任务驱动型作文巧拟题

俊眼修眉，顾盼神飞，文彩精华，见之忘俗。——《红楼梦》请给你的文章一双秀眼！作文专题写作指导题好一半文，花香蝶自来——任务驱动型作文巧拟题1、掌握材料作文拟题的两种基本方法。2、通过精彩的作文题目的探究和感受，学习拟写精彩作文题目。学科网高考考纲规定：不拟文题扣2分，拟题不当扣1分。“自拟题目”是话题作文和材料作文的一个重要写作要求。它是学生经过审题、确定立意、选定文体等环节后必须面对的另一个环节。就高考作文评分细则看，没有拟写文章标题扣2分，好象分数值并不高，但从作文阅卷实际情况看，如果少拟了一个标题，它的好坏，其潜在的价值远远不止2分。解读考纲阅读下面的材料，根据要求写作:梅葆玖一一京剧大师梅兰芳最小的孩子，他十岁学戏，是梅派衣钵的唯一家传继承人，他用82年的生命历程书写了一个词一一传承，在戏剧评论家的眼中，他是当之无愧的“大师”。首要的理由，就是他全面继承了梅兰芳先生的梅派艺术，不论是唱腔、表演，还是塑造人物。生前，面对质疑他“缺少新戏”“保守”的声音，他说，“我何尝不愿意演新戏，但是我爸爸给我留下这么多的戏，我得把它一一继承过来”。2016年4月25日，梅葆玖先生逝世，享年82岁，梅葆玖一生培养了49个弟子，他曾说:“我给父亲有了交代，也给了梅派，给了京剧一个交代。”戏剧导演田沁鑫致梅葆玖先生的挽词写到:“有一种失去，是一种审美的覆亡，流走了，一份眉梢上的韵致，零散在眼中的风月，浅笑唇边的一抹线条。中国，一份古典，走远了。上述材料引发了你对“传统文化的传承”怎样的思考或感悟呢?要求:选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题:不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。月考作文题1.无题2.传统文化诚可贵3.不忘初心4.论传承与创新5.传统文化需要传承，也需要创新6.中华传统文化如何生存不合格1.没有任何提示2.重点没扣准3.内容含混不清4.题目太宽，太霸气5.表述太长6.态度不明朗学生标题展示作文合格题目的标准：1.出现关键词：关键词常是材料争论的焦点2.有明确的态度倾向：反对或支持一目了然3.表述简洁：常以动词性的词组出现，5-8字为宜，原则上不超过10个字。1.无题2.传统文化诚可贵3.不忘初心4.论传承与创新5.传统文化需要传承，也需要创新6.中华传统文化如何生存1.文化传承不可或缺2.传承诚可贵3.不忘传承，薪火不熄4.传承与他新并重5.传承，也要创新6.文化生存在于传承学生标题修改方法：保险拟题法第一种模式：保险拟题法这种拟题方式的操作方法：在材料作文中，先从材料中提炼出中心话题，再用添加前后缀法、造句法扩充标题，拟出的题目通常就是文章的观点。保险拟题：《世纪成长伴国同行》《新起点、新挑战、共前行》例：关键词：使命，挑战，同行，成长标题等级优秀创新拟题法第二种模式：创新拟题法这种拟题方式的操作方法：在材料作文中，先从材料中提炼出关键词、关键句，再围绕主旨意思发挥想象和联想能力利用各种手法拟题。创新拟题法的实质就是充分利用各种修辞、引用、化用、反弹琵琶等手法来拟题，具体操作如下：关键词：同行，成长创新拟题：关键句：请据此写一篇文章想象它装进“时光瓶”留待2035年开启，给那时的18岁的一代人阅读保守题目：创新拟题：比喻《卿自葳蕤莫负韵华》《与赤子书》化用拟人《致2035年的18岁一代人的一封信》《执国之手，与国谐长》人民日报2018年获奖好标题：1、切莫“渴死在泉水旁”2、昔日家中保姆如今百岁“母亲”3、治治“身不由己”的形式主义4、迎接“独角兽”拒绝“毒角兽”5、摆渡，摆渡，伴你求学路6、无人区有人护7、“鹊桥”就位静待“嫦娥”奔月化用对偶谐音化用对比比喻拟人拟人好标题大家赏：1、比喻2、引用3、化用4、对偶5、比拟6、夸张7、谐音作文拟题常用的手法：学生作文标题升格：1.不忘初心，方得始终2.中华传统文化如何生存3.传承4.取其精华，去其糟粕5.博取众长，继承传承6.论传承与创新7.继承与创新8.古典才是精华9.传统文化，蒙尘之珠升格实战演练1、随着电视剧《琅琊榜》的热播，剧中出现的“琅琊山”、“琅琊阁”等名称也受到热捧。近日，安徽滁州琅琊山风景名胜区内的“会峰阁”改名为“琅琊阁”引发网友热议；此外，江苏南京、山东东南沿海等地也跃跃欲试地想和“琅琊”攀亲戚，加入了争抢“琅琊”地名的混战。对于以上事情你怎么看？请综合材料内容，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。下列议论文标题中，最不合适的两项（）A退一步海阔天空B改名图利，短视之举C文化须自爱，改名要谨慎D尊重文化，何须浮名E有一种改名叫买椟还珠AD偏离题意，事件的对立多方都是过错的时候才可用“浮名”不准确实战演练2、某校有一座建于上世纪50年代末的教学楼，从这里走出去一批批优秀人才，其中不乏知名学者、作家、主持人。如今，这座矮小、简陋、老旧的教学楼已经不能满足学棱现代化发展的需要。考虑到它的特殊性，学校想保留，但有人认为学校用地有限，修缮、养护还要花钱，建议着眼发展，将其拆除。为此，学校很犹豫。不少师生和校友表示非常关注，曾在此楼就读过的某知名作家还专程赶回母校拍照留念，并积极争取留住它。对于以上事情，你怎么看？请给该校校长、该知名作家或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以“小林”为写信人，不得泄露个人信息下列议论文标题中，最不合适的两项是（）A.留住那份美好的记忆B.发展，是最长情的告白C.保留老楼，保留文化之根D.“保楼”义举，你我同行E.回忆诚可贵，发展价更高AB很文艺，但是“告白”显得扣材料不够显得宽泛实战演练不久前是圣诞节，有人认为，中国人不应该过洋节，要防止我们忘记自己的传统；有人认为，西方文化融合到中国社会，是改革开放的必然结果；还有人认为，圣诞节的诸多元素（圣诞老人，圣诞树，圣诞礼物）挺有意思的，体验一下，让生活增添乐趣，这就很好！针对“中国人要不要过圣诞节”这个问题，综合以上材料，阐述你的看法并阐述理由。保险法拟题：洋节无法撼动春节传统过节是形式，乐就一个字创新法拟题：让“中国佳节”与“西方节日”花开并蒂（比喻）与洋节一同“其乐融融”（拟人）坚守民族文化，捍卫民族利益（对偶）传统节日少浪漫，形式需改善不忘传统，不避交融实战演练在某高中学校校园的‚交通安全宣传教育‛橱窗中，宣传文字内容配有一张惨烈的车祸现场图片。小王同学就此上书校长，认为学校里的安全教育宣传‚给图给真相‛用意虽好，但视觉冲击力太强，不太适宜，建议另换其他图片，如漫画等。校长回复说，漫画太‚温馨‛，不能给人多少触动；人的生命只有一次，安全教育宣传，只有‚触目‛才能‚惊心‛。当然，也欢迎大家提出更加完善的建议。校园安全宣传是‚温馨提示‛好，还是‚触目惊心‛好？同学们展开了热烈地讨论并提出了各自的看法或建议。如果你是该校学生，也参与这场讨论，那么，你的立场是什么？或者对此有什么具体建议？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、看法或建议。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，完成写作任务。保险法拟题：创新法拟题：触目惊心的宣传，更有含金量惊心才会警醒（谐音）风乎舞雩，润物无声（化用诗句）面对残酷的现实，让现实不再残酷（回环）人命关天，莫拒图片（整齐句式）课堂小结：材料作文拟题技巧1、保险拟题法（在从材料中提炼的中心话题前后添加词语扩充题目）2、创新拟题法（先定好材料的中心话题，再运用各种手法加以润色）