仿写句子的注意事项及练习

仿写句子的注意事项及练习一、概述仿写句子时，要仿句式、仿修辞，语言风格要一致，话题要一致，字数、结构要相近，重复关键字，并做到语意连贯。解答仿写题目五个注意点（1）话题的规定性。仿写一般要求围绕某一个中心话题来进行。仿写话题分两类：指定性话题和提示性话题。例1：按照下面句子的句式（我不是……也不是……而是……）仿写一个句子。我不是威猛无比的狮子，也不是弱不禁风的羔羊，而是辽阔草原上的一头奶牛。例2：按照第一段句式，续写第二段诗歌我骄傲，我是中国人//黄土高原，/是我挺起的胸膛；/黄河流水，/是我沸腾的血液。（2）内容的限制性。仿写题虽然从内容上说有一定的自由思维空间，让考生有充分发挥自己才能的余地，但仔细揣摩试题提供的材料，它还是有一定限制性的。一是选择对象的限制性，（如：例2限制只能是我国的）二是阐发意旨的限制性。例3：“爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；。”限制主题是对别人的帮助。（3）修辞的限制性。防写话题都有修辞方面的要求，这一要求有的是在试题中明确指出的，有的则是隐含在参照的句子里面。综观近年来高考试卷和中考试卷中的仿写题，我们可以发现，考查频率比较高的修辞方法有比喻、排比、对偶、比拟、对比等五种，但不管运用哪中修辞方法，都要遵循其语言特点和表达作用的要求。（4）句式的相似性。仿写句子的句式要求都隐含在参照的句子之中，这就要求我们在仿写之前，仔细分析参照句的特点，包括参照句的句式特点、结构特点，特别是分句间的关系。（5）事理的逻辑性。仿写的句子必须遵循生活的逻辑，否则，即使虽然能依葫芦画瓢，拟写出“形似”的句子，但从事理逻辑上却经不起推敲的，这种毛病在历年的高考中考中出现的频率较高。例：用友谊写一本书，一本厚厚的书。在书里：友谊如珍珠，我们共同穿缀，联成一串串璀灿的项链；友谊如，我们，，友谊如，我们，。所给例句用了比喻，仿写的句子也应当用上比喻，比喻后面的句子应当同比喻有关联，内容上要照应。题目要求仿写的句子要同例句一起构成排比句，仿写的句子的结构同例句也要相同。仿写示例如下：友谊如彩绸，我们共同剪裁，缝制成一件件绚丽的衣衫；友谊如油彩，我们共同调色，描绘出一片片美妙的景色。二、练习1、竹子，每攀登一步，都作一次小结。（浪花，每奔腾一次，都换一个舞姿。向日葵，每结一次果实，都绽放一次笑脸。鹅卵石，每滚动一次，都做一次休整。月亮，每圆一次，都留一份思念。花朵，每绽放一次，都留一个春天。）2、按照下面句子的句式（我不是……也不是……而是……）仿写一个句子。我不是威猛无比的狮子，也不是弱不禁风的羔羊，而是辽阔草原上的一头奶牛。（我不是价值连城的宝石，也不是一无所用的废铁，而是燃烧炉中的一块钢。我不是挺立高山的巨石，也不是多姿多彩的顽石，而是宽广马路上的一粒石子。我不是辽阔无际的海洋，也不是屈身低洼的水沟，而是辽阔大海中的一滴水。我不是翱翔天空的雄鹰，也不是蜷居在洞内的鼹鼠，而是自由飞翔在天空中的一只小鸟。我不是高大兀立的巨石，也不是多棱多角的顽石，而是宽广马路上的一粒铺路石。）3、按照第一段句式，续写第二段诗歌我骄傲，我是中国人//黄土高原，/是我挺起的胸膛；/黄河流水，/是我沸腾的血液。（万里长城，/是我不屈的脊梁；/巍巍泰山，/是我高昂的头颅。）4、爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；（爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。）5、静物是凝固的美，动景是流动的美；直线是流畅的美，曲线是婉转的美；喧闹的城市是繁华的美，宁静的村庄是淡雅的美。生活中处处都有美，只要你有一双发现美的眼睛，有一颗感悟美的心灵。6、书是钥匙，能开启智慧之门；书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。书是良药，能医治愚昧之症；书是伴侣，陪伴我们度过美好人生；书是宝藏，让我们成为精神的富豪；书是朋友，伴随读者走过寂寞的岁月。7、人的一生像金，要刚正，人格须挺立；人的一生像木，要正直，立场须坚定；人的一生像水，要随和，方法须灵活；人的一生像火，要耀眼，事业须旺盛。8、如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中一个不可缺少的音符；如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一个骤然翻起的浪花；如果说人生是湛蓝的天空，那么失意则是一朵漂浮的淡淡的白云。仿句四忌由于仿写句子制约多，要求严，所以学生很容易走入误区，常犯有话题脱离、修辞不符、结构不一、色调不合等毛病，是为仿写四忌。一忌话题脱离话题，一是指题目中规定的陈述对象，在仿写时必须以给定的陈述对象为主语，否则便会不合要求，“失之一词，谬以千里“。话题还指文段所给定的中心主旨，仿写时应在弄懂文意的基础上把握主旨，循旨联想，遵旨选材，按旨索向。〔例1〕仿照下面排比句的句式，以“月亮”和“海鸥”作开头，写两个句式相同的句子。什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮？什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？鲜花说：我开放的年龄千枝秀；月亮说：__________________;海鸥说；__________________;太阳说：燃烧的青春一片光芒。〔误例〕月亮说：我放射的光芒最皎洁。海鸥说：我雄健的舞姿最美好。〔分析〕在给定的例句中，前四个问句已明示了下文回答时的陈述对象应该分别是“年龄”“心灵”“人生”“青春”，并在回答的例句中，“鲜花”对应“年龄”，“太阳”对应“青春”，所以“月亮”和“海鸥”应分别和“心灵”“人生”对应，仿写时应以“心灵”和“人生”作为陈述对象。而误例中“月亮”“海鸥”回答的是“光芒”和“舞姿”，这样就和题目中规定的陈述对象不合，这就是话题脱离。〔参考答案〕月亮说：我坦荡的心灵最明亮；海鸥说：一生与风浪搏击最美好。〔例2〕在下文横线上，根据提供的开头，仿照提供的句子，续写句子。画家画花，独绘一枝，意在留些天地，让欣赏者自去遐想；音乐家演奏，抑扬顿挫，有时“无声胜有声”，任听众自去体味；诗人作诗，____________,___________,____________。教师讲课，____________,___________,____________。〔误例〕诗人作诗，洋洋洒洒，感情挥洒淋漓尽致，让读者身临其境；教师讲课，循循善诱，讲解深入浅出，让学生如坐春风。〔分析〕在给定的例句中，“画家画花”“留些天地”，“音乐家演奏”“无声胜有声”，都体现了画画及演奏中的“空白艺术”，这也是例句的主旨，所以下文中“诗人作诗”“教师讲课”也应遵循这个主旨，即应体现“作诗”“讲课”红的空白艺术，而误例中忽略了这一点，所以是不合要求的。〔参考答案〕诗人作诗，讲究含蓄，言有尽而意无穷，让读者自去欣赏；教师讲课，言简意赅，故意引而不发，留给学生思考的余地。二忌结构不一仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型、甚至预期，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。或常式或变式，或陈述或疑问，或祈使或感叹；还要弄清楚句子内部的语意关系，或转折或递进，或因果或假设，或总分或并列等，都必须合规格。〔例3〕仿照例句的格式，任写一种事物。教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是老师撒出的智慧的花朵。〔误例〕父亲额头上淌着汗水，噢，那是辛勤的汗水，那难道不是父亲辛苦劳作的见证吗？〔分析〕首先分析给定的结构形式，然后确定内容。例句的结构格式是“事物+否定+想象”，并且最后一个分句用了比喻的形式，且有其象征的意义。而误例中首先没有用否定形式，并且后一分句没有用比喻形式，再次后一分句用一反问句，也不符合例句中的陈述语气，因而仿写不符合要求。〔参考答案〕教室前放有一块黑板，不，那不是黑板，那是播种知识的沃土。三忌修辞不符仿写前应分析给定例句所运用的修辞格，或比喻或比拟，或借代或夸张，或对偶或排比等，必须严格遵守。〔例4〕仿照下面两个比喻句的句式，以“真诚”开头，写两个句式相同的比喻句。人生犹如一个爱出谜语的顽童，总是出一些难题让你解答；人生犹如依次漫长的旅行，理解就是前进的火把。真诚_________________________________________；真诚___________________________。〔误例〕真诚犹如一颗渺小的尘土，它带领我们漫游天际；真诚如同一道溪流，激情就是溪流中的鹅卵石。〔分析〕运用比喻，喻体必须恰当；另外，从给定的两个句子来看，两个比喻句是并列关系，在每一个比喻句的内部，前后的语意又必须衔接。如将“人生”比作“爱出谜语的顽童”下面紧接着就写出其“爱出难题”的特点；如将“人生”比作“旅行”，“理解就是前进的火把”，说出了理解在人生道路上的重要性。而误例中的第一分句比喻不成立，忽略了比喻的可比性；第二分句比喻成立，但解释语不搭配，因而不合要求。〔参考答案〕真诚就像开满枝头的花朵，总是能结出友谊的果实；真诚好象一条清澈的小溪，心灵就是小溪的源头。四忌色调不合色调，即色彩和格调。仿写的句子同例句要色彩和谐，不论语境色彩还是感情色彩；除此之外，仿写句子立意境界要高，要有一定的神韵趣味，要求内容的哲理性和启发性。相对于前三项要求而言，这是一项比较高的要求，不仅要求学生正确运用基本的语言知识，掌握基本的语言操作技能，而且要求学生具有一定的审美情趣。〔例5〕仿照例句的格式，根据提供的开头，仿写句子。如果没有理想，人生就像一只无舵的航船，飘飘荡荡，没有方向。如果没有理想，人生就像______________，_________，___________。〔误例〕如果没有理想，人生就像一只无头的苍蝇，哼哼嗡嗡，到处乱撞。〔分析〕仿写的句子结构形式一致，属于假设关系的复句，并且也运用了比喻修辞格，点名了理想对人生的指导作用。但是整个句子缺乏美感，趣味不高，因而不合适。〔参考例句〕如果没有理想，人生就像一只折翅的苍鹰，跌跌撞撞，缺少目标。〔例6〕仿照例句形式，重新写两个句子。金钱，能买来佳肴，买不来好胃口；能买来书籍，买不来知识。〔误例〕金钱，能买来佳人，买不来芳心；能买来婚姻，买不来幸福。〔分析〕给定的例句的格式是“能买来……..买不来………”，是转折关系的复句，并且前后两个分句的的事物之间有必然的联系。误例尽管格式一致，并且分句的事物之间有内在联系，但是整个句子立意格调不高，因此不合要求。〔参考答案〕金钱，能买来玫瑰；买不来爱情；能买来贺卡，买不来友谊。例：（2005杭州市中考题）根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼。春，以她的盎然生机、秀丽妩媚动人心弦；夏，以她的热情奔放、炽热强悍激人奋发；一、答题策略1.句式要与所给句式保持一致；2.修辞要与例句保持一致；3.语言风格要与例句保持一致；4.所写对象要与其他内容保持连贯。参考答案：秋，以她的豪爽潇洒、辉煌成熟夺人魂魄；冬，以她的不畏严寒、纯洁宁静令人深思1.同情是一缕春风，让枯秃的枝头绽出新绿。1。同情是；同情是。2.亲情是一株永不凋谢的玫瑰，在人生漫长的旅途中，为你送去温馨和祝福。亲情是；亲情是。3.朋友是什么？朋友是快乐日子里的一把吉他，尽情地为你弹奏生活的愉悦。朋友是；朋友是。4.世界上，还有什么字眼比“青春”两个字更动人，更富有魅力？青春，是一轮喷薄而出的朝阳，瑰丽的光芒映照着我们灿烂的面庞。青春，是；青春，是。5.人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼。人生；人生。6.如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中一个不可缺少的音符。如果说人生是；如果说人生是。7.爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是___________________________，___________________________________；爱心是____________________________，________________________________。8.没有理想的人，他的生活如同荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力；没有理想的人，他的生活___________________