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第四讲分数除法(分数除法应用题)【知识概述】在解答分数应用题时,要通过分析数量关系,判断单位“1”、分率、对应量,熟悉三者之间的关系,正确列式解答。“已知一个数的几分之几是多少,求这个数”,也就是求单位“1”,可以用方程或除法计算。例题精学例1加工一批零件,第一天加工200个,第二天加工250个,这两天共加工了这批零件的。这批零件共有多少个?【思路点拨】根据题意,把这批零件的总数看作单位“1”,两天共加工200+250=450(个),450所对应的分率是。求单位“1”的量用除法计算。同步精练1.超市运进水果,第一批运进320千克,第二批运进400千克,这两批运进水果的重量占超市现在所有水果的,超市现在一共有水果多少千克?2.某家具厂要生产一批沙发,第一周生产了64套,第二周生产了86套,两周生产了这批沙发总数的。家具厂还要生产多少套沙发?3.一条铁路,修完900千米后,剩余部分比全长的少300千米,这条铁路长多少千米?例2李楠三天看完一本书,第一天看了全书的,第二天看了24页,通剩下全书的未看。这本书共有多少页?【思路点拨】根据题意画线段图,帮助理解题意,分析数量关系。这道题中有一个具体数量“第二天看了24页”,要正确找出24页所对应的分率。“还剩下全书的没有看”,两天看了“第一天看了全书的”,第二天就看了云一高一o24页所对应的分率是。,用24除以求出这本书的总页数。同步精练1.电脑公司要修一批电脑,已经修了这批电脑的,再修24台正好修了这批电脑的一半。这批电脑有多少台?2.一筐萝卜卖掉以后,又卖出6千克,这时卖出的正好是剩下萝下的。这筐萝卜原有多少千克?3.筑路队三天修好一条马路,第一天修了全长的,第二天修了全长的,第一天比第二天少修90米,这条马路全长多少米?例3一捆电线,第一次用去全长的,第二次用去余下的,这时还剩108米。这捆电线共长多少米?【思路点拨】这道题中已知的具体数量是“还剩108米”,先要求出108米所对应的分率,也就是还剩下全长的几分之几。“第一次用去全长的”,第一次用了以后还剩,“第二次用去余下的”,也就是用去的,还剩,108米对应的分率是,用108除以求出这捆电线的全长。同步精练1.工厂进了一批原料,第一个星期用去总数的,第二个星期用去总数的,这时用去的比剩下的多31吨,这批原料共有多少吨?2.王师傅计划做一批零件,第一天做了计划的,第二天又做了余下的,这时还剩42个零件没做。王师傅计划做多少个零件?3.一批木料,先用去总数的,又用去剩下的,这时用去的比剩下的多10立方米,这批木料共有多少立方米?例4学校植树,第一天完成了计划的,第二天完成了计划的,第三天植树55棵,结果超过计划的,学校计划植树多少棵?【思路点拨】“结果超过计划的”,把计划植树的棵数看作单位“1”,实你三天植树的棵数是计划的,用,第三天植了计划的“第三天植树55棵”,55棵所对应的分率是。同步精练1.服装厂计划两周生产一批服装,第一周完成计划的,第二周完成计划的,结果比计划多生产了200件。服装厂计划生产多少件服装?2.汽车厂去年计划生产一批汽车,结果上半年完成全年计划的,下半年完成全年计划的,超产3360辆。去年计划生产汽车多少辆?3.一堆砖,用去它的后,又增加了340块,这时砖的总块数是原来没有用时的块数的。这堆砖原有多少块?练习四一、判断。1.自然数a除以,所得的商一定大于a。()2.一个分数的分子缩小为原来的,分母扩大2倍,分数值缩小为原来的。()3.因为甲数的和乙数的相等(甲、乙两数不为0),所以甲数大于乙数。()4.甲班人数是乙班人数的,则乙班人数比甲班多。()5.已知a=b,如果b=80,那么a=45。()二、解决问题。1.果园里种有420棵柑树,比橘树多,柑树比橘树多多少棵?2.修路队修一条路,第一天修了全长的,第二天修了1000米。这时已修的米数占全长的。这条路全长多少米?3.行完一段路,快车要4小时,慢车要6小时,快车比慢车每小时多行16千米,这段路长多少千米?4.一套桌椅80元,其中椅子的价格是桌子的。桌子和椅子的单价各是多少元?5.A,B两城相距120千米,甲、乙两车同时从两城相向而行,经过小时相遇。甲车每小时行60千米,乙车每小时行多少千米?6.服装厂第一车间有工人150人,第二车间的工人数是第一车间的,两个车间的人数正好是全厂工人总数的,全厂有工人多少人?7.一根钢筋截去8米后,所剩部分比原长的还多2米。这根钢筋原长多少米?8.有一堆苹果,吃了后又买来324个,这时这堆苹果个数比原来多了。原来这堆苹果有多少个?9.王丽三天看完一本故事书,第一天看了全书的还少4页,第二天看了全书的还多14页,第三天看了90页,这本故事书一共多少页?10.三只猴子吃篮子里的桃子,第一只猴子吃了,第二只猴子吃了剩下的,第三只猴子吃了第二只猴子吃剩下的,最后篮子里还剩下6个桃子。篮子里原有桃子多少个?
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