16.《桥》公开课

初读课文：读准字音，把课文读通顺，读流利。思考：课文主要写了一件什么事？咆哮狞笑放肆拥戴清瘦沙哑揪出呻吟搀扶祭奠没腿深势不可当跌跌撞撞课文主要讲了一件什么事?课文主要讲了黎明的时候，洪水袭来，老汉沉着冷静，舍己为人，安全转移村民，自己和儿子却葬身洪水的感人故事。用“”从文中画出描写洪水的语句。黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。运用了比喻的修辞手法，把山洪比作受惊的野马。不仅写出了雨水之大，而且表现了雨水来势凶猛。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。死亡在洪水的狞笑声中逼近。水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。死亡在洪水的狞笑声中逼近。水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。运用了拟人的修辞手法，表现了洪水的疯狂、肆虐。黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。死亡在洪水的狞笑声中逼近。水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。洪水多么可怕的洪水啊！从这五句话，我们仿佛看到洪水在不断地——上涨，灾情在不断地——加重。此时此刻，在场的每一个人都会有逃生的欲望。我们来看看在这形势下，村民们是如何表现的？村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。人们跌跌撞撞地向那座木桥拥去。村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。人们跌跌撞撞地向那座木桥拥去。村民同学们，现在的情景是洪水势不可挡！村民们惊慌失措！在这危难时刻谁出现了？请拿起笔默读课文第7段到结尾，找出描写老汉动作、神态、语言的词语或句子，认真地读一读、想一想，老汉是个怎样的人？你是从哪儿感受到的？木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。这里把老汉比喻成“一座山”，既表现了老汉的威严、冷静，与人们在山洪暴发时的混乱表现形成对比；又写出了老汉在人们心目中的地位很高大，老汉是人们求生的“靠山”。老汉沙哑地喊话:”桥窄！排成一队,不要挤！党员排在后边！”坚决果断先人后己“党员排在后边”，谁排前面？（人民群众）党员为什么要排在后边？（因为党员应该把群众的利益放在第一位。）同学们仔细观察这段话，看看标点有什么特别之处？（感叹号！连续出现三次！）老汉的喊话虽然是沙哑的，但是三个感叹号传出来的声音就像大山一样坚定！就像大山一样铿锵有力！让咱们铿锵有力地读读这段话！老汉突然冲上前，从队伍中揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。老汉突然冲上前，从队伍中揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。坚持原则铁面无私小伙子推了老汉一把，说：“你先走”。老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。小伙子推了老汉一把，说：“你先走”。老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。推出了一位父亲对儿子深深的——爱！突然，那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。一片白茫茫的世界。突然，那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。一片白茫茫的世界。我不知道你的姓，你的名但我知道你有一个动人的称呼——老汉！啊，老汉！你是一座桥一座镇定的桥征服了肆虐的洪水一座生命的桥抵挡了可怕的灾难更是一座深情的桥饱含着宽广无私的爱啊，老汉！你将牢牢驻留在我们心间永远，永远！一座桥设置悬念，前后照应，增加了故事的悲壮色彩，起到了震撼人心的效果。五天以后，洪水退了。一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。她来祭奠两个人。她丈夫和她儿子。课文在表达方法上有哪几个突出的特点？（1）构思新颖，设置悬念，前后照应。（2）多用短句，渲染紧张的气氛。（3）大量运用比喻、拟人等修辞方法，增强表现力。