶的过程中,需要核糖体体内、内质网、高尔基体共同参与完成解析:细菌NDM1基因是由基因突变产生的,A正确。变异是不定向的,抗生素的使用不能使细菌产生适应性的变异,抗生素只起选择作用,B错误。在抗生素的选择作用下,NDM1的基因频率不断增大,C正确。细菌是原核生物,没有内质网和高尔基体,D错误。答案:BD5.如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像(D中细胞取自猪的血液),请据图回答:(1)上图中,图____是幽门螺杆菌结构模式图,其区别于酵母菌的最主要的结构特点是___________________________。幽门螺杆菌可产生尿素酶、蛋白酶、磷脂酶,其中的________可直接破坏胃黏膜的完整性,进而破坏人体的第一道防线。要得到图C细胞的原生质体,需要用________________来处理(2)图中能进行光合作用的是________(填标号),A、B所示细胞都有的细胞器是________。(3)B、E两类生物主要区别:B类生物一般含________,能进行光合作用,故其代谢类型是________型。E没有以核膜为界线的细胞核核糖体B、C纤维素酶和果胶酶蛋白酶和磷脂酶自养光合色素(藻蓝素和叶绿素)考点一细胞的多样性和统一性1.细胞多样性(1)表现:细胞的形态、大小、种类、结构等各不相同。(2)直接原因:构成细胞的蛋白质分子不同。(3)根本原因:DNA的多样性及基因的选择性表达。2.真核细胞与原核细胞的差异性与统一性(1)原核细胞与真核细胞的区别原核细胞真核细胞原核细胞真核细胞(2)细胞统一性①化学组成:组成细胞的元素和化合物种类基本一致。②结构:都具有细胞膜、细胞质、核糖体。③遗传物质:都以DNA作为遗传物质,且遗传密码子通用。④细胞的增殖方式相同——细胞分裂。[特别提醒]真核和原核细胞的识别技巧(1)正确识别带有菌字的生物:凡是“菌”字前面有“杆”字、“球”字、“螺旋”及“弧”字的都是细菌,如破伤风杆菌、葡萄球菌、霍乱弧菌等都是细菌。乳酸菌是一个特例,它本属杆菌但往往把“杆”字省略。青霉菌、酵母菌、曲霉菌及根霉菌等属于真菌,是真核生物。(2)带藻字的生物中,蓝藻(如色球藻、念珠藻、颤藻等)属于原核生物,单细胞绿藻(如衣藻、小球藻)属于真核生物。(3)病毒既非原核生物也非真核生物。1.(2013年南京模拟)下图是表示①②③④四个框图内所包括生物的共同特征的叙述,正确的是()A.框图①内都是原核生物,且都能发生突变B.框图②内的生物都不含叶绿素,且都是分解者C.框图③内的生物都具有细胞结构,且都有细胞壁D.框图④内都是异养生物,且都能进行有丝分裂C考点二病毒1.病毒的结构2.病毒的相关知识归纳[特别提醒](1)病毒没有细胞结构,它主要是由核酸和蛋白质分子组成的生物,且都有严整的结构。(2)病毒破坏细胞类型举例:①SARS病毒破坏人的肺部等处的细胞;②乙肝病毒破坏肝细胞;③脊髓灰质病毒破坏脊髓灰质前角的运动神经元,导致小儿麻痹;④HIV破坏人的T细胞,使人丧失免疫力。(3)常见病毒的遗传物质DNA类病毒:噬菌体、天花病毒、乙肝病毒RNA类病毒:烟草花叶病毒、HIV、SARS、禽流感病毒(4)病毒是生物的依据是它在宿主细胞内能够增殖,由于它不能独立地完成一定的生命活动,所以它不属于生命系统的结构层次。2.研究表明:引起世界恐慌的“非典型肺炎”的病原体(SARS病毒)是一种冠状病毒,结构如图所示。下列有关该病毒的叙述,正确的是()A.SARS病毒体内仅有A、T、C、G四种碱基B.SARS病毒属于原核细胞构成的生物C.SARS病毒能在培养基上生长增殖D.SARS病毒进入人体后,人体能产生特异性抗体解析:SARS的遗传物质是RNA,不含T碱基,无细胞结构,只能在活细胞内寄生,进入人体后,人体能产生特异性抗体进行免疫。答案:D1.在一颗倒伏的朽木上,生长着蕨类、苔藓、真菌、蚂蚁等生物,这些生物构成了()A.种群B.群落C.生态系统D.生物个体2.下列说法正确的是()A.SARS病毒不具有细胞结构,所以不具有生命特征B.草履虫无细胞结构C.精子不具有细胞结构,只有形成受精卵,才具有细胞的结构和功能D.细胞是一切生命活动的结构和功能单位3.关于蓝藻的说法,不正确的是()A.单个细胞直径虽比细菌大,但肉眼是分不清的B.发菜.颤藻.念珠藻都属于蓝藻C.蓝藻的叶绿体含有藻蓝素和叶绿素D.蓝藻是能自养的原核生物CBD显微镜的使用1.实验原理(1)放大是指长度或宽度的放大,不是指面积或体积的放大。视野的大小与放大倍数成反比,即放大的倍数越大视野越小,看到的标本范围就越小。(2)显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。(3)目镜越长,放大倍数越小。(4)物镜越长,放大倍数越大,工作距离(镜头距标本的距离)越小,视野越暗。(5)换上高倍物镜后,只能使用细准焦螺旋调焦。(6)使视野变亮的方法除换用较大的光圈外,还可将反光镜由平面镜换为凹面镜。2.操作步骤(1)低倍镜:取镜⇒安放⇒对光⇒安放玻片⇒调焦⇒观察(2)高倍镜:在低倍镜下找准目标移动装片,使目标位于视野中央转动转换器,换用高倍镜调焦(转动细准焦螺旋;视野暗,可调反光镜或光圈)3.注意事项(1)凡检查染色标本时,光线应强;检查未染色标本时,光线不宜太强。(2)使用高倍镜时,只能使用细准焦螺旋,不能使用粗准焦螺旋。若看到的视野一半亮一半暗时,应调反光镜不能调光圈。(3)观察透明标本时,一般视野要暗,以增大明暗反差。观察透光不佳的标本时,视野要亮。(4)高倍镜与低倍镜的比较在用光学显微镜观察细胞时,发现视野的右上方有一典型的分裂中期的细胞,要将其移至视野中央,应将装片推向()A.右上方B.右下方C.左上方D.左下方参考答案:A。根据显微镜所成物像为倒像的原理,实物移动方向与视野内物像的移动方向恰好相反,该细胞在视野的右上方,要移至正中,物像的移动方向为左下方,因此,装片应推向其相反方向。下图为显微镜下黑藻细胞的细胞质环流示意图,视野中的叶绿体位于液泡的右方,细胞质环流的方向为逆时针,则实际上,黑藻细胞中叶绿体的位置和细胞质环流的方向分别为:()A.叶绿体位于液泡的右方,细胞质环流的方向为顺时针B.叶绿体位于液泡的左方,细胞质环流的方向为逆时针C.叶绿体位于液泡的右方,细胞质环流的方向为逆时针D.叶绿体位于液泡的左方,细胞质环流的方向为顺时针B3.生物学实验中常用普通显微镜,试回答下列问题:(1)下面是某同学观察某动物细胞显微结构的操作步骤:①制临时装片:取一洁净的载玻片,中央滴一滴清水,将该动物组织细胞置于水滴中,盖上盖玻片;②用左眼注视目镜视野;③转动调至看到物像;④转动调至物像清晰。该操作程序不完整,请作补充说明。______________________________________________________________________。上述实验过程中存在的一个错误是________________,正确的应是____________________________________。降镜筒→②→反向转动粗准焦螺旋上升镜筒→③→④载玻片中央滴一滴清水载玻片中央滴一滴相应浓度的生理盐水显微镜的调焦操作不完整,应为转动粗准焦螺旋下(2)当显微镜目镜为10×、物镜为10×时,该同学观察到视野中被相连的64个组织细胞所充满。若物镜转换为40×,则在视野中可检测到的组织细胞数为________个。(3)假设一个理想的物像,位于视野右下方。为了便于高倍(40×)观察,他应向________移动载玻片,再转换高倍镜。(4)大部分动植物体是不透明的,不能直接在显微镜下观察,一般要经过特殊处理,如将标本做成很薄的切片。但酵母菌、水绵、洋葱表皮等材料却可以直接做成装片放在显微镜下观察,这主要是因为它们()A.是单个或单层细胞B.都带有特殊的颜色C.是无色透明的D.是活的细胞A右下方4类型一真核细胞与原核细胞的比较[例1](2011年高考山东卷)下列关于原核生物和真核生物的叙述,正确的是()A.原核生物细胞无线粒体,不能进行有氧呼吸B.真核生物细胞只进行有丝分裂,原核生物细胞只进行无丝分裂C.真核生物以DNA为遗传物质,部分原核生物以RNA为遗传物质D.真核生物细胞具有细胞膜系统(生物膜系统),有利于细胞代谢有序进行很多原核生物(如一些需氧型细菌)能够进行有氧呼吸,线粒体不是进行有氧呼吸的必要条件,A项错误;有丝分裂和无丝分裂都是真核生物细胞进行分裂的方式,原核生物细胞的分裂方式既不属于有丝分裂也不属于无丝分裂,B项错误;真核生物和原核生物都具有细胞结构,具有细胞结构的生物的遗传物质都是DNA,C项错误;真核生物细胞具有生物膜系统(包括细胞膜、细胞器膜和核膜等),有利于细胞代谢的有序进行,D项正确。[答案]D第一章第一节从生物圈到细胞一、生命活动离不开细胞1、单细胞生物的生命活动离不开细胞2、多细胞生物的生命活动依赖于多种分化的细胞的密切合作3、没有细胞结构的生物的生命活动离不开活细胞(病毒)噬菌体——一种细菌病毒二、生命系统的结构层次细胞——组织——器官——系统——个体——种群——群落——生态系统——生物圈1、植物没有系统层次2、细胞是最基本的结构层次,比细胞更小的分子、原子等不能独立完成生命活动3、种群:一定区域内同种生物所有个体群落:一定区域内所有生物,包括动物、植物、真菌、细菌、病毒生态系统:一定区域内所有生物及无机环境最大的生态系统是生物圈从生命系统的结构来分析,下列结构属于哪个层次?(1)受精卵(2)树叶(3)心脏(4)一块骨骼肌(5)血液(6)筛管(7)一个酵母菌(8)池塘中的所有金鱼(9)某山上的所有生物(10)一片森林(11)一口池塘(12)一只小白鼠(13)某农场的所有水稻(14)神经元(1
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