让孩子拥有一颗平常心

让孩子拥有一颗平常心华山中学小学部李红2007-2-21人们都说现在的孩子聪明，不论是说话还是做事，都像个小大人。同时，他们的心态也像大人，不是急功近利，就是安于现状。在学校里的表现是：没有同情心，没有责任感，不会帮助他人，为自己做错的事找理由开脱，不能受挫折，不会感恩，看不到别人的优点，发现不了自己的缺点，宽以律己，严以待人，见荣誉就上，见困难就让，语言的巨人，行动的矮子，对学习各种知识没有兴趣，没有健康向上的兴趣爱好，沉迷于电脑等各种游戏之中，不愿动手动脑，屡错屡犯，还有的孩子尽管学习成绩和各种能力都很糟糕，可自己或家长很满意，不思进取。在这些形形色色的表现中，孩子们幼稚的脸上总有与他们年龄不相符的神色，让人们看不到孩子应有的活泼上进，朝气蓬勃，看不到他们纯真朴实的自然之色和平常之心。平常心，是一种安静的心态，拥有一颗平常心，就有一种淳朴自然的气质。作为老师，我们有理由让学生拥有一颗平常心，好让他们将来从容面对瞬息万变的大千世界，以便更好地把握未来，掌握命运，对所有的事情运筹帷幄。如何培养孩子的平常心态？首先，在挫折中磨砺孩子拥有一颗平常心。古人云：自古英雄出少年，从来纨绔少伟男。现在的家长都是曾经吃过苦过来的，他们深知饥寒交迫的痛苦，于是发誓：再苦不能苦孩子。哪怕自己吃糠咽菜，也要让孩子活得潇洒自在。可悲的家长啊，你们忘了古人的告诫：吃得苦中苦，方为人上人。试想，在顺境中长大的孩子，心理和身体方面都像温室里出来的新鲜蔬菜，好看但吃起来没味，一旦离开温室，过不了多久就蔫了-----他们不能适应有风有雨有阳光的生活。适当地给孩子一些挫折，让他们自己寻求解决问题的途径，老师和家长只在旁边监控，酌情扶放。当孩子真的吃尽了苦头，弄得一团糟时，老师和家长就可以借此机会安慰孩子，帮助孩子调整心态，可以告诉他们，生活不是一帆风顺的，触到暗礁了并不可怕，可怕的是自己丧失了积极进取的心态，让孩子用平常心来看待失误和挫折。还可以请他们看一些伟人受到挫折之后的做法，让他们产生心灵的共鸣，从而达到自我教育的目的。其次，在自信中激发孩子拥有一颗平常心。发现孩子的优点，不论这优点是大还是小，只要抓住时机就及时鼓励表扬，让孩子看到自己的优点，在赞扬中充满自信。自信是力量的源泉。有这样一个故事，讲的是一个家境贫寒的姑娘，18岁圣诞节时母亲拼命做活才挣得了20美元的零钱，请她自己支配。这个可怜的姑娘从来没拿过这么多钱，她不知道买什么好。在路上，她畏畏缩缩地在墙角走着，看见了自己心仪已久的少年却不敢奢望能和他说话，在经过一家首饰店时被一个漂亮的蝴蝶头花吸引，当她戴上这个头饰时，她在镜子里看见了一位仙女般的少女，连周围的人都称赞她的美丽，她用16美元买下了这个头饰就匆匆地出门了，以至于撞到了一位老者她都没有感觉到，仿佛这位老者在叫她，她也顾不上了。这时，她发现大街上所有的人都在称赞他，此时又遇见了她心仪的少年，这个少年竟然主动邀请她参加今天晚上他们小镇的舞会，并请她做他的舞伴。她太激动了，决心用剩下的4美元再买一个相称的小首饰，于是她又来到小店，这时那位被她撞到的老者对她说：“我知道你还会回来的，刚才你撞到我的时候，这个头花也掉下来了，我等着你来拿。”一个头花让姑娘有两种不同的心态和遭遇，究竟是什么改变了她，改变了她的命运？头花究竟在头上还是在心上？让孩子自信，在自信中看到真实的自己，看到真实的命运。告诉孩子，这世界上没有相同的两片树叶，更何况人！自己是独一无二的，是与众不同的，扬起生活的丰帆，积极进取，好学上进，永不退缩，在远航中看到希望的灯塔，在飞翔中看到生命的绿洲。在自信中充实人生，在自信中拥有平常心。再次，在与人交往中鼓励孩子拥有一颗平常心。在人们越来越承认独生子女很霸道的今天，依然有很多家长在纵容着孩子的霸道和娇骄。不忍心使自己孩子吃亏的思想在潜移默化地影响着孩子们，孩子们更不愿意自己吃亏。吃亏既是福的说法在他们的心里已经变成说给别人听的话了，只要自己眼下不吃亏就行。他们不会做小主人，家里来小客人，自己会和小客人争抢玩具，争看电视；他们不会做小客人，到了别人家，看见喜欢的东西非得要过来，看一下还不过瘾，有的就据为己有了，还有的甚至连招呼都不打，雁过拔毛了。孔融让梨的故事似乎永远就是故事，而自己情愿做孔融的哥哥和弟弟。那孔融谁来学？遇到类似的情况，我们可以请孩子们换位思考，进行角色体验，在体验中让孩子感受霸道和娇骄的坏处，再次走进孔融的内心，与他进行跨时空交流，感受伟人的大度和海纳百川的胸襟。在班里要树立典型，让孩子找到身边的榜样，实实在在感受榜样的魅力，激起孩子人之初所具备的善良、宽容、大度和平和。老师和家长更要注意自己的言传身教，不争名夺利，让自己的心态趋于平和，孩子才能拥有平常心。另外，在独处时激励孩子拥有一颗平常心。寂寞让我如此美丽，这是一首歌中的一句，也是人生失意中的辉煌，孤独时的芬芳的精彩写照。现在的独生子女在很多时候都需要独处，可是他们不会独处，不敢独处。女孩如此胆小，男孩亦如此。当有些孩子一个人在家时，他们就会想起很多离奇古怪的东西，比如妖魔鬼怪、冷血杀手、蒙面大盗等等，有一点风吹草动就编出一连串可怕的故事自己吓自己。他们的内心如此黑暗，心理如此脆弱，这和他们整天看的书、玩的游戏、接触的影视以及平时比较关注的话题有关系。教师和家长要多关注这样的孩子，指导他们看一些健康有益的书籍，写写读书笔记，帮助他们结交一些积极乐观的朋友，做一些科学实验，懂得一些科学道理和生活常识。有条件的多让孩子接触大自然，多到外地走走看看，开拓视野，陶冶情操。在班里开主题班队会，让那些健康向上的孩子谈谈自己是如何独处的，自己一个在家为什么不害怕，自己为什么不怕黑？让其他孩子受到正面的影响。主题班队会结束后要定期进行跟踪调查，检查实效性。对个别孩子要开小灶，不厌其烦地警钟长鸣，让他们彻底学会独处，让内心澄净真实，拥有平常心。让更多的孩子都拥有一颗平常心，积极进取但不争名夺利，乐于助人但不奴颜媚骨，智慧幽默但不胡言乱语，个性张扬但不飞扬跋扈，热爱生活但不盲目崇拜，心胸开阔但不丧失原则。平常心在哪里？就藏在孩子的一言一行、一举一动中。