中职哲学与人生第九课-课件

1从前，有个有智慧的国王在大臣们的陪同下，来到御花园散步。国王瞧着前面的水池，忽然心血来潮，灵机一动，出了一个题目考问身边的大臣：“这水池里共有多少桶水？”众臣一听，面面相觑，全答不上来。国王发旨：“给你们三天考虑，谁回答上来就重赏！”大臣们用桶量来量去，怎么也量不出一个确切数据。很快三天到了，大臣们仍一筹莫展。就在此时，一个少年走向宫殿，向国王声称自己知道池塘有多少桶水。国王命令那些满头大汗的大臣带少年去看池塘。少年轻松地笑道：“不用看了，这个问题太容易了！”科学思维与创新能力培养科学思维的方法一个秃头男人坐在理发店里。发型师问：“有什么可以帮你吗？”那个人说：“我本来想去做头皮移植，但那实在太难受了，如果你能够让我的头发看起来像你的一样，而且没有任何痛苦，我将付你5000美元。”发型师说：“没问题。”然后他很快将自己剃了个光头……试想：发型师思维的高明之处在哪里？5在现实生活中，有人自觉不自觉地“头痛医头，脚痛医脚”。这不是科学思维，而是用孤立的、静止的、片面的观点来观察和处理问题。只见树木，不见森林，会给实际工作带来很大危害。78这是营销界尽人皆知的一个寓言故事：两家鞋业制造公司分别派出了一个业务员去开拓市场，一个叫杰克逊，一个叫板井。在同一天，他们两个来到了南太平洋的一个岛国，到达当日，他们就发现当地人全都赤足，不穿鞋！从国王到贫民、从僧侣到贵妇，竟然无人穿鞋子。当晚，杰克逊向国内总部老板拍了一封电报：“上帝呀，这里的人从不穿鞋子，有谁还会买鞋子？我明天就回去。”板井也向国内公司总部拍了一封电报：“太好了，这里的人都不穿鞋。我决定把家搬来，在此长期驻下去！”两年后，这里的人都穿上了鞋子……两个推销员9两个推销员的启示：许多人常常抱怨难以开拓市场，实际上新市场就在你面前，就看你怎样对待它而已。自古以来都是把字写在丝绸上或刻在竹片上，再编成册。这就是最早的书。鉴于丝绸很贵而竹片又太笨重，并且不便于人们使用，东汉时的蔡伦于是想出了用树皮、麻头以及破布、鱼网造成纸的方法。蔡伦造纸10许多人都曾被草割破过手，但鲁班在手被草割破之后，通过观察到草叶的边缘有许多的细齿，由此便发明了锯。112012/5/12-2113培养科学思维方法特别要注意的问题1、注重实践3、坚持唯物辩证法4、按规律办事2、一切从实际出发开辟新市场，造纸术、锯的发明等都是科学思维2012/5/12-2114现有8杯凉开水，其中，7杯盛的是白开水，1个盛的是有少量白糖的凉开水（凭视觉无法觉察出来）。要求最多只能品尝3次，就把盛有少量白糖凉开水的那一杯识别出来？15要把24个人排成6列，要求5人排为一列，应如何排？16一种鸟在地球上的飞速是20米/秒，而物体在月球上的重力只是其在地球上的1/6，请问该鸟在月球上的飞行速度是多少？17有ABCD4个孩子在院子里踢足球，把一户人家的玻璃打碎了。当房主问是谁打的时，没有承认的。房主问A，A说：“是C”打的，C则说：“A说的不符合事实”；房主又问B，B说：“不是我打的”；再问D，D说：“是A打的”。已知4个人中只有1个很老实，说的是真话；其余3个都不老实，说的是假话。房主便知道老实和打玻璃的孩子是谁了。你知道吗？18甲、乙两人钓鱼，甲说：“如果你给我一条，我的鱼就是你的2倍”；乙说：“你给我一条，我们的鱼就相等了。”甲、乙各钓到多少条鱼？2012/5/12-2119在下列各式的相同记号上填上同一数字，使其和均为21。+++●=21○+●++■=21+○+○+○=21■+●+■+▲+=2120对下列说法请回答是或否：1、我没有马上去做突然想到的事情的习惯；2、我的言语变化很快；3、我不太注意别人忽略的事情；4、别人向我的提问多于我向别人提问；5、我厌烦猜谜语和给别人猜谜语；6、喜欢对对联和作诗；7、我喜欢用行之有效的同一个途径解决相同问题；8、无论做什么事情我总想提高效率；219、我不会做事情迷得忘了时间；10、我喜欢挑战性强的工作；11、我觉得现在的笑话没什么好笑的；12、我喜欢探寻事情发生的原因；13、一着鲜，吃遍天，不是我的专业我会敬而远之；14、生活中有时候我害怕孤独；15、一个事物如果没有使用价值就不必在上面费工夫。评分办法：单数题，答是得0分，答否得1分；双数题，答是得1分，答否得0分。得分在10分以上、5——9分、5分以下者创造能力分别为强、一般和不够。22工作哲理趣闻——让生命负重有两名大学生，毕业后进了政府某部门同一个办公室。大学生甲出身农村，为人老实而踏实；大学生乙自幼在城市长大，为人圆滑。刚开始，两人分别干着分配给自己的那份工作，都干得很不错。不久大学生甲发现主任竟把一些本属于乙的工作分给自己做，而乙却无所事事。后来听别人说乙的父亲同办公室的主任关系密切。他心里不快，但想了想最终忍气吞声，继续干着。但到后来，甲每天要干的事越来越多，几乎把乙的工作全做了。甲觉得自己像一头老黄牛，背负的东西越来越沉，他终于忍无可忍，请了假回到乡下，准备辞职外出闯天下。乡下的父亲听了儿子的诉苦，反而高兴地说：“真的，你一个人能把两个人干的事都给做下了？”“整天累死，工资又不多拿一分，有啥可高兴的？”儿子没好气地说。父亲没有说话，随手拿了两张纸，将其中之一使劲扔出去；又从地上捡了一块石头包进另一张纸，也随手扔出去，说：“孩子，你看石头沉吗？可加了石头的那张纸却扔得远。年轻人多做些事，肩上压重点儿的担子，能煅炼人，是好事！”听了父亲的话，甲大为振奋，回单位仍干着原来的工作，而且更加积极主动。3年后，该部门因激活内部机制而进行了优化组合。甲深受部门器重得到晋升，而乙却下岗了。让生命负重，人就能在压力下得到锻炼，增长才干，增强后劲。23