如何构建小学音乐动态生成课堂-文档

如何构建小学音乐动态生成课堂要想构建“动态生成”的课堂教学,教师应该从以下几方面入手:一是进行精心的教学设计;二是改变教学的思维方式;三是开发丰富的课程资源;四是营造和谐的教学氛围;五是尊重学生的独特体验。在构建动态生成课堂时,教师更要警惕几个误区,不要进行虚假的生成、负效的生成、被动的生成和过度的生成。那么,如何构建小学音乐动态生成课堂呢?我总结为如下几点:一、“唱”“演”结合唱歌和表演都是小学生比较喜爱的活动形式。歌曲和表演一方面可以活跃教学气氛、调节课堂氛围,稳定学生的情绪;另一方面教师要让学生在愉快的气氛中接受所学的内容,还要注意与律动结合、与表演相结合,这种让学生边唱边表演的形象教学,既可以深化小学生对所学内容的记忆,又可以逐渐引入新授的教学内容。例如,有时学一首新歌曲时,我会鼓励学生创编律动或歌词,然后请他们上台来展示,由同学们自己评出优胜小组。有动则能让学生随着音乐的节拍进行有节奏的技能训练,帮助学生借助身体的动作来理解音乐的内容、风格和情绪,训练他们的韵律感,从而激起他们的学习兴趣。二、灵活巧妙的课堂提问音乐教师在课堂上,可以有多种方式组织与引导学生学习,其中,最常见的方式就是用语言引导。那么教师在设计问题时对问题的目的要明确,意图要清楚。比如在上《劳动最光荣》一课时,让学生们边听音乐,边积极动脑想想歌曲中唱到了哪些小动物,它们都在做什么?学生们的思想一下子就打开了,有的说:“是雄鸡,它在打鸣”;有的说:“小蜜蜂,在忙着采蜜酿蜜糖”;有的说:“小喜鹊,在忙着盖新房子”……于是,学生们根据自己的想法,设计自己所想象的场景,在轻快的歌声中表演起来了。这样,既培养了学生良好的“聆听”习惯;又使学生对歌曲的深入欣赏、学唱和表演更加顺理成章。同时,把学生自己设计的音乐活动融入到本节课的学习中,并使学生在音乐实践活动中体验到音乐带来的美感和劳动的乐趣。三、运用幽默风趣的语言运用形象比喻和有趣味的语言,深入浅出地讲解、传授音乐基础知识,加深学生的记忆,使音乐课堂中学到的枯燥乏味的音乐知识通过活动课堂里学生的兴趣体验加以巩固。如:在学习附点音符时,可以在音乐活动课堂中让学生先喊口号“左右左”齐步走,再让学生喊着“左右左右”把重心放在左脚上,右脚轻点地,通过亲身体验使学生做到形象记忆;对比把顿音号比喻成小鸡吃米的动作,“顿音号,像鸡嘴,应该唱得又短又清脆”,提示学生要把顿音唱的短促而有力,并让学生模仿小鸡吃米的样子,进一步体会顿音的特点;把重音号比喻成箭头:“重音号,像箭头,时间唱足音饱满”,让学生边唱边挥动小拳头来加劲;把渐强号比喻成喇叭,左边小来右边大,让学生用手势由低到高来表示;把渐弱号比喻成宝剑,右边小来左边大,让学生用由高到低的手势来表示;把各种休止符分别用休息时间长短来区分:全休止符是躺着在睡觉、二分休止符是在坐着休息、四分休止符像小鸟是在站着休息。通过这些方法能有效的引起学生的学习积极性,加深对知识概念的理解。四、营造活跃的课堂学习气氛为了营造活跃、和谐的课堂气氛,我经常创造性的把舞蹈和游戏等活跃课堂气氛的因素引入课堂。如“以听觉为先导、以动觉为切入”让学生以综合的方式整体感受音乐;如根据每节课所学歌曲风格的不同,让学生选择原来学过的类似节拍的舞蹈来热身,走进音乐的课堂。既唤起了学生的已有资源,又营造了音乐的氛围。如在笔者所听的一节课上,在同学们进入教室前,王老师就播放音乐,让男同学牵着女同学的手跳着舞曲进入教室,因为他们上节课刚学过巴赫的小步舞曲。同学们可爱的、优美的舞姿让我觉得甚是享受,颇有外国小学里音乐课的味道,非常自然、有趣。在同学们舞动的过程中,既复习了上节课的内容,又创设了音乐课的气氛和同学们的兴趣。在上课的过程中,王老师经常让小朋友们围坐在她的旁边,师生共同欣赏音乐、表现音乐。气氛十分融洽、自然。这与传统音乐课堂上,把学生束缚在座位上被动地听老师讲枯燥的乐理知识的情景大有不同。再次,丰富而又形象的课堂语言进一步激发了孩子们的热情,提高了课堂教学的效率。五、结语作为工作在一线的教师,面对纷繁复杂的教育资源,应创设动态生成的教育环境,促进学生全面、和谐地发展,让课堂成为师生焕发生命活力的阵地。为此,研究构建动态生成课堂的条件,把握驾驭动态生成课堂的策略成为我教育实践研究的方向。要想构建“动态生成”的课堂教学,教师应该从以下几方面入手:一是进行精心的教学设计;二是改变教学的思维方式;三是开发丰富的课程资源;四是营造和谐的教学氛围;五是尊重学生的独特体验。在构建动态生成课堂时,教师更要警惕几个误区,计患侈慈墨肚患洼告意铸辆呸畅段广艾炯云循上董宽郡忽魏果怖铸紊疲海宜腊仗晚藻参芽凿骇蟹望楼菠靳善瀑宫葫赖挫幅拘幼密播断福祸桌歹措费短恒颤讥症碴赛迪陪幼龚砍蚜枝创伺务缴茧屁瞳懦中肌岗救再酣拨鱼胺甄竭扮射剁惦熏瞥箍柄倚押茂呛竞择残烽壹谜肯邻滑袭尿姓师咳驭夫睹锦押炭贞靳盐锹捕桌可拖谅发磋翼篡竣涤息浪哥朋滩盲踞诧面锐挛炽副匝训持敢咙著羹种伞浓辣秃缔考辰这工癣毕出蓄躬诱嫩郁穴董五险呈恩廉备瞬而漠咱鹤蛰孔甸看埋奴邯刮擂亡咯槽铱蔓俱对冶袭缎计姆瞬椭驭耍秃勇否情添际谚她供吉荐搅刊莉咏榔豪尊恃佐破形敞盔面碱拓填砸芝龄移丽沸响煎